Конспект урока по русскому языку на тему "Слово и слог. Звуки и буквы"

Предпросмотр материала:

Русский язык

 

Тема№28 05.10.2020: Слово и слог. Звуки и буквы.

3 класс

Предмет: русский язык, УМК «Школа России»

Цель: Обобщить знания по изученной теме

Планируемые результаты:

 Предметные: формировать представления между звуком и буквой; развивать фонематический слух; учить выполнять звукобуквенный разбор слов.

  Метапредметные: Регулятивные: умение определять цель деятельности урока, ориентироваться в рабочей тетради.Коммуникативные: вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками,  участвовать в совместной деятельности; оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, проявлять доброжелательное отношение к партнерам.Познавательные: находить языковые примеры для иллюстрации правил, применять словесный способ фиксации информации

Личностные: сотрудничать с одноклассниками, с учителем, проявлять познавательный интерес к учебному материалу.

Дидактические средства:

 Для учителя: учебник

 Для обучающегося:  учебник, тетрадь.

 

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)

Ι.Организационный момент

 

 

II. Проверка домашнего задания

Правила по теме Звуки и буквы

 

 

ΙΙΙ. Актуализация знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Откройте тетрадь.

– Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

– Какую запись должны сделать дальше?

– Напишите слова «Классная работа».

 

Орфографическая минутка

-Найдите в орфографическом словаре слова:

1.Слово с разделительным ь

2. Слово с ь показателем мягкости

3.Слово в котором 1слог, которое начинается и заканчивается звонкими согласными

4.Слово, в котором две безударные гласные –а

5.Слово, которое начинается и заканчивается глухими согласными

6. Слово, в котором звуков больше, чем букв

7.Слово, в котором звуков меньше, чем букв

-Разделите слова на слоги.

 

-Придумайте предложение с одним из слов. (записывают предложение, выделяют орфограммы, делают синтаксический разбор предложения)

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

 

II. Формулирование проблемы, планирование деятельности.

 

- Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

- Продолжаем работу над развитием орфографических умений

-Вспомните, что такое орфограмма?

-Давайте проверим (стр.69 правило).

 

 

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказы-вать предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

 

ΙΙΙ. Развитие умений – применение знания.

 

Работа с упр.128

- Прочитайте текст

- Определите тип текста

- В каком предложении выражена главная мысль текста

- Прочитайте словас выделенными орфограммами, объясните их написание

- напишите заголовок, выполните письменные задания к тексту.

(Учащиеся списывают текст, делают фонетический разбор слова Уши.)

 

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

 

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.

 

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

 

 

ΙV. Итог урока.

 

 

– Проведите самопроверку: обозначьте орфограммы в словах, проверьте знаки в конце предложений.     

 

– Что у вас получалось сегодня лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

– Кто сегодня получил отметку в дневник?

– За что?

 

 

 

 

 

 

V. Домашнее задание.

 

 

 Стр.71 упр.7

 

 

 

Наблюдать за написанием и произношением слов с безударным гласным звуком в корне

Конспект урока по русскому языку на тему "Слово и слог. Звуки и буквы"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Чмыхова Людмила Викторовна

  • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 3511
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 12
  • 3511
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чмыхова Людмила Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Прямой эфир Загрузка...

Прямо сейчас в эфире

III Фестиваль маркетплейса «Инфоурок». Учитель 2026: работа и жизнь