Конспект урока по русскому языку на тему "Словообразовательный разбор" (6 класс)

Урок русского языка в 6 классе

Тема урока: Словообразовательный разбор

Цели урока:

Образовательные:

1.     Повторить сведения о морфемах.

2.     Рассказать о способах образования новых слов с помощью приставок и суффиксов.

3.     Научить определять способ образования слова по плану словообразовательного разбора.

Развивающие:

1.     Развитие умения выделять главное.

2.     Развитие умения сопоставления.

3.     Развитие самостоятельности в мышлении и учебной деятельности.

Воспитательные:

1.     Умение работать в паре.

2.     Интерес к изучаемому предмету.

3.     Ответственность за результаты своего труда и труда товарища.

Этапы урока.

1.     Организационный момент

2.     Подготовка учащихся к усвоению новых знаний

Игра  «Закончи предложение»

1. Раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова, называется…                  (словообразование)

2. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов, называется…            (корнем)

3. Раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов, называется…                                                    (орфография)

4. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, это…                          (приставка)

5. Раздел науки о языке, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово, называется…                             (морфемика)

6. Значимая часть слова, которая образует формы слова и служит для связи слов в предложении…                  (окончание)

7. Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для

образования новых слов, это…                (суффикс)

8.  Самостоятельные слова, имеющие один и тот же корень образуют группу…                                                             (однокоренных слов)

3.     Подготовка к основному этапу занятия.

4.     Проверка домашнего задания.

5.     Закрепление ранее изученных знаний

   Словообразовательный разбор слова ГРИБОК

(Гриб – это особый организм, размножающийся спорами: съедобный гриб, ядовитый гриб.

   Грибок – это маленький гриб.)

- У слов сходные лексические значения, но имеются и различия, морфемный состав также различается: во втором слове есть суффикс ОК.

Словообразовательный разбор слова НЕИНТЕРЕСНЫЙ, ЗАМОРСКИЙ,

БЕЗВОДНЫЙ

6.     Изучение нового материала

Словобразовательное гнездо – это группа однокоренных слов, расположенных в виде словообразовательных пар и цепочек, которые показывают, какое слово от какого образовано. Во главе каждого гнезда стоит исходное слово.

дым – ок -

дым – оч – ек -

дым-чат-ый

дым – и – ть - ся

дым – и -ть

за – дым – и - ть

на – дым – и - ть

дым – о – ход -

дым – о – ход – н - ый

7. Закрепление нового материала

- Подберите однокоренные слова к слову ВОДА, запишите их, располагая их в виде словообразовательных пар и цепочек:

Вода водица водичка

Вода водник

Вода водяной водянистый водянистость

Вода водный наводнить наводнение

Вода безводный безводность

Составьте словообразовательное гнездо со словом СМЕЛОСТЬ

- Подберите однокоренные слова к словам век, язык, горе запишите их в виде словообразовательных пар и цепочек.

Век – вековой; век – вечный – вечность; век – навечный – навечно; век – навеки;

Язык – язычок; язык – языкастый; язык – безъязычный;

Горе – горюшко; горе – горевать.

- Определите, одним ли способом образованы следующие прилагательные, в случае затруднения обратитесь к словообразовательному словарику.

1) неудачный, сверхзвуковой, быстроходный;

2) придирчивый, парчовый, многоцветный;

3) приморский, дружелюбный, безбилетный;

4) морозостойкий, тёмно-синий, настенный;

5) левобережный, новогодний, придворный.

Рефлексия

Выставление оценок

Домашнее задание: составить словообразовательную цепочку со словами писать, белый, готовить

 писать — писатель — писательница — писательницын; белый — белить — побелить —  побелка — побелочный; готовый — готовить — заготовить — заготовка — заготовщик — заготовительный.