Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Упражнение в написании слогов, слов, предложений. Орфограмма жи в послебукварный период"

Конспект урока по русскому языку на тему "Упражнение в написании слогов, слов, предложений. Орфограмма жи в послебукварный период"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: Упражнение в написании слов с изученными буквами

Цели урока: Закреплять знания и умения по изученным орфографическим правилам, формировать умения в правописании слов с сочетанием жи, учить правильному чтению слов с данным сочетанием, развивать орфографическую зоркость учащихся, учить правилам орфографического режима;

1.Эмоциональный настрой учащихся.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все друг к другу повернитесь,

А теперь все улыбнитесь.

По местам скорей садитесь.

-Посмотрите, в класс залетело 3 снежинки. СЛАЙД Какая из них вам больше всего нравиться? (которая улыбается)

-Хотелось бы, чтобы до конца урока и у вас сохранилось это настроение.

- Угадай пословицу. СЛАЙД

2. Повторение пройденного.

Разминка для пальцев. СЛАЙД Дата. Чистописание по записи в тетради.

- Чему учились? Для чего? Как нужно соединять буквы?

СЛАЙД «Буквы стерлись»

- Назовите буквы, половинки, у которых стерлись.

- На какие 2 группы можно разбить эти буквы? (гласные и согласные).

- Назовите буквы, обозначающие гласные звуки.

- Почему звук И живет в другом домике?

-Назовите буквы, обозначающие согласные звуки.

- Какие бывают согласные звуки? (звонкие и глухие, твердые и мягкие)

- Назовите согласные, всегда звонкие. (М,Н).

- Назовите согласные парные то звонкости-глухости. Назовите их пары.

- Что учились делать? (различать звуки)

3. Целеполагание

- СЛАЙД Прочитайте слоги.

Ры – ри вы – ви зы – зи жи

- Что заметили? (согласный то твердый, то мягкий)

- На что показывает буква И после согласной? (что согласный произносится мягко)

- А буква Ы? (согласный произносится твердо)

- Почему нет второго слога с буквой ж? (эта буква обозначает всегда твердый звук)

- С какой орфограммой сегодня будем работать? Чему учиться?

- Пропишем эти сочетания.


-Физминутка для глаз. СЛАЙД


4. Систематизация

- СЛАЙД У вас на листах рассказ. Но у него нет названия.

-Давайте прочитаем его, подумаем, о чем он и попробуем дать ему заголовок. (Чтение рассказа по цепочке)

-Так как же назовем мы наш рассказ? («Лесные картинки»)

Вот лес. Тут берёзы, дубы, осины и ели.

Вот ёжик важно шествует мимо пня. Куда это он идёт?

Под кустом у ёжика нора.

Усатые рыжие жуки бегут по дорожке. Ужик заполз на пенёк и свернулся клубком.

Монотонно жужжит оса. Над жёлтыми кустами кружит стрекоза.

В лесу все живут дружно!

- Что значит слово монотонно? (Однообразно, скучно, одинаково). Шествует? (Идти, передвигаться пешком (обычно важно, с достоинством, не спеша).

- Найдите все слова с орфограммой жи. Выпишите эти слова, подчеркните орфограмму.


-Прочитайте вопросительное предложение. Найдите и прочитайте восклицательное предложение.

-Найдите шестое предложение и спишите его в тетрадь.

-Какие опасные места увидели вы в этом предложении, кроме жи-ши?

(Устный разбор орфограмм с проверкой)


-Выполним звуко-буквенный разбор слов (транскрипцию, б., зв., сл.).

рыжие дорожке

-Сколько в этих словах слогов? Почему?

-Найдите в рассказе слова, у которых один слог, подчеркните их.

(вот, лес. тут, по, пня, он, под, на, и, над, все).


Физкультминутка СЛАЙД


5. Закрепление

- Запишите слова:

Лужи, зажим, живот, снежинки. (Слова пишут в тетрадях и на доске).

-Какое опасное место есть во всех этих словах?

-Как можно проверить слово снежинки?


- Посмотрите на экран СЛАЙД.

Какую букву надо написать на месте пропуска?

Гара- - гаражи

Стри- - стрижи

Но- - ножи

Мор- - моржи


-Кого называют моржами? (люди, которые и зимой плавают)

-Кто из вас хотел бы стать моржом? У нас тоже есть места, где можно купаться зимой в проруби.

-Давайте тоже поедем и поплаваем.

-Почему нельзя? (Нельзя сразу стать моржом. Необходимо с детства следить за своим здоровьем. Закаляться. Заниматься спортом).

- Запись слов с проверочным, подчеркивание орфограмм.


6. Итог урока. СЛАЙД

- Какое правило будем помнить? (сочетание ЖИ пиши с буквой И)

- Какие еще орфограммы повторили?




























***

Вот лес. Тут берёзы, дубы, осины и ели.

Вот ёжик важно шествует мимо пня. Куда это он идёт?

Под кустом у ёжика нора.

Усатые рыжие жуки бегут по дорожке. Ужик заполз на пенёк и свернулся клубком.

Монотонно жужжит оса. Над жёлтыми кустами кружит стрекоза.

В лесу все живут дружно!


***

Вот лес. Тут берёзы, дубы, осины и ели.

Вот ёжик важно шествует мимо пня. Куда это он идёт?

Под кустом у ёжика нора.

Усатые рыжие жуки бегут по дорожке. Ужик заполз на пенёк и свернулся клубком.

Монотонно жужжит оса. Над жёлтыми кустами кружит стрекоза.

В лесу все живут дружно!


***

Вот лес. Тут берёзы, дубы, осины и ели.

Вот ёжик важно шествует мимо пня. Куда это он идёт?

Под кустом у ёжика нора.

Усатые рыжие жуки бегут по дорожке. Ужик заполз на пенёк и свернулся клубком.

Монотонно жужжит оса. Над жёлтыми кустами кружит стрекоза.

В лесу все живут дружно!


***

Вот лес. Тут берёзы, дубы, осины и ели.

Вот ёжик важно шествует мимо пня. Куда это он идёт?

Под кустом у ёжика нора.

Усатые рыжие жуки бегут по дорожке. Ужик заполз на пенёк и свернулся клубком.

Монотонно жужжит оса. Над жёлтыми кустами кружит стрекоза.

В лесу все живут дружно!


***

Вот лес. Тут берёзы, дубы, осины и ели.

Вот ёжик важно шествует мимо пня. Куда это он идёт?

Под кустом у ёжика нора.

Усатые рыжие жуки бегут по дорожке. Ужик заполз на пенёк и свернулся клубком.

Монотонно жужжит оса. Над жёлтыми кустами кружит стрекоза.

В лесу все живут дружно!














  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.