Конспект урока по русскому языку "Однородные члены предложения"

Предпросмотр материала:

Конспект урока по русскому языку для 4 класса

Тема: «Однородные члены предложения».

Цели урока

Образовательная: познакомить учащихся с понятием «однородные члены предложения», научить находить их в предложении и правильно расставлять знаки препинания.
Развивающая: развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать и делать выводы.
Воспитательная: воспитывать интерес к изучению русского языка, культуру речи.

Оборудование

Учебник по русскому языку (например, В. П. Канакина, В. Г. Горецкий).
Карточки с заданиями для индивидуальной и групповой работы.
Доска, мел или маркер.

Ход урока

1. Организационный момент (2 минуты)

Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, настраивает на продуктивную работу.

«Сегодня мы откроем ещё одну тайну русского языка. Мы научимся видеть в предложении особые слова, которые помогают нам точнее и ярче описывать мир».

2. Актуализация знаний. Создание проблемной ситуации (5–7 минут)

Учитель записывает на доске два предложения:

Мальчик бежал. Мальчик кричал. Мальчик смеялся.
Мальчик бежал, кричал и смеялся.

Вопросы к классу:

Сравните эти предложения. Что изменилось во втором?
Какие действия совершал мальчик? (Бежал, кричал, смеялся).
К какому слову относятся эти действия? (К слову «мальчик»).
На какой вопрос они отвечают? (Что делал?).

Вывод учителя: Слова «бежал», «кричал», «смеялся» похожи: они относятся к одному слову, отвечают на один вопрос и являются одним и тем же членом предложения (сказуемым). Такие члены предложения называются однородными.

3. Изучение нового материала (10 минут)

Формулировка определения.
Учитель вместе с учениками формулирует правило, опираясь на наблюдения:

Однородные члены предложения — это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову и обычно являются одной частью речи.

Виды однородных членов.
На доске составляется таблица с примерами:

Вид однородных членов	Пример	Вопрос
Подлежащие	`Мама` и `папа` пошли в кино.	Кто?
Сказуемые	Солнце `светило` и `грело`.	Что делало?
Определения	На столе лежали `красные`, `жёлтые` и `зелёные` яблоки.	Какие?
Дополнения	Мы купили `хлеб`, `молоко` и `сыр`.	Что?
Обстоятельства	Он читал `внимательно` и `медленно`.	Как?

Знаки препинания при однородных членах.
Учитель объясняет правила постановки запятых, записывая примеры на доске:

Без союзов: В саду росли яблони, груши, сливы. (Ставим запятые).
С союзом «и»: В саду росли яблони и груши. (Запятая не нужна).
С союзами «а», «но»: День был тёплый, но ветреный. (Перед союзами «а», «но» ставим запятую).

4. Физкультминутка (2–3 минуты)

«Если я назову однородные члены, вы хлопаете в ладоши, если нет — приседаете».
Примеры учителя: «кот и пёс» (хлопок), «большой дом» (приседание), «бежал и кричал» (хлопок), «сидел на стуле» (приседание).

5. Закрепление изученного (15 минут)

Задание 1. Работа с учебником.
Ученики выполняют упражнение из учебника на нахождение однородных членов. Один ученик работает у доски, остальные — в тетрадях. Важно проговаривать вслух: «Задаю вопрос... Эти слова отвечают на один вопрос... Они относятся к слову... Значит, они однородные».

Задание 2. Карточки (работа в парах).
Ученикам раздаются карточки с предложениями, в которых нужно расставить запятые и подчеркнуть однородные члены.
Пример:

«Птицы летали кружились и пели на ветках».
(Правильный вариант: Птицы летали, кружились и пели на ветках. Однородные сказуемые: летали, кружились, пели).

Задание 3. Творческое задание.
Составить своё предложение с однородными членами на тему «Мой любимый день» или «Как я провёл выходные».

6. Подведение итогов. Рефлексия (3–5 минут)

Учитель задаёт вопросы:

Какую тайну русского языка мы сегодня раскрыли?
Как понять, что члены предложения — однородные?
Что нужно помнить про запятые?

Ученики заканчивают фразы:

«Сегодня на уроке я узнал, что...»
«Мне было легко...»
«Мне было трудно...»

7. Домашнее задание

Выучить правило (по учебнику).
Найти в любой книге 3 предложения с однородными членами, выписать их и подчеркнуть эти члены.
(По желанию) Составить короткий рассказ (4–5 предложений), используя однородные члены.

Конспект урока по русскому языку "Однородные члены предложения"

Русский язык

Конспекты

DOCX

02.09.2026

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Воротникова Валентина Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 1 год и 7 месяцев
Всего просмотров: 740
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

740
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Воротникова Валентина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.