Конспект урока по русскому языку "Прямая речь"

Тема урока. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи

Цель урока – продолжить знакомство с прямой речью

Задачи урока: 

                           1.

§  Вспомнить, что такое прямая речь, из скольких частей состоит предложение с прямой речью, какие знаки препинания расставляются;

        2.

§  развивать умение распознавать предложения с прямой речью;

§  развивать умение расставлять знаки препинания при прямой речи;

§  развивать умение составлять предложения с прямой речью, подбирать к прямой речи слова автора и наоборот;

        3.

§  прививать любовь к русскому языку.

Оборудование урока:

раздаточный материал, таблица

Запись на доске

Четырнадцатое ноября

Классная работа

Прямая речь

Александр Сергеевич Пушкин сказал Чтение – вот лучшее учение.

Ход урока

I.                  Оргмомент. Приветствие

Ребята, я приветствую вас сегодня на уроке. Я надеюсь, что урок пройдёт в атмосфере доброты, тепла и хорошего настроения, что вам будет уютно и комфортно. Начнём урок.

II.                Выяснение темы и целей урока.

1.     Показываю детям знак препинания «кавычки»

- Ребята, как называется этот знак препинания» (Кавычки)

- В каких предложениях его можно увидеть?  (В предложениях с прямой речью)

- Можете сказать, о чем сегодня пойдёт разговор на уроке? (О прямой речи)

- Значит, как называется тема сегодняшнего урока?  (Прямая речь)

- Что мы должны будем сделать на уроке? Каковы цели урока?  (Вспомнить, что такое прямая речь, какие знаки препинания при ней расставляются)

2.     Работа с учебником

- Давайте вспомним, что такое прямая речь. Откройте учебник на странице 98, прочитайте. Итак, что же такое прямая речь?  (Прямая речь – это…

- Устное выполнение упражнения 236. Назовите прямую речь и слова автора.

3.     Работа с предложением, записанным на доске

- Скажите, из скольких частей состоит это предложение?  (Из двух: прямой речи и слов автора)

- Запишите это предложение и расставьте знаки препинания.   (А.С.Пушкин говорил:  «Чтение – вот лучшее учение».)

- Давайте начертим схему этого предложения.

А: «П».

- Можно поменять местами прямую речь и слова автора? (Можно)

- Давайте поменяем местами прямую речь и слова автора и запишем. (Ученик идёт к доске и записывает предложение. «Чтение – вот лучшее учение», - говорил А.С.Пушкин.)

- Давайте начертим схему этого предложения.

«П», - а.

4.     Работа с таблицей.

 - Давайте рассмотрим схемы предложений с прямой речью.

А: «П».                                                   «П», - а.

А: «П!»                                                   «П! – а.

А: «П?»                                                   «П?» - а .

- Какой вывод можно сделать?  (Прямая речь может стоять как перед словами автора, так и после них.)

5.     Порядок слов в словах автора: прямой и обратный

- Подчеркните подлежащее и сказуемое в словах автора в записанных вами предложениях.  (А.С.Пушкин говорил, говорил А.С.Пушкин)  К какому выводу мы пришли?

6.     Глаголы говорения. Раздаточный материал

Сказать, объявить, спросить, крикнуть, произнести, ответить, попросить, шепнуть, подумать, вспомнить, приказать, вспомнить,

а также:

засмеяться, ухмыльнуться, улыбнуться,  обрадоваться, удивиться, прищуриться, насторожиться, обидеться, расстроиться, вздохнуть, огорчиться, ужаснуться и другие

7.     К данным простым предложениям подберите слова автора, и у вас получатся предложения с прямой речью.

                                             Летом мы поедем в горы.

Ты уже прочитал эту книгу?

                                             Папа приехал!

- Прочитайте предложения, которые у вас получились. Где стоит прямая речь?  (Перед словами автора). Как вы расставили знаки препинания?

8.     Теперь покажите, как вы знаете «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина. Продолжите предложение.

               Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово (: «Твоего мне откупа не надо».)

               Приплыла к нему рыбка, спросила (: «Чего тебе надобно, старче?»)

               Ей с поклоном старик отвечает (: «Смилуйся,  государыня рыбка!»

9.     Рефлексия

                 10. Выставление оценок. Домашнее задание

1.

Летом мы поедем в горы.

Ты уже прочитал эту книгу?

Папа приехал!

2.

Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово

Приплыла к нему рыбка, спросила

Ей с поклоном старик отвечает

Глаголы говорения

Сказать, объявить, спросить, крикнуть, произнести, ответить, попросить, шепнуть, подумать, вспомнить, приказать, вспомнить,

а также:

засмеяться, ухмыльнуться, улыбнуться,  обрадоваться, удивиться, прищуриться, насторожиться, обидеться, расстроиться, вздохнуть, огорчиться, ужаснуться и другие

Краткое описание документа:

Тема урока. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи

Цель урока – продолжить знакомство с прямой речью

Задачи урока:

1.

• Вспомнить, что такое прямая речь, из скольких частей состоит предложение с прямой речью, какие знаки препинания расставляются;

2.

• развивать умение распознавать предложения с прямой речью;
• развивать умение расставлять знаки препинания при прямой речи;
• развивать умение составлять предложения с прямой речью, подбирать к прямой речи слова автора и наоборот;

3.

• прививать любовь к русскому языку.

Оборудование урока:

раздаточный материал, таблица

Запись на доске

Четырнадцатое ноября

Классная работа

Прямая речь

Александр Сергеевич Пушкин сказал Чтение – вот лучшее учение.

Ход урока

• Оргмомент. Приветствие
• Выяснение темы и целей урока.
  • Показываю детям знак препинания «кавычки»
  • Работа с учебником

Ребята, я приветствую вас сегодня на уроке. Я надеюсь, что урок пройдёт в атмосфере доброты, тепла и хорошего настроения, что вам будет уютно и комфортно. Начнём урок.

- Ребята, как называется этот знак препинания» (Кавычки)

- В каких предложениях его можно увидеть?(В предложениях с прямой речью)

- Можете сказать, о чем сегодня пойдёт разговор на уроке? (О прямой речи)

- Значит, как называется тема сегодняшнего урока?(Прямая речь)

- Что мы должны будем сделать на уроке? Каковы цели урока?(Вспомнить, что такое прямая речь, какие знаки препинания при ней расставляются)