Конспект урока по русскому языку в 5 классе "Диктант с грамматическим заданием по теме "Морфология""

Конспект урока. Русский язык. 5 класс.

Урок № 127. Контрольная работа № 6. Диктант  с  грамматическим заданием  по теме «Морфология».

Цель: проверить уровень теоретического и практического усвоения учебного материала по теме «Морфология» в соответствии с требованиями государственного стандарта.

Универсальные учебные действия:

Личностные: принимают и осваивают социаль­ные роли обучающихся, приобретают мотивы учебной деятельности и понимают личностный смысл учения.

Регулятивные: составляют план выполнения за­дач, решения проблем творческого и поискового характера.

Познавательные: ориентируются в системе своих знаний и осознают необходимость нового знания.

Коммуникативные: грамотно оформляют свою письменную речь.

Оборудование: тетради для контр. работ.

Ход урока

I.Орг.момент.

Организация рабочей обстановки.

Приветствие учащихся.

II.Написание контрольного диктанта.

1.Подготовка к написанию диктанта.

Сообщение учителя о содержании урока.

Вводная беседа:

- Какие умения нужно будет проверить при написании диктанта в связи с изученными темами?

- Для чего нужно писать диктанты, какие универсальные умения развиваются при выполнении этой работы?

2. Контрольный диктант.

Павлиний глаз

   Бывают в августе душные вечера. Ждёшь восхода луны, но и луна не приносит прохлады. В такие вечера прилетает ко мне в избушку большой ночной павлиний глаз. Он мечется у свечки, задевает лицо сухими крыльями. Бабочка порхает по кабинету, садится на письменный стол.

   Пожалуй, он не видит меня и не понимает, откуда я взялся, зачем зажигаю свечу.

   Он летает над свечой, как хозяин, а я боюсь, что он опалит крылья. Но поймать его никак не могу. Я задуваю свечу, и уходит в окно большой ночной павлиний глаз искать другие окна и свечи. (Коваль Ю. И. «Поздним вечером ранней весной» (Рассказы, повести.) 115 слов)

Грамматическое задание:

Морфологический разбор - последний абзац:

1 вариант: свечу, летает, большой

2 вариант: задуваю, ночной, глаз.

III. Рефлексия.

- Удалось решить поставленную задачу?

- Каким образом?

- Оцените свою работу на уроке.

IV. Домашнее задание.

Написать лингвистическое сочинение «Что я знаю о главных и второстепенных членах предложения».