Русский язык, 7 класс.
Дата___________________
Урок 30. Тема урока: Непроизносимые
согласные в корне слова.
Тип урока:
комбинированный.
Цель урока:
научить учащихся правильно писать непроизносимые согласные в корне слова.
Задачи:
Образовательные: формировать
навыки правописания непроизносимых согласных в корне слова, проверять
непроизносимые согласные, опираясь на изученный ранее материал.
Развивающие:
способствовать коррекции звукопроизношения; корригировать мышление и память;
развивать связную устную и письменную речь; пополнять и активизировать словарь
учащихся.
Воспитательные:
воспитывать самоконтроль, развивать навыки каллиграфии.
Оборудование:
учебник, доска, тетрадь, таблицы, карточки.
Ход
урока.
1. Организационный момент:
2. Проверка д/з. По карточкам фронтально.
Минутка чистописания.
И полынь на своем корню
растет. И собака свою сторону знает.
Дружбу помни, а зло забывай.
3. Сообщение темы и цели урока. Слово учителя
по теме урока, направленного на повторение, закрепление, систематизацию
пройденного материала и знакомство с новой темой с примерами и пр.
4. Работа с учебником на стр. 46.
Разбор выполнения упр. № 70, объяснительный
диктант. /У доски Дегтярев Е., Калайтанова Д., Подшивалов А., Бартош С.,
Поляков М./
Письменное выполнение упражнения с выделением
приставок.
Во время работы класса постоянная
индивидуально-дифференцированная работа со слабыми уч-ся /Подшивалов А.,
Бартош С./
Проверка выполненного упражнения (чтение слов
с непроизносимыми согласными).
5. Физминутка (на
20 минуте урока)
Произвольные упражнения на расслабление мышц
спины, шеи, отдыха кистей рук, упражнения для глаз.
6. Творческий диктант, выполнение упр. № 71.
Самостоятельно. Проверка.
7. Д/з. Выучить наизусть упр. № 73 стр. 47.
(для письма по памяти)
8. Выставление отметок учащимся с комментированием
(возможно оценивание в течение урока).
9. Подведение итога учащимися, отвечающими на
вопросы учителя:
– написание слов с какой орфограммой
отрабатывали на уроке?
- что необходимо помнить, чтобы избежать
ошибок при написании слов с непроизносимыми согласными?
- кто испытывает затруднения по этой теме?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.