Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку в 6 классе. Урок 95. "Окончание имен прилагательных среднего рода, 1 урок".

Конспект урока по русскому языку в 6 классе. Урок 95. "Окончание имен прилагательных среднего рода, 1 урок".

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Русский язык, 6 класс.

Дата___________________

Урок 95. Тема урока: Окончание имен прилагательных среднего рода. 1 урок

Тип урока: комбинированный.

Цель: обучать учащихся изменять имена прилагательные по родам, определять средний род имён прилагательных, находить и выделять их окончания.

Задачи:

Образовательные: пополнять практический опыт учащихся в употреблении имен прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте, обратить внимание на роль прилагательных в речи и связи прилагательного с существительным; совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки.

Развивающие: развивать внимание посредством корректурной пробы; развивать логическое мышление на основе самостоятельных умозаключений и выводов; обогащать словарный запас учащихся и развивать связную речь посредством работы по карточкам.

Воспитательные: воспитывать самоконтроль, аккуратность.

Оборудование: карточки со словами, корректурные пробы, учебник, индивидуальные карточки.

Ход урока

1.Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания. 2 уч-ся диктуют словосочетания сущ.+прил. ж. р., остальные работают с мест по вопросам учителя. Упр. 211, стр. 130-131.

3. Минутка чистописания.

Кому война, а кому мать родна.

Сам заварил кашу — сам ее и расхлебывай.

4. Сообщение темы и цели урока.

1) Работа со словарным словом ШОССЕ.

- правильное произношение

- составление 2-3 предложений устно с последующей записью лучшего предложения в тетрадь.

Слово учителя по теме урока, направленного на повторение, закрепление, систематизацию пройденного материала и знакомство с новой темой с примерами и пр.

2) Задание. Какая картинка лишняя? (сено, солнце, озеро, дерево, окно, поле, облако, кошка)

Озеро (какое?) синее, голубое….

Сено (какое?) свежее, пушистое…

Определить род прилагательных, выделить окончания, записать в тетрадях эти словосочетания и сделать вывод.

Вывод о прилагательном среднего рода:

- С какой частью речи оно связано?

- Отчего зависит род имён прилагательных?

- Какие окончания имеет имя прилагательное среднего рода?

Имена прилагательные ср.р  (какое?) – ое, ее.

Составить пять предложений с данными сущ.

3) Работа с учебником. Объяснительный диктант. Упр. 212, стр. 131. Выписать существительные вместе с прилагательными. В скобках поставить вопрос к прилагательному. Указать род. Выделить окончания. У доски Поляков М., Поляков С., Дубовец Д.

Во время   работы класса постоянная индивидуально-дифференцированная работа со слабыми уч-ся  (Бартош С., Подшивалов А.) Проверка выполненного упражнения.

5. Физминутка (на 20 минуте урока, методичка учителя)

   Мы читали, мы писали,

Наши плечики устали.

Чтобы плечики размять,

Надо ручками махать.                     (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком руки меняются.)

А теперь давайте, братцы,

За учёбу приниматься!                    (Дети садятся за парты.)

6. Корректурная проба.

На листочках вычеркнуть все буквы «А» в 3 строчках. Для Бартош С. И Подшивалова А. буквы Р и Л

7. Закрепление. Карточка 1. (Скидченко Т.)

- Выпишите словосочетания существительных с прилагательными среднего рода

Утро

Утро синее лучист… .

В пышном уборе своё.

Солнце встаёт золотист… .

Там, за зелёным холмом.

 

Небо безбрежн…, ясн… .

Светится так высоко,

Но и во время ненастн…

В сердце светло и легко.

 

Карточка 2. (Дегтярев Е.) Вставить вместо точек подходящие по смыслу прилагательные.

Лекарства, как полынь … .

Лицо, как мел, … .

Ночное небо, как сажа … .

Солнце, как мяч, … .

Слова для справок: горькое, белое, чёрное, круглое.

 

8. Выставление отметок учащимся с комментированием (возможно оценивание в течение урока).

9. Подведение итога учащимися, отвечающими на вопросы учителя:

- Какая часть речи помогает точнее и красочнее описать предмет?

- Над какой темой мы работали на уроке?

- Какие окончания имеет прилагательное среднего рода?

- Что запомнилось больше всего?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка 1. (Скидченко Т.)

- Выпишите словосочетания существительных с прилагательными среднего рода

Утро

Утро синее лучист… .

В пышном уборе своё.

Солнце встаёт золотист… .

Там, за зелёным холмом.

 

Небо безбрежн…, ясн… .

Светится так высоко,

Но и во время ненастн…

В сердце светло и легко.

 

Карточка 2. (Дегтярев Е.) Вставить вместо точек подходящие по смыслу прилагательные.

Лекарства, как полынь … .

Лицо, как мел, … .

Ночное небо, как сажа … .

Солнце, как мяч, … .

Слова для справок: горькое, белое, чёрное, круглое.

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Тема: Изменение имён прилагательных по родам
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки