Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русской словесности в 5 классе на тему "И.А.Крылов "Свинья под дубом"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русской словесности в 5 классе на тему "И.А.Крылов "Свинья под дубом"

библиотека
материалов

И.А.Крылов Басня «Свинья под дубом»


Цели урока:

  1. Знать основные особенности басни как жанра.

  2. Видеть отличие басни от ранее изученных жанров.

  3. Научить читать и понимать басни.

Оборудование:

  1. Портрет И.А.Крылова.

  2. Портрет древнегреческого философа Эзопа.

  3. Фотография памятника на могиле Крылова.

  4. Иллюстрации к басням.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Нацеливание.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым литературным жанром, научимся видеть отличие этого жанра от других литературных жанров.

3. Объяснение нового материала.

  • Сегодня ребята заранее подготовили инсценировки. Вы должны послушать и определить, с каким литературным жанром знакомят нас ребята..

  • Инсценирование басни “Ворона и лисица”.

  • Инсценирование басни “Квартет”.

Какой жанр представили нам ребята?

Кто автор этих произведений, этих басен?

  • Наш урок будет посвящен басням. Ребята, знаете ли вы, что еще в 6 веке до нашей эры в Древней Греции жил раб Эзоп, который создавал свои басни. Эзоп в своих баснях восхваляет скромность, которая украшает человека, и высмеивает хвастовство

Но на уроке мы будем знакомиться с баснями Ивана Андреевича Крылова. С детских лет мы слышим о дедушке Крылове. Давайте рассмотрим памятник, который находится в Санк-Петербурге. М.б. кто-нибудь был на могиле у И.А.Крылова и видел памятник? В центре баснописец, а вокруг него скульптор усадил зверей.

А кто догадается, почему у ног Крылова скульптор расположил зверей?

Это герои его басен.

И.А.Крылов писал не только басни, он создавал свои произведения и в других литературных жанрах. Но только басни принесли известность автору. Только басни прославили его.

Какие басни Крылова вы знаете? Назовите их.

Сегодня мы познакомимся с новыми баснями и научимся определять их особенности.

Каждому приходилось слышать: “соловья баснями не кормят”, “хватит басни рассказывать”. Легко догадаться, какой смысл у слова “басня”. Какой?

Пустой рассказ, байка, ложь, враки. Но это только одно значение. Есть и другое, литературное значение.

4. Словарная работа.

БАСНЯ  это аллегорический рассказ, чаще всего в стихах, содержащий мораль.

АЛЛЕГОРИЯ  изображение жизни, которая таит в себе скрытый смысл.

МОРАЛ Ь  нравоучительный логический вывод.

Вспомните басни, которые нам прочитали ребята в начале урока. Только ли о жизни и поведении животных рассказывает нам автор?

Мы смеемся над героями басен– потешными зверями, иногда глупыми, иногда злыми и хитрыми. Но мы понимаем, что Крылов под всеми этими зверями подразумевает человека. Пишет об одном, а мы понимаем о другом – вот это и есть аллегория (иносказание).

Он высмеивает, разоблачает человеческие пороки – это лень и невежество, зависть и хитрость, глупость и трусость.

Главные герои– животные, но это необычные герои, они аллегоричны.

5. Работа с басней “Свинья под дубом”.

  • Чтение басни “Свинья под дубом” учителем.

  • Словарная работа. Как вы понимаете следующие слова?

ОСЛЕПЛЕНЬЕ– слепой на какое-то время

ПРОДРАВШИ – (просторечное) проснувшись

РЫЛО – вытянутая часть передней головы у некоторых животных

ВКУШАЕТ– получает

НЕВЕЖА – невоспитанный, грубый

НЕВЕЖДА – незнающий

  • Беседа по вопросам.

Кто является главными героями басни?

О чем нам рассказывает баснописец?

Какая история приключилась с нашими героями?

Почему свинья утверждает, что от дуба нет никакой пользы?

Что по этому поводу думает ворон?

Как вы думаете: есть ли от дуба какая-нибудь польза или нет?

С помощью чего автор помогает нам понять права или нет свинья? (Морали).

Что высмеивает автор в басне? Какие пороки?

Кого высмеивает?

 НЕВЕЖД, которые не понимают пользы ученья, или

НЕВЕЖ, тех, кто отвечает на добро черной неблагодарностью.

Как бы вы назвали свинью “невежей” или “невеждой”?

Докажите, что “Свинья под дубом” является басней.

  • Чтение басни ребятами.

  • Цель чтения: передать голосом ограниченность свиньи, совет ворона, разочарованность дуба, мораль автора.

  • Чтение по ролям (2 раза);

  • Чтение одного ученика.

Работа с моралью.

Каким премудростям учат басни Крылова?

6. Мини-викторина по изученным басням Крылова.

Определите, из какой басни взяты эти строки.

  • Чем кумушек считать трудиться

Не лучше ль на себя кума оборотиться.

  • Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем.

  • Ай, Моська, знать она сильна, коль лает на слона”.

  • Сыр выпал– с ним была плутовка такова.

7. Подведение итогов.

Назовите основные особенности басен.

Чем отличается басня от сказки или стихотворения?

Выставление оценок.

8. Задание на дом. Выучить наизусть басню «Свинья под дубом»





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-412538

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"