Конспект урока по самопознанию

                 Разработка урока по самопознанию в предшколе

Цель занятия: помогать осмыслению детьми слов «друг», «дружба»; развивать умение проявлять добрые чувства; воспи­тывать навыки доброжелательного общения с другими людьми.

Круг радости

 Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит, Вот что значит настоящий, Верный друг.

Наедине с собой

Воспитатель предлагает детям посидеть минуту в полной тишине, не разговаривая.

-    Прислушайтесь к себе. Давайте послушаем, помолчим, по­думаем...

-    Дети, вы слышали какие-нибудь звуки в тишине?
Какие мысли приходили к вам в эту минуту?

Почитаем

Э. Киселева. Сказка « Мальчик-Огонек»

Жил на свете маленький горячий Огонек. И очень ему хоте­лось сделаться мальчиком, чтобы было у него две ловкие руки, две крепкие ноги, два зорких глаза - словом, все, как у ребят.

Он попросил Фею Огня, и она превратила его в мальчугана. «Только помни, - сказала Фея, - тебе нужно остерегаться воды». Еще она сказала ему, что если он попадет в воду - то погаснет, и не будет тогда ни мальчика, ни Огонька.

Крепко подружился он с ребятами. Всегда были они вместе, только на реку купаться Огонек с товарищами не ходил.

Однажды он шел по берегу реки и улыбался солнцу, речке, деревьям, траве и цветам. И вдруг увидел: тонет мальчишка, уже и голова его едва видна над водой.

Что делать?

Вспомнил  Огонек слова волшебницы: «Попадешь в воду -погаснешь», и не будет тогда ни мальчика, ни Огонька». Вспом­нил и ...

           - Как вы думаете, что произошло дальше?

Вспомнил и ... бросился в воду. Подплыл, поддержал маль­чишку и спас его. Выбрались они на берег. И тут почувствовал Огонек, что начал гаснуть, и погас...

              - Хотите узнать, что было дальше?
(Ответы детей).

Остались на песке только черные угольки.

Все это с высокого неба видено солнце. Ясное, справедливое. Оно собрало все свои лучи в один сильный, живой и горячий луч, направило его на угольки и снова превратило их в  мальчи­ка-Огонька, у которого было большое любящее сердце.

-             Как вы думаете, мальчик-Огонек - хороший человек, на­
стоящий друг? Почему?

А вы умеете помогать своим друзьям? Расскажите, как. (Рассуждения и ответы детей).

Разминка «Карусели»

Дети встают в круг. 

Карусели-карусели.

С другом мы в машину сели

И поехали, и поехали...

Карусели-карусели.

В вертолет мы с другом сели

И поехали, и поехали...

           Карусели — карусели.

На лошадку с другом сели

И поехали, и поехали...

Карусели - карусели.

В самолет мы с другом                    сели

И поехали, и поехали...

Побеседуем

- Человек в своей жизни встречает много разных людей, но не каждый становится его другом. Настоящий друг - это тот, кому мы верим, на кого надеемся, кого любим.

           -  Каким вы представляете настоящего друга?

              - Кто из вас может назвать себя настоящим, верным другом? Почему?

(Рассуждения детей).

Поиграем

Упражнение-игра «Рядом с другом»

На полу разложены два обруча. Дети делятся на две коман­ды и по сигналу воспитателя пытаются разместиться всей командой в одном обруче. Побеждает та команда друзей, ко­торая в полном составе поместилась в обруче.

Обобщаем

Надежный,  верный друг всегда поможет в трудную мину­ту,  порадуется твоим успехам. Учитесь дружить и дорожить дружбой. Есть такая пословица: «Нет друга — ищи, а нашел - береги».

  Дополнительный материал к занятию:

                              «Песенка о дружбе»

1. Дружат с речкой берега,                      2. Знает даже муравей:

Дружат с небом облака,                             Если рядом сто друзей,

Птица дружит с высотой,                           С ними он в сто раз сильней,

Ну а я - с тобой!                                        Во сто раз сильней!

Дружба каждому нужна,                           Дружба каждому нужна,

Дружба верностью сильна,                       Дружба верностью сильна,

Если друг попал в беду,

Я к нему приду!