181205
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по самопознанию "доброта это солнце, которое согревает душу"

Конспект урока по самопознанию "доброта это солнце, которое согревает душу"

библиотека
материалов

ГУ «Белоглиновская основная школа отдела образования акимата Карабалыкского района»















Открытый урок

по самопознанию


Тема «Доброта - это солнце,

которое согревает душу»



Учитель начальных классов:

Мукомолова Любовь Андреевна





2016г

Тема : Доброта – это солнце, которое согревает душу.

Делай добро тайно и жалей,

Когда про него узнают,

И ты научишься радости

Творить добро.

Л.Н.Толстой

Цели урока:

- развитие представлений о понятиях «доброта», «быть добрым», «творить добро».

- применение полученных знаний на практике.


Ход урока

  1. Круг радости.

Здравствуйте, дорогие ребята. Встанем в «круг радости». Мы с вами поговорим о доброте, о том, что значит творить добро. Поэтому ваше приветствие будет посвящено этой теме. Я произнесу фразу, вы ее повторите, но каждый из вас закончит ее по своему.

« Я считаю себя добрым человеком, потому что я стараюсь помочь своим близким». Вы продолжаете: « Я считаю себя добрым человеком, потому что…»

  1. Минута тишины. ( тихая музыка)

Ребята, закройте глаза и вспомните, сколько хороших и добрых слов вы сказали своим близким и друзьям? Сколько хороших и благородных поступков вы совершили? Вы чувствуете себя добрым и справедливым. Окружающие смотрят на вас с любовью и надеждой. Это придает вам ощущение счастья. Запомните это состояние. А теперь откройте глаза.

  1. Философствуем.

-Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово Доброта? ( прием Ассоциации)

Посмотрите внимательно на изречение, взятое в качестве эпиграфа к нашему уроку.

- Как вы считаете, почему Л.Толстой призывает делать добро тайно и жалеть, когда о нем узнают?

4. Творческое задание.

Сейчас мы выполним творческое задание, которое называется «Мои добрые дела». Однажды за обедом император Тит вспомнил, что за целый день никому не сделал ничего хорошего. Он считал, что доброе отношение к людям, к близким, родным и просто знакомым должно проявляться не только в словах, но и в конкретных делах.

Какое доброе дело вы сделали кому нибудь? Кому помогли, кому сказали доброе слово? Кто был этот человек? Что вы при этом чувствовали? Какими должны быть, по вашему мнению формы благодарности? Проанализируйте свои привычки. Есть ли среди них привычка делать добро?

Запишите свои ответы.

Задание «мои добрые дела»

- Что вы чувствовали, когда говорили о своих добрых делах и поступках?

- Трудно ли было рассказать?

5. Игра

А теперь поиграем. Игра называется «Собери пословицы и поговорки». Объясни значение.


Добрые дела красят человека

Делать добро спеши

Жизнь дана на добрые дела

Злой не верит что есть добрые люди

Скромность каждому к лицу

За добро и добром платят


6. Кто внимательный

Чтобы проявлять заботу, внимание к людям нужно понимать эмоциональное состояние людей: грустит человек или радуется, гневается или испытывает страх.

Сейчас мы потренируемся в определении настроения людей.

Посмотрите на лица. Что они выражают?

- Какой человек вам больше нравится?

А теперь изобразите на лице радость, огорчение, страх гнев, удивление и покажите своему товарищу по парте. А теперь рукой «раз» и согнали грустное настроение и показали радость. Скажите друг другу вежливые слова.


7. Инсценировка басни.

Автор. Спросила молния у солнца:

Молния. Скажи, почему люди любят тебя больше, чем меня, ведь я тоже очень яркая?

Солнце. Они любят тепло и ласку.

Молния. От моих пожаров, бушующих на Земле, много тепла, но это их не устрашает!

Солнце. Все дело в том, что добра в твоей душе хватает лишь на короткую вспышку, которая приносит очень много бед.


- Кому из участников этого разговора вы больше симпатизируете? Почему?


Послушайте еще одну басню.

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:

- Пусти меня.

Волк сказал:

- Хорошо, я отпущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы белки так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху все играете и прыгаете.

Белка сказала:

- Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.


- Кто из героев вызывает ваши симпатии, а кто нет?

- В чем нравоучительный смысл басни? Чему она учит? (Не делай зла, будь добрый)


8. Анкета.

На мои вопросы вы отвечаете да или нет.

  1. Можно ли человека заставить быть добрым?

  2. Можно ли стать добрым на время?

  3. Нужно ли быть добрым к любому человеку?

  4. Легко ли быть добрым?

  5. Есть ли у вас желание делать добрые дела?

У вас получилось больше ответов «да» и я вижу, что вы стремитесь к добру, а стесняться доброты не надо. Доброта всегда приносит радость окружающим людям. Она как волшебное лекарство, вылечит от многих недуг. Люди стремятся к добру и ненавидят зло. Надо учиться быть добрыми ко всему окружающему. На все хорошее, что для нас делается людьми нужно ответить добром.

9. Обобщение.

Каждый человек добр по своей природе. И у каждого из нас свой путь к доброте, к совершению добрых поступков. Давайте делать добрые дела, помогать людям, которые сегодня нуждаются в нашем добром совете, в нашем добром отношении, в нашем добром поступке. Только доброе сердце может почувствовать это и прийти на помощь. Давайте учиться совершать и творить добро!

10. Творческое рисование.

У вас на столах лежат чистые листы бумаги. Закройте глаза и вспомните добрых людей, которых вы знаете. Нарисуйте дерево доброты. Сколько будет листочков, столько добрых людей вас окружает. (Звучит песня Дорогою добра»

11. Круг «От сердца к сердцу».

А теперь встаньте в круг, возьмитесь за руки и скажите друг другу пожелания на сегодняшний день «Я желаю тебе сегодня совершить добрый поступок…»

- А кто самый добрый и заботливый человек у вас в семье? (мама)

12. Песня про маму



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.