Конспект урока по самопознанию 2 класс на тему"Учимся дружить"

План проведения урока самопознания

Школа: №27_Дата:  6.02.16 №_21_Тема: «Учимся дружить»

Педагог: Диканбаева Роза Равкатовна   Класс: 2А Кол-во уч-ся: 27

Цель: расширить представление о ценности дружбы, дать ответ на вопрос: имеет ли место ЛЮБОВЬ в понятии ДРУЖБА Задачи урока: — формировать навыки позитивного общения; — развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки; — воспитывать уважительное отношение к друзьям. Ход урока: 1.     Орг.момент. Позитивный настрой. -Здравствуйте, ребята! Посмотрите видеоклип на тему: «Друг в беде не бросит». Вопрос вы услышите после просмотра. Поэтому внимательно вслушивайтесь в слова песни. - О чём вы думали, когда слушали песню?	Ресурсы:(материалы, источники) Видеоклип «Друг в беде не бросит»
2.                 Проверка домашнего задания. -Для чего люди должны уметь прощать друг друга? - Как вы думаете, друзья должны уметь прощать друг друга, просить извинения? Для чего? (чтобы продолжать дружить, все люди допускают ошибки в общении, в играх и т.д.) - Кто догадался, чему будет учить урок? - Через что мы будем себя познавать? (умение дружить)
3.     Позитивное высказывание (цитата). Запись цитаты. «Единственный путь найти друга — быть им» Ралф Эмерсон американский эссеист, поэт, философ,  общественный деятель; один из виднейших мыслителей и писателей - Как вы понимаете эту фразу? - Что значит быть другом?	Википедия
4.     Рассказывание истории (беседа). - Вы любите сказки? - Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам –урок! Послушайте сказку Е. Андреевой «Неожиданная встреча», подумайте чему учит сказка.  Е. Андреева «Неожиданная встреча» Жила-была на свете маленькая девочка. У нее были мама и папа, и жили они все вместе в маленькой квартирке на 22-м этаже высокого дома. Когда девочка по ночам смотрела в окно, ей казалось, что она может дотронуться рукой до неба, усеянного миллионами звезд. «Как много звезд в небе, – думала девочка. – Наверное, столько же, сколько на Земле людей». Однажды, когда все улеглись спать, девочка выглянула в окно, чтобы пожелать спокойной ночи яркому месяцу. Вдруг что-то звякнуло о подоконник с той стороны окна, и вся комната на миг озарилась ослепительным светом. – Здравствуй, девочка! Я давно хотела...  – прозвучал тоненький голос. – Кто это? Что происходит? –  испугалась девочка. – Не бойся меня! Я – одна из тех звезд, которыми ты так любуешься, когда тебе не спится по ночам. Я давно хотела прилететь к тебе, но мама долго не пускала меня на Землю. А сегодня разрешила немного побыть здесь. И вот я прилетела, чтобы познакомиться с тобой. – Ничего не понимаю! Неужели у тебя тоже есть мама? - удивилась девочка. – А как же! – засмеялась звездочка. – На небе все так же, как на Земле. Есть маленькие звездочки, а у них – родители, бабушки и дедушки. – Как интересно! Расскажи мне о себе подробнее, милая звездочка! – Ну, давай устроимся поудобнее, – сказала звездочка, влетая в комнату и пристраиваясь на подушке. – Мне по вашим земным меркам уже одиннадцать лет – чуть больше, чем тебе. У меня есть звездные мама и папа. Я учусь в звездной школе. Там добрые учителя, и каждый день я узнаю что-то новое. Но...  – Звездочка вдруг притихла и загрустила. – Что? Почему ты замолчала? Тебя там кто-то обижает?  – забеспокоилась девочка. – Да нет... В звездном мире у меня все хорошо. Но иногда я чувствую себя одиноко...  У меня нет друзей.  Иногда со мной знакомятся другие звездочки, но наша дружба продолжается недолго. Им почему-то скучно со мной. Мне нравится гулять по звездным полянам, собирать звездные цветы и смотреть издали на Землю, которая переливается всеми красками, отражая небесный свет... А сама я стесняюсь знакомиться с другими звездочками – боюсь, что опять мне кто-нибудь скажет, что со мной неинтересно... – Но ты же сегодня смогла познакомиться со мной! Ты же не постеснялась! – воскликнула девочка. – Хотя, говоря по правде, мне тоже бывает одиноко. Иногда кажется, что я никому не нужна, что весь мир отвернулся от меня. – Правда? И с тобой такое бывает? – Ну да, у меня тоже нет настоящей близкой подруги. Очень хочется с кем-нибудь дружить, быть всегда вместе, играть, гулять. Вместе смеяться, если весело, и вместе грустить, если настроение плохое. Ведь настоящий друг – это тот, который хочет быть с тобой и тогда, когда ты грустишь, когда тебе плохо. – Знаешь, – призналась звездочка, – мне сегодня впервые за долгое время стало легко и светло на душе. И все потому, что я встретила тебя! Ты мне очень понравилась. Ты добрая и отзывчивая. Хочешь, я к тебе снова прилечу потом, и мы опять поболтаем о чем-нибудь? Ведь вдвоем веселее, правда? – Конечно, – ответила девочка. – Обязательно прилетай! Я буду тебя ждать. Мне кажется, что мы знакомы уже давно. Мне будет тебя не хватать... Звездочка в один миг оказалась на окошке: – Время идет так быстро! Моя мама, верно, волнуется. Мне пора улетать! – Ах, как быстро! – пожалела девочка. – Да, но я обязательно вернусь! Когда тебе будет грустно, вспоминай обо мне, и я помогу тебе – я мысленно передам тебе что-нибудь приятное, и тебе станет легче. «Хорошо, когда у тебя есть друг, который понимает тебя и любит таким, какой ты есть», – думала девочка, пока звездочка поднималась все выше и выше, ласково подмигивая тоненькому силуэту в темном окне двадцать второго этажа...  Беседа. - Чему учит сказка? - Могло ли быть такое на самом деле? - Нормально ли для ребенка иметь вымышленных друзей? - Чем лучше настоящие друзья? - Как вы считаете, за что вас любит друг? - Любовь- обязательное условие в дружбе?	Сказка Е. Андреева «Неожиданная встреча»
5.     Творческая деятельность, групповая работа. Работа в группах. 1.     Разыграть сценку: «Знакомство с новым другом» 2.     Дайте советы:  как нужно дружить. (• Помогайте другу: если умеете что-то делать, научите друга. ·        Если друг попал в беду, помогите ему. • Старайтесь, чтобы другу было приятно в вашем обществе. • Умейте принимать помощь, советы и замечания других ребят. • Будьте верными в дружбе, цените дружбу.) 3.     Рассмотрите рисунки на стр.55 ответьте на вопросы. Беседа по рисункам. • Понимают ли друг друга Том и Джерри? Почему? • Что связывает Малыша и Карлсона? • Могут ли Винни и Пятачок доверять друг другу? Почему? 4.     Стр.54 Упражнение «Важные качества».  Учитель предлагает учащимся выбрать самые важные слова, которыми можно охарактеризовать настоящего друга. И приклеить на фотографию, символизирующую дружбу. Слова для справок: добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, любезный. терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый, веселый, ленивый , строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый.          5. Собрать пословицы и объяснить их значение. Друг познается в ... (беде). Нет друга — ищи, а найдешь ... (береги). Не имей сто рублей, а имей ... (сто друзей). Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, ... (кто ты).	Учебник самопознания 2 класс Набор слов Разрезные пословицы
6.     Групповое пение. Караоке «Дружба это не работа»	Клип «Дружба это не работа»
7.     Домашнее задание. Написать эссе «Настоящий друг» Я думаю, что настоящий друг — это тот, кто... — не оставляет друга в беде; — радуется успехам друга; — уважает мнение друга; — всегда делает то, что хочет друг; — соглашается со всем, что скажет ему друг; — любит то, что любит друг; — смеется над недостатками друга; — выдает чужие секреты; — делится игрушками, книгами.
8.     Заключительная минута тишины. Когда живётся дружно, Что может лучше быть! И ссориться не нужно, И можно всех любить.       Каждый возьмите 1 сердечко, встаньте в круг и подарите самому лучшему другу.	Сердечки