Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по самопознанию на тему "Наш дружный класс"

Конспект урока по самопознанию на тему "Наш дружный класс"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата _____________________ самопознание 2 класс


Тема: «Наш дружный класс»
Друзей много – широка дорога

Казахская пословица

Ценность: любовь

Качества : дружелюбие, уважение, взаимопомощь


Цель: расширять представление детей о дружбе как ценности.

Задачи:

       раскрывать значение понятий «дружба», «друзья», «дружный класс»;

       развивать умение видеть положительные качества у друзей;

       воспитывать доброжелательные, дружеские отношения среди одноклассников.

Ресурсы: карточки - «кирпичики» (А4) для строительства дома Дружбы, аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь» (сл. М.Танича, муз. В. Шаинского). Фигурки людей и животных приготовленных дома


  1.  I. Орг.момент. Позитивный настрой под музыку «Свет». Сядьте пожалуйста. Удобно, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света он начинает распускаться, лепесток за лепестком. В сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. Представьте, что свет начинает ораспространяться по всему вашему телу. Он ствновится все ярче и сильнее. Ваши руки наполняются светом, теперь они будут совершать только хорошие действия и помогать всем. Свет опускается в низ по ногам, теперь ноги будут всети к хорошим делам. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только хорошие, добрые слова. Свет становится ярче и выходит за пределы вашего тела и распространяется повсюду. Пошлите свет тем, кого любите, кто рядом с вами. Посылайте свет во все уголки Вселенной. Побудьте в этом состоянии света, покоя и любви. Теперь поместите свет в ваше сердце, вся вселенная находится в вашем сердце. Сохраните ее покой. А теперь медленно вернитесь в класс.


Круг дружбы

Дети вместе с учителем повторяют следующие слова:

Начни день с дружбы.

Наполни день дружбой.

Закончи день дружбой.

Так надо жить –

Дружбой будем дорожить.

Посмотрите друг на друга добрым взглядом.

Улыбнитесь друг другу.

Скажите друг другу добрые слова.

Работа по домашнему заданию

Дети по желанию рассказывают о том, какой класс они считают дружным, а какой – недружным.

Учитель записывает на доске высказывания детей, выстраивает схему (модель): «Дружный класс».

Беседа

Много ли у вас друзей?

Расскажите, как можно найти друга?

Что бы вы посоветовали человеку, который хочет иметь друзей, но пока не может их найти? Нужно ли учиться дружить?

Что может разрушить дружбу? (непонимание, ссора, обида, конфликт).

Что мешает дружбе? (непонимание, обида, конфликт)

(Ответы детей).

 

Рассказ учителя (изложение содержания рассказа «Саша-дразнилка» по Н.М.Артюховой)

Саша очень любил дразнить свою соседку по парте Динару. Динара обижалась и даже плакала.

Почему ты плачешь, Динарочка? – спросила учительница.

Меня Саша дразнит.

Ну и пусть дразнит! А ты не дразнись в ответ.

Было очень трудно не дразниться, но один раз Динара попробовала, и вот что из этого вышло.

Ребята сидели в столовой, обедали.

Вот я сейчас поем, – начал Саша, – вернусь в класс и твою куклу в окно выброшу

Ну что ж, —  засмеялась Динара, – это будет очень весело!

Саша даже поперхнулся от удивления.

У тебя насморк, — сказал он, подумав. – Тебя завтра в кино не возьмут.

–  А мне завтра не хочется. Я пойду послезавтра.

—  Все вы, девчонки; – дрожащим голосом проговорил Саша, – все вы ужасные трусихи и плаксы!

Мне самой мальчики больше нравятся, – спокойно ответила Динара.

Саша посмотрел вокруг и крикнул:

У меня карандаши лучше, чем у тебя!

Рисуй на здоровье, – сказала Динара.

Тут Саша не выдержал и заплакал:

О чем ты плачешь, Саша? – спросила учительница, подойдя к мальчику.

Меня Динара обидела! – ответил Саша, всхлипывая. – Я ее дразню, а она не дразнится!

         Что помогло Динаре избежать ссоры?

         Почему Саша обиделся, заплакал?

(Ответы детей).

 

Игра «Поссорились -  помирились»

Иногда мы удивляемся – бывает так, что ребята называют себя друзьями, а сами почти каждый день ссорятся. Но ведь ссориться можно по-разному. Давайте попробуем разыграть ссору молча, без обидных слов, крика и шума.  Сядьте, пожалуйста, парами друг против друга и постарайтесь выразить  свои эмоции с помощью мимики, движений рук. Только пусть каждая ссора закончится примирением.

(Дети садятся попарно – друг напротив друга и изображают сначала ссору, а потом примирение. «Разговор» должен получиться пластичным и эмоциональным)

 

Минутка тишины

Сядьте поудобнее, если хотите, можете закрыть глаза. Проверьте, чтобы спина была выпрямлена, а голова находилась в вертикальном положении. Сделайте глубокий вдох. Расслабьтесь, делая выдох. Еще раз  глубокий вдох и выдох. Прислушайтесь к своему дыханию. Оно ровное и спокойное. Прислушайтесь к себе. Почувствуйте внутри себя тишину, мир, покой…

А теперь откройте глаза.

 

Творческая деятельность

Учитель готовит карточки-«кирпичики» для строительства дома Дружбы. Дети делятся на две группы.  Каждая группа строит дом Дружбы на столе (на полу, на доске), выбирая нужные детали из набора.

Примерный набор деталей:

Давайте построим  – дом «Дружбы». Вспомните, из каких частей состоит дом?

Что составляет основу, фундамент дружбы? Какой фундамент вы заложите для постройки своего дома «Дружбы»?

Какие кирпичики выберете для прочных стен Дома дружбы?

Расскажите, что такое настоящая дружба.

(ответы детей

 

Цитата урока

В народе говорят: «Друзей много – широка дорога». Как вы понимаете это выражение?

(Ответы детей).

 

Обобщение

Школа – наш общий дом. Наш класс – это семья. И пусть семья наша будет дружной, прочной и крепкой.

Когда живется дружно,

Что может лучше быть!

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

 

Домашнее задание

1. Разучите слова песни «Чудо школа»

Звучит песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга» (сл. Ю.Энтина, муз. В.Шаинского).

2. Учитель раздает детям листочки с именами одноклассников, просит нарисовать и написать открытку дружбы для этого человека.

(Лучше распределить имена так, чтобы дети написали открытку для тех, с кем у них проблемы во взаимоотношениях).

 

Круг «От сердца к сердцу»

Мы!

Звонче слова в мире нет!

Мы!

Это песня и рассвет!

Мы!

Это значит ты и я!

Мы!

Значит встретились друзья!

Звучит песня «Если с другом вышел в путь» (сл. М.Танича, муз. В.Шаинского).

Если с другом вышел в путь, (2 р )

Веселей дорога.                  

Без друзей меня чуть-чуть, (2 р)

А с друзьями много.

 

Припев:

Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Когда мои друзья со мной!

 



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала ДВ-074707
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх