Конспект урока по самопознанию на тему "Радость творчества" (4 класс)

Урок № 31-32       План урока по « Самопознанию »            

Школа :  СШ №22                    Дата  04.05.- .11.05. 2016   г.

Тема  Радость творчества

Ценность: истина              Качества:

Педагог: Литвинова  Ф.А.        Класс: 4 « А »  «Б»          Кол-во уч-ся: 26

Цель: раскрывать значение творчества в самопознании и самореализации человека.                                                                                                 Задачи: - расширить представление о творчестве, как способе самовыражения                                                                                                      -  развивать интерес к разным видам творчества                                                                               - воспитывать созидательную активность учащихся	Ресурсы (материалы, источники)
Ход урока:                                                 1.Орг. момент.     5   Д                                                                    2.Позитивный настрой.                                                           Сядьте поудобнее. Руки и ноги не скрещивать.Спину держим ровно.Закройте глаза. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание.Когда мы концентрируемся на дыхании,у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость, а при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. .Вдо-о-о-ох ,вы-ы-ы-дох( 9-10раз)  Расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся  в путешествие на дно моря. Представьте ,что вы идете по берегу моря (вдоль берега) Послушайте(прислушайтесь)к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете,что это дельфин.  Посмотрите вокруг:сколько здесь ярких, красивых рыбок , скользящих, как радуга туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, смотрите,как меняется все вокруг,сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите,какие огромные попадаются рыбы. А теперь посмотрите вон туда….Это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь,под водой..Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя. ( Учитель может помолчать несколько секунд.                        А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир.Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина,погладьте его и поблагодарите за то,что он взял вас в такое интересное путешествие. Возвратитесь в класс и вернитесь на свое место. Через несколько секунд вы откроете глаза ,но попробуйте сохранить в себе  это ощущение покоя и тишины.                                                                                                                       Откройте глаза. Поделитесь своими впечатлениями.                                                                3. Проверка домашнего задания: «Стремление к совершенству» стр.106-108    по О.Боглановой                                                                                             3 вопроса по содержанию.                                                      1.Чем занимался художник?                                                                                                          2. К чему он стремился?                                                                                                   3. Что в результате получилось?                                                                                            3 вопроса по ценности.                                                        1.Чем понравился вам этот рассказ?                              2.Какие чувства вы  испытывали ?                                                                         3.Что значит быть совершенным?	Мелодия « Хрустальная грусть »
4. Позитивная цитата:                                                                                « Мы открываем себя в творчестве»    (   Николай Рерих – художник,философ)                                                                                                           -Мальчики повторяют цитату 2 раза.                                                    -Девочки повторяют 2 раза.                                                            -Запишите ее в тетрадь.                                                               -Запомните эту цитату.	на доске цитата
5. Рассказывание истории(подарок от учителя)  Э. Шим               « На радость людям  »                                                                                          3 вопроса по содержанию.                                                                        1.Кто звенел у ручья?                                                                                               2.Какие звуки слышались?                                                                   3.Зачем приходили люди к ручью?                                                                                  3 вопроса по ценности.                                                           1.О чем этот рассказ ?                                                                                             2Что вы почуствовали, прочитав этот рассказ?                                                                                       3. На какие размышления натолкнул вас этот рассказ?
6.Творческая работа в тетради  - Урок  № 31-32                                 Работа выполняется в тетради  «  »	тетрадь по самопознанию
7.Разминка.Закончи предложение: «Я умею хорошо …..» ….
8. Д/ з: стр108-110  прочитать, ответить на вопросы в конце текста	учебник «Самопознание »
9. Заключительная минута урока песня «Большой хоровод»  Сл.К.Жигалкиной ,муз.Б.Савельева