Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по самопознанию на тему "Учимся беречь природу" (2 класс)

Конспект урока по самопознанию на тему "Учимся беречь природу" (2 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учимся беречь природу.

Цель: расширение представления о ценности природы.

Задачи: формировать умение понимать природу, видеть её красоту; развивать творческое воображение, фантазию; воспитывать стремление беречь и охранять природу.

Ресурсы: фломастеры, листы с «кляксами», тексты пословиц, аудиозапись из цикла «Звуки природы» цикла «Времена года» П.И. Чайковского, слайды с изображением природы.

Ход урока.

Круг радости.

- Встанем в круг и поздороваемся:

Здравствуй, солнце золотое! (поднимаем руки вверх, замкнув ими круг)

Здравствуй, небо голубое! (руки разводим в стороны)

Здравствуй, вольный ветерок! (машем руками по ветру)

Здравствуй, маленький дубок! (показываем, что он мал, как рост ребенка)

Мы живем в родном краю, (разводим руки на уровне груди)

Я вас всех приветствую! (прижимаем ладони к груди, снова разводим, как бы подавая всем руки ладонями вверх, в такт словам).

Наедине с собой.

Аудиозапись «Звуки природы».

- Сядьте удобно, можно закрыть глаза. Проверьте, чтобы спина была выпрямлена. Расслабьтесь, делая вдох и выдох. Прислушайтесь к своему дыханию.

Представьте, что мы превращаемся в облака:

В облака мы превратимся,

К лесу ближнему помчимся,

Чтоб увидеть с высоты

Деревья, травы и кусты.

- А теперь откройте глаза.

Просмотр видеоматериала о природе.

- Посмотрите внимательно на картины природы.

- Какие краски в природе вы заметили?

- Расскажите о своих впечатлениях.

Упражнение «Закончи фразу».

Дети делятся на три группы. Каждая группа заканчивает фразу и озвучивает её у доски.

«Нужно беречь природу, потому что …»

Цитата урока.

Природа – сад, а люди в нем цветы, не сбережешь её – не будешь счастлив ты. (Народная мудрость).

- Как вы понимаете смысл этого выражения?

Чтение.

Чтение рассказа В. Сухомлинского «Мальчик и колокольчики ландышей».

Наступила весна. Из земли показалась зеленая стрелочка. Она быстро разделилась на два листочка. Листочки стали широкими. А между ними появился маленький, тоненький росток. Он поднялся, наклонился к одному листочку и однажды утром расцвел белыми Колокольчиками Ландышей.

Белые Колокольчики Ландышей увидел маленький мальчик. Его поразила красота цветов. Он не мог оторвать глаз от ландышей. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветы. Цветы прошептали:

- Мальчик, для чего ты хочешь нас сорвать?

- Вы мне нравитесь. Вы очень красивые, - ответил мальчик.

- Хорошо, - сказали Колокольчики Ландышей, тихо вздохнув. – Срывай, но перед тем, как сорвать, скажи, какие мы красивые.

Мальчик посмотрел на Колокольчики Ландышей. Они были прекрасны. Они были похожи и на белое облачко, и на крыло голубя, и ещё на что-то удивительно красивое. Мальчик всё это чувствовал, но сказать не мог. Он стоял возле Колокольчиков Ландышей, зачарованный красотой цветов. Стоял и молчал.

- Растите, Колокольчики, - тихо вымолвил мальчик.

- Как вы думаете, почему мальчик всё-таки не сорвал Ландыши?

- Что дарят ландыши людям?

Упражнение «Собери пословицу».

(Каждая пара получает набор карточек со словами, из которых нужно составить пословицу. Дети зачитывают пословицу и прикрепляют её на доску).

Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.

Люби лес, люби природу – будешь вечно мил народу.

Лес – богатство и краса, береги свои леса.

Кто деревца не сбережёт, тот леса не увидит.

Творческая деятельность.

На доске прикреплено изображение солнышка, травки.

- Как вы думаете, чего не хватает в нашем уголке природы?

- Преобразите необычные «кляксы» в животных или растения.

Обобщение.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете вы останетесь одни.

Д. Родович.

- Природа любит тех, кто её любит. Нужно жить в согласии с природой. Беречь её. И тогда вы будете чувствовать себя здоровым, сильным, красивым, счастливым и добрым человеком.

Круг «От сердца к сердцу».

Предлагаю встать в круг и повторить слова:

Берегите эту землю, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!



Большемалышенская СШ















Открытый урок по

самопознанию

«Учимся беречь природу»

2 класс





Учитель: Скачинская К.В.













2010 – 2011 уч. год

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цель: расширение представления о ценности природы.

Задачи: формировать умение понимать природу, видеть её красоту; развивать творческое воображение, фантазию; воспитывать стремление беречь и охранять природу.

Ресурсы: фломастеры, листы с «кляксами», тексты пословиц, аудиозапись из цикла «Звуки природы» цикла «Времена года» П.И. Чайковского, слайды с изображением природы.

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров611
Номер материала 261564
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх