1133474
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по самопознанию "Учимся дружить"

Конспект урока по самопознанию "Учимся дружить"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

открытый урок по предмету «САМОПОЗНАНИЕ»

Тема: «Учимся дружить»

2 класс

Учитель Егорова Е.И.

Цель урока: Расширение представления учащихся о ценности дружбы.

Задачи урока:1) формировать навыки позитивного общения;

2) развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;

3) создавать условия успешного учения всех учащихся, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ресурсы: слайдовая программа, музыкальное сопровождение, раздаточный дидактический материал, воздушные шары, тетрадь.


Содержание урока.

  1. Круг радости.

Иhello_html_12640865.jpgсполнение песни

«Если с другом вышел в путь»

Сегодня мы с вами продолжим разговор о том, кто как умеет дружить, умеет вовремя поддерживать товарища.

  1. Рассказ учителя.

Изложение содержания рассказа И. Турчиной «Дружба».

Однажды Вася вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе Сережа.

  • Мы - друзья! Поиграем вместе в пожарных.

  • Давай, - согласился Вася.

Сережа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на веревочке машину.

- Пожар! Пожар! - кричит.

Подбежали другие ребята.

Сережа заслонил машину от ребят.

- Я - Васин друг, и я один буду в его машину играть!

Обиделись ребята и ушли.

-Мы тоже пожарные!

На другое утро Боря принес во двор паровоз с вагончиками.

Подбежал к нему Сережа.

  • Я - твой друг! Мы - друзья! Поиграем вместе в машинистов.

  • Давай, - согласился Боря.

Стали они в машинистов играть. Пришел Вася.

  • И меня примите.

  • Не примем, - сказал Сережа.

  • Почему? - удивился Вася. - Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.

  • То - вчера, - сказал Сережа. - Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори.

  • Как вы думаете, можно ли Сережу назвать другом?

  • Можно ли назвать дружбой такие взаимоотношения, когда один из друзей всегда командует, а другой подчиняется? Почему?

  • Какими должны быть отношения между друзьями?

(Ответы учащихся)

  1. Обсуждение ситуаций. Работа с сигнальными карточками.

Возьмите в руки ромашки, которые у вас на столе.

Они будут помогать вам отвечать на мои вопросы.

1 ситуация

Умеете ли вы дружить? (Ребята)

Твой друг пошел в кино с друзьями, но тебя не позвал.

(Читать на ромашках).

А в другом классе мальчик сказал, что он бы обиделся, расстроился и даже заплакал.

Какой бы совет вы дали этому мальчику?

Дhello_html_m48c30762.pngа ребята, расстраиваться не нужно ……

hello_html_m67626e0c.png












  1. Парная работа.Упражнение «Неоконченные предложения»

Учитель предлагает продолжить дискуссию о дружбе. Надо дописать предложения в тетради (Задание 1).

  1. «Я умею дружить, потому что...»

  2. «Я дружу с ребятами, которые...»

  3. «Со мной можно дружить, потому что я...»

  4. «Я хочу научиться дружить, чтобы...»

(Ответы учащихся)

Время на данную работу 4 минуты

Рефлексия и проверка

Так как….. закончили работу первыми, прочтите 1 предложение.

«Очень хорошо. Интересно. Все верно. Молодцы!»

Какое из высказываний вам было продолжить труднее всего? Почему?


  1. Немного отдохнем. Игра «Встань в обруч».

А теперь встаньте, пожалуйста, пройдите за мной на ковер.

Внимание!

На три угла я кладу три обруча.

Пока звучит музыка, вы передвигаетесь по ковру, как только музыка прекратилась, вам необходимо занять место в обруче.

С одним очень важным условием:

Вы не должны находиться за обручем ни одной ногой и не остаться вне круга.

Что помогло вам занять правильную позицию по условиям игры?


  1. Минутка тишины.

Спасибо за игру, я увидела, что вы действительно очень дружные и понимаете, что нужно делать, для того чтобы сохранить эту дружбу.

Мы с вами хорошо порезвились и глубоко поразмышляли о дружбе.

А сейчас я предлагаю вам сесть спиной друг к другу, занять удобное положение, закрыть глаза, послушать меня и музыку.

Уважаемые гости! Вы тоже можете насладиться морским или степным пейзажем.

hello_html_7583375e.jpg

hello_html_3e48489f.jpg



Сядьте поудобнее, если хотите, можете закрыть глаза. Проверьте, чтобы спина была выпрямлена, а голова находилась в вертикальном положении. Сделайте глубокий вдох. Расслабьтесь, делая выдох. Еще раз глубокий вдох и выдох. Прислушайтесь к своему дыханию. Оно ровное и спокойное. Прислушайтесь к себе. Почувствуйте внутри себя тишину, мир, покой Вам хорошо и спокойно.

А теперь откройте глаза.


  1. Размышление над ситуацией.

Учитель рассказывает учащимся о мальчике Санжаре, у которого были трудности в школе. Однажды он пришел домой и сказал маме: «Все, больше я в эту школу не пойду. Меня там никто не любит».

Ребята, как вы думаете, что могло произойти с Санжаром в школе?

(Ответы учащихся)

Затем учитель говорит о том, как мама Санжара отнеслась к словам сына:

- Она очень удивилась, услышав жалобы сына, ведь он все­гда хорошо учился, и учительница была им довольна. Неужели он хочет бросить школу, только из-за того, что у него не ладятся отношения с одноклассниками?

  • Бывает ли так, что человек хорошо учится, но с ним никто не хочет дружить? Почему?

  • Подумайте, как можно помочь Санжару?

(Ответы учащихся)


  1. Групповая работа.

Обозначьте готовность группы.

Задание 1 Зеленые стикеры.

Выберите картинки о настоящих друзьях вырежьте их, приклейте и раскрасьте. Обоснуйте свой выбор (у вас были хорошие аргументированные доказательства).

hello_html_m4a53ef0e.jpghello_html_12c2875f.jpghello_html_m2a65b386.jpg

Задание 2 Желтые стикеры.

Среди данных высказываний отметьте те, в которых говориться о верной дружбе. Обоснуйте свой выбор. (вы действительно обосновали свой выбор)

Настоящие друзья относятся друг к другу

с пониманием и уважением.

Дружны как кошка с собакой


Трусливый друг страшнее врага


Друзей много - широка дорога


Неверный друг, опасный враг


Задание 3 Красные стикеры.

Обсудите и нарисуйте знак – символ дружбы. Обоснуйте свой ответ. (вы очень точно изобразили дружбу)

Приступаем к работе. Время 5 минут.


  1. Обобщение. Цитата урока.

Как вы понимаете смысл казахской пословицы «Дерево держится корнями, а человек – друзьями?»

(Ответы детей)

Сегодня на уроке мы говорили о настоящих друзьях, о верной дружбе, о том, как важно сохранить ее. А для этого нам надо научиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда внимателен к товарищам, помогает им, и старается сделать для друзей что-нибудь хорошее, стремиться быть нужным в трудную минуту. Я уверена, у вас будет много хороших друзей!

hello_html_m1e5275c9.png

Дружба – это такие отношения, когда ты делишь с товарищем и радости и неудачи, помогаешь ему во всем, получая от него понимание и поддержку.

Друг – это человек, которому можете доверять, говорить о своих мыслях и чувствах.

Надо уметь прощать, помогать, уступать, не обижать, заботиться, не причинять боли, не дразнить.

С другом можно поделиться, друг поймет и поможет.


  1. Круг «От сердца к сердцу». Сюрприз.

Как приятно видеть весь урок ваши улыбки, чувствовать ваше хорошее настроение.

Я приготовила вам сюрприз. Учитель раздает детям воздушные шары.

Поднимите шарики вверх, покачайте ими, вы видите, шарик не пуст, внутри каждого из них есть небольшое письмо – обращение для вас.

Дорогой друг!

Желаю тебе помогать своим друзьям и в беде и в радости.

Будь друг да не вдруг.


Общая информация

Номер материала: ДБ-324379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.