Цель: расширять представление детей о доброжелательности как
ценном
качестве
человека.
Задачи:
Ø раскрыть
значение понятия «доброжелательный человек»;
Ø развивать
потребность дарить радость окружающим людям; развивать навыки
доброжелательного и заботливого отношения, побуждать стремление к добрым
поступкам; формировать позитивные восприятие мира;
Ø воспитывать
умение приносить радость себе и окружающим, чуткое и доброжелательное
отношение учащихся к себе и другим.
|
Ресурсы:
мультфильт-фильм «Просто так», песня «Песня о доброте», песня «Дорогою
добра», ватман, сердечки для детей.
|
Ход
урока:
- Орг.момент. Позитивный настрой.
«Концентрация на Свете».
Пожалуйста, сядьте удобно, спинку
держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или
на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что солнечный свет
проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди
находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается,
лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и
чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более
и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче.
Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и
освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут
помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и
освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения
добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту,
языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова.
Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки.
Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем
хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые,
светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и
выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами.
Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и
тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их
сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных,
растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной.
Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще
немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше
сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце.
Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
|
Анализ хода
урока
|
2. Позитивное
высказывание (цитата).
«Доброе дело добром отзовётся».
-Как вы понимаете эти слова?
-Легко совершать добрые поступки?
-Ждёт ли человек чего-то взамен, когда совершает добрые дела?
Ответите вы на эти вопросы после просмотра мультипликационного фильма
«Просто так»
Я предлагаю вам его посмотреть.
-Отчего менялось настроение у героев мультфильма?
-Почему мультфильм называется «Просто так»?
-Как можно дарить радость и доброту другим?
-Как вы считаете легко совершать добрые поступки?
Вывод: Когда человек совершает добрые поступки для других
людей, ему самому становится хорошо и радостно.
|
|
- Беседа.
Доброжелательность - такое чувство тёплое
Оно и снег способно растопить.
И если к людям вы доброжелательны
То так тепло на свете вместе жить.
-Какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите это слово?
-Какого человека можно назвать доброжелательным?
-Как вы считаете, вы добрые?
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто самый добрый»
-Часто в жизни случаются ситуации, когда другим необходима ваша
доброта и отзывчивость. Представьте себе, что наступил такой момент.
Приглашаю вас в круг. Перед вами карточки с заданием. Вам нужно будет принять
решение в той или иной ситуации.
1.Услышали плач ребёнка во дворе....
2.Ваш друг получил плохую отметку..
3.Вы видите мальчишку, который бросает камни в птицу...
4.Вашего товарища обидели...
5.Вы увидели собачку с раненной лапкой...
6.Дети залезли на дерево и безжалостно ломают ветки...
7.Мама пришла с работы очень усталая...
Вывод: Доброжелательность-природное
свойство человека, означает «желать добра».
|
|
- Творческая
деятельность, групповая работа.
-Ребята, вспомните сказку «Цветик-семицветик».
-Какой добрый поступок совершила Женя?
-Можно ли сказать, что у неё доброе сердце?
Женя совершила добрый поступок. С помощью волшебного цветка вернула
здоровье мальчику. А мы вырастим свой волшебный цветок и на лепестках вам
нужно будет написать свои пожелания и добрые дела ,которые бы вы хотели
пожелать и сделать кому-нибудь из близких вам людей.
(Дети
пишут свои пожелания и добрые дела на сердечках и наклеивают на ватман).
|
|
- Заключительная минута тишины.
Приглашаю вас в круг
«От сердца к сердцу».
(Дети встают в круг, берутся за руки и за учителем
повторяют две последние строчки)
Как бы жизнь не летела
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело
Тем живем на земле.
(звучит
песня «Дорогою добра»)
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.