Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по сбо

Конспект урока по сбо

Скачать материал

                                Тема: Виды магазинов.

Цель: закрепить представления обучающихся о магазинах и товарах, которые можно купить, способствовать коррекции и развитию связной речи, вниманию, зрительного восприятия, формировать умение работать индивидуально и коллективно.

 

                                      Ход урока

1.    Организационный момент

Упражнение для снятия эмоционального напряжения.

 

Люди с самого рожденья

Жить не могут без движенья

Руки опустили вниз,

Выровняйте спинку,

Голову не наклоняйте

И работать приступайте.

 

Проверить готовность к уроку.

 

2.    Работа над новым материалом.

 

Загадка:

Я, как юла, весь день вертелась,

Под вечер кушать захотелось,

А он, как раз, через дорогу.

Я резво понеслась к порогу,

Вот обогнула лимузин

Там за витриной…(магазин).

 

- Познакомить с темой урока, сделать запись на доске, в тетради.

 

-Все мы бываем в магазине и совершаем покупки. Так что такое магазин?

Магазин- это помещение в котором находятся товары, предназначенные для продажи. (повесить карточку с определение на доске, прочитать вслух с учащимися)

 

3.  Чтобы люди знали, в каком магазине что продается, на каждом магазине вывешивается вывеска с надписью названия магазина и изображения товаров.

-А зачем на вывеске изображают товар? (ответы учащихся)

     - Эта традиция осталась с давних времен, когда люди, далеко не все, умели читать. Продавцы вывешивали перед магазинами образцы своей продукции, чтобы было понятно, какие товары можно приобрести в этом магазине.

- Давайте попробуем определить, что продавали в этих магазинах. (на доске образцы вывесок, с изображением товаров).

 

4.Вспомните, на какие виды делятся магазины? (ответы детей)

Предлагаю прочитать и разобрать подробнее каждый из этих видов.

                          Виды магазинов

-Промтоварный (промышленные товары)

-Продуктовый (продукты)

-Специализированный (мебель, книги..)

- Универсальные (все)

 

- А в нашем городе есть такие магазины? (ответы учащихся)

- А какой магазин в нашем городе считается универсальным? («Магнит» и т.д.)

5. Каждый магазин имеет свое назначение. Если он большой, то в нем есть отделы, которые торгуют похожим товаром. Чтобы вспомнить эти магазины и отделы мы поиграем в игру «Где это купить?» (устно).

-Хлеб, булочки, батон, баранки, сухари (Хлеб)

-Молоко, сметана, творог, сливочное масло (Молоко)

-Колбаса, сосиски, сало, мясо, ветчина (Мясо)

-Капуста, свекла, огурцы, арбуз, яблоки (Овощи и фрукты)

-Сельдь, скумбрия, кальмары, минтай, килька (Рыба)

-Туфли, ботинки, сандалии, сапоги, тапочки (Обувь)

-Платье,  брюки, пальто, юбка, куртка (Одежда)

 

Практическая деятельность.

- Представьте , что каждый из вас , решил открыть свой магазин, но прежде чем его открыть , необходимо заполнить товарами и придумать вывеску на магазин.

Задание: вписать название магазина и название товаров:

- Молочный «            »

- Магазин одежды «           »

- Овощной «                    »

- Фруктовый «                    »

- Хлебный «                »

- Мясной «                   »

- Обувной «                   »

- Рыбный «                   »

- Канцелярские товары «       »

- Мебельный «               »
- Магазин игрушек «              »

- Бытовая техника «                    »

-После того, как вы откроете магазин надо, чтобы к вам приходило как можно больше покупателей.

-Что для этого необходимо сделать?

- Верно, необходимо сделать рекламу своему магазину, т. е. рассказать о нём, о товаре, который вы будите продавать.

(Составить рекламу по плану.)

                            

                                План.

1.    Мы открыли…….

2.    Он называется……

3.    Здесь можно купить……….

4.    Мы работаем……………

5.    Приходите к нам за покупкой!

 

- Назовите профессии людей, которые трудятся в магазине и объясните , какую работу они выполняют.

( примеры детей)

 

- А теперь представьте, что грузчики во время работы

          ошиблись и загрузили лишний товар. Весь товар в магазине

          принимают по документу, который называется накладная. В

          ней перечисляется весь товар, который заказали в магазине.

          Сейчас мы с вами попытаемся исправить ошибки грузчиков ,  

          найти лишний товар и отправить его по назначению

          ( перечислить товар)

          - молоко, сметана, кефир, колбаса, ряженка;

          - туфли, сапоги, пальто, сандалии, тапочки;

          -диван, шкаф, стол, телевизор, кресло;

          - мясо, сало, килька, сосиски, ветчина;

          - юбка, ботинки, кофта, блузка, брюки.

         

         - Ребята, когда мы приходим в магазин, кем мы становимся?

         - Как вы думаете, есть ли правила приобретения товара? В

         какой последовательности надо действовать, чтобы верно

         осуществить покупку. Сейчас мы будем выбирать нужные  

         предложения по порядку, выписывать нужную букву, и в ито-

     ге у нас получится ключевое слово.

     «М» - заранее подумай, что бы ты хотел купить

          «А» - возьми чек, проверь сдачу

          «И» - обратись к продавцу за советом

          «А» - рассмотри товар на витрине, обрати внимание на    

           стоимость

          «Г» - попроси продавца показать товар

          «Н» - положи чек на хранение

          «З» - заплати за товар в кассу.

 

 

         Итог урока  :  - чем занимались на уроке

                                 - что нового узнали

                                 - довольны ли вы своей работой.    

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по сбо"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2016 514
    • DOCX 36 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Ирина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильина Ирина Дмитриевна
    Ильина Ирина Дмитриевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12085
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой