Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по сказке "Колосок"

Конспект урока по сказке "Колосок"

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное

учреждение для учащихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа № 4 г. Охи








План – конспект

урока чтения и развития речи,

проведенного в 4 б классе

учителем начальных классов

Мингазовой Юлией Григорьевной









г. Оха, 2012 г.




Тема: Украинская народная сказка «Колосок»

Цель: Расширение кругозора учащихся путем знакомства с новым произведением.

Задачи: 1. Формировать навык грамотного чтения.

2. Развивать речь учащихся через речевую зарядку, словарную работу.

3. Воспитывать трудолюбие.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, работа по учебнику.

Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, экран.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

  1. Орг. момент:

Жили-были
Старик и старуха...
Любишь ты сказки?
Так слушай, молчи.
Добрая сказка,
Тёплая,
Только, что из печи.
А что может быть
Правдивее хлеба?
Отрежешь ломоть -
И сразу тепло.
В сказках, как в жизни,
Земля и небо,
Солнце и тучи,
Добро и зло.
Добрую сказку
Помню с детства.
Хочу, чтобы сказку
Послушал и ты.
Чтобы подкралась
К самому сердцу
И заронила зерно доброты.

Как вы думаете, что мы сегодня будем читать?

  1. Актуализация опорных знаний учащихся:

Какие бывают сказки? (Волшебные, социально-бытовые, о животных). Приведите примеры. В конце урока вы мне скажете, к какому типу относится сказка, которую мы будем сегодня читать.

  1. Изучение нового материала:

Чтобы узнать, о ком мы будем читать сказку, отгадайте загадки:

Сидел на заборе,

Пел да кричал.

А как все собрались,

Взял да замолчал.

Как вы догадались, что это петух?

hello_html_m6efcbfd8.jpg

Под полом таится,

Кошки боится.

Как вы догадались, что это мышка?

hello_html_m6fa6940b.jpg

Сообщение темы урока: Украинская народная сказка «Колосок».

hello_html_m302d1500.jpg

К какому типу относится эта сказка? Докажите.

Чтение сказки учителем стр. 49.

  1. Первичное закрепление (вопросы учителя):

О чем эта сказка?

Вспомните, как звали мышат?

Чем занимались мышата весь день?

Чем занимался петушок?

    1. Словарная работа:

Пшеничный

Обмолотить

Мельница

Чехарда

Обмолотить

Мельница

Чехарда

hello_html_f067fe7.jpg

    1. Чтение сказки учащимися по одному предложению цепочкой.

    2. Работа с пословицами: выбери пословицу и объясни, почему она отражает главную мысль сказки?:

1. Кто не работает, тот не ест.

2. Труд кормит, а лень портит.

3. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

Чему нас учит сказка? Зачем нужно трудиться?

  1. Подведение итогов: как мы себя вели сегодня: как мыши и или петушок? Докажите. Выставление оценок с объяснением.
























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.