Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по "Сказке о золотом петушке" А.С.Пушкина

Конспект урока по "Сказке о золотом петушке" А.С.Пушкина

Скачать материал

Интегрированный урок (2 ч)

русский язык, чтение 

проведенный в 4 классе «Б»   Руфановой А.Н.

 

Тема урока чтения:

А.С. Пушкин. «Сказка о золотом петушке» (1 урок, знакомство)

 

Цели урока чтения:  знакомство  со сказкой А.С. Пушкина, не включенной в учебники чтения,  отработка навыка чтения, лексическая работа с архаизмами.

 

Тема урока русского языка:

Имя прилагательное (обобщающий урок, повторение изученной темы)

 

Цели урока русского языка: обобщение знаний об имени прилагательном, работа с синонимами, антонимами, многозначностью слова.

 

I.     Минута чистописания. Сообщение темы по чтению.

 

 

- Минута чистописания подскажет вам тему нашего сегодняшнего урока. А чтобы на уроке мы не только читали, но и писали, приготовим свою руку (дети в воздухе делают круговые и петельные движения кистью)

- О какой сказке пойдет речь, вы поймете, отгадав загадку:

              На спице   тонкой он  сидел,

              Во все стороны  глядел,

              Государство охранял,

              О врагах предупреждал.  (О   Золотом петушке)

 

II. Сообщение темы урока по русскому языку.

- В данном  словосочетании найдите прилагательные и сделайте морфологический разбор:

о золотом (петушке) – прил., н.ф. – золотой, ед.ч., м.р., П.п.

- Что такое прилагательное? (Часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая  на вопросы какой? Какая? Когда? Какие?)

- Что мы можем определить  у прилагательного?

- У каких прилагательных род не определяется (у мн. числа)

 

III.    Лексическая работа (урок чтения). Работа с многозначностью слова «золотой».

- Нам  сегодня предстоит  подумать, какой смысл хотел вложить Александр Сергеевич в слово «золотой»  петушок. Это мы сможем сделать, когда прочитаем сказку.  А пока выполним и запишем в столбик ещё словосочетания сущ + прил «золотой»  и начнем тоже в литературного  героя пушкинской сказки

 


Запись с доской, комментируя значение.

Золотая рыбка – бесценная и блестящая чешуей

Золотое сердце – доброе, отзывчивое

Золотые руки – умелые, мастеровые

Золотые слова 

Золотое правило

Золотое кольцо – кольцо из золота

 

- Выделите  окончания прилагательных, определите род.

- У каких прилагательных нельзя определить род.

- Сделайте вывод о родовых окончаниях ед.ч. и об окончаниях ед.ч. и об окончаниях мн.ч.  в И.п. Покажите это схемой.

 

Схема начерчена на доске,  детьми заполняется (в тетрадь её  не пишут)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Фонетический разбор «золотая»

Зо-ло-та-я – 4сл., 7 б., 8 зв.

з –  [з] – согл., звон., тв.

а – [а] – глас., безуд.

л – [л] –  согл., звон., тв.

о – [а] – глас., безуд.

т – [т] – согл., глух., тв.

а – [а] – глас., ударн.

я – [j] – согл., звон., мягк.

      [а] – глас., безуд.

 

IV.             Работа над  I  частью  сказки

- Прочитайте. Определите сказочный  ЗАЧИН.

1. – Напишите его по памяти (Предварительно разбирают  по членам предложения и составляют схему. По этой схеме и пишут по памяти).

 

 

 

 

 

 

 

 
 


                                                                         Негде, в тридевятом царстве,

 

 

 

 

 

 
                                                                         В тридесятом государстве

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
                                                                         Жил-был славный царь Дадон

 

- Найдите  прилагательные в И.п.

- К чему оно относится

- Каким членом  предложения является

Вывод. О синтаксической роли прилагательного

2. Работа с синонимами (уточнение лексического значения архаизмов)

Вывод: о меткости и точности поэтического слова.

- Выпишите из 1 части сказки словосочетания прил + сущ. (определите падеж)

- Подберите к прилагательному близкие по значению слова.

от ратных дел – мн.ч., Р.п.  (военных боевых)

много численную рать – ед.ч., ж.р., В.п. (большую, огромную)

лихие гости – мн.ч., И.п. (незваные, нападающие)

страшный вред – ед.ч., м.р., В.п. (ужасный)

- Прилагательные разберите по составу

V.  Чтение 3,4.5 частей сказки (по окончанию чтения каждой части поясняются слова, непонятные детьми)

Работа с антонимами

- Ещё  раз прочитайте эти 3 части про себя и найдите имена прилагательные, к которым можно подобрать прилагательные, противоположные по значению.

Старший – младший

Высокий – низкий

Меньшего – большего

 

VI.             Чтение  6-ой части

a.    – Найдите фрагмент, где рассказывается, что увидел царь Дадон после восьмого дня похода (описание побоища)

- К какому типу текста вы бы отнесли этот фрагмент (ОПИСАНИЕ)

- Почему именно в описании очень много используется  прилагательных?

b.    Вывод о роли прилагательных в речи.

c.     Творческий диктант (учитель диктует фрагмент описания без прилагательных, а дети вписывают по памяти)

Размер диктуемого отрывка учитель соотносит с оставшимся временем. Можно весь текст не писать, а писать только вставленные прилагательные.  

 

VII.          Чтение 7-ой части

- Чем  кончается сказка? (2 предложения)

Сказочная концовка

Составление сводной таблицы окончаний прилагательных  

(начиная  с прилагательных из 7 части сказки)

 

Падеж

ед.ч.

мн.ч.

м.р.

ср.р

ж.р.

И.п

-ой, -ый, -ий

-ое, -ее

- ая, -яя

-ые, -ие

Р.п

-ого, -его

-ого, -его

-ой, -ей

-ых, -их

Д.п.

-ому, -ему

-ому, -ему

-ой, -ей

-ым, -им

В.п.

-ой, -ый, -ий

-ое, -ее

-ую, -юю

- ые, -ие

Т.п

-ым, -им

-ым, -им

-ой, -ей

-ыми, -ими

П.п

-ом, -ем

-ам, -ем

-ой, -ей

-ых, -их

 

Выводы:

1)  о правописание ударных и безударных падежных  окончаниях  прилагательных

2) о способах проверки (по окончанию вопроса, на который отвечает прилагательное)

 

VIII.       Итог урока. Домашнее задание

Какой же смысл «золотой» петушок?  (бесценный, как и рыбка)

Домашнее задание

1.      По чтению: подготовить выразительное чтение сказки

2.      По русскому языку: а) если на уроке не успели доделать сводную таблицу окончаний, то доделать её дома; б) выписать 6 словосочетаний прил + сущ., определив род, число, падеж.

 

Занимательный материал: (по желанию)

Отгадать кроссворд по «Сказке о золотом петушке» А.С. Пушкина

 

 

Вопросы к кроссворду

 

Вопросы по горизонтали:

1.      Как звали царя-героя сказки Пушкина о золотом петушке.

2.      16.  Что обещал царь взамен шамаханской царицы за  петушка звездочету.

3.      Слово по значению близкое слову «если»

4.       Слово по значению близкое слову «даже»

5.       Устаревшее название воинского шлема

6.      Устаревшее название  «кушанья»

7.       Другое название надгробного холма

8.      Воинский начальник

9.      Места битвы

10.  Устаревшее название слова «сзывает»

11.  Устаревшее название слова «восьмой»

12.  Посыльный

13.  Герой сказки, подаривший Дадону петушка.

14.  Устаревшее название слова «удивлен»

15.  Астролог, астроном

16.  См.2

17.  Воинская профессия, которую заменил петушок

18.  На что посажен был петушок

19.  Мелкая густая трава

20.  Сказочная концовка

 

Вопросы по диагонали:

1.      Повозка, в которой ездил Дадон

2.      Другое прилагательное близкое по значению слову «восточная»

3.      Шелковая палатка

4.      Военный лагерь

5.      Войско. Армия

6.      Чем ударил Дадон звездочета

7.      Куда клюнул петушок Дадона

8.      9. Что обещал царь взамен шамаханской царицы за петушка звездочету.

 

Ответы по горизонтали:

1. Дадон 2.чин  3. коль 4. инда  5.шелом  6.яства  7.курган  8.воевода  9.побоище  10.окликает  11.скликает  12.гонец  13.мудрец  14. изумлен  15.звездочет  16.полцарства  17. дозорные  18. спица  19. мурава  20 Сказка ложь, да в ней  намек. Добрым молодцам урок.

 

Ответы по вертикали:

1. колесница  2.шамаханская  3. шатер  4. стан  5.рать  6.жезл  7.темя  8. конь  9.казна

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 894 135 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2017 1537
    • DOC 379.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Руфанова Альбина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Руфанова Альбина Николаевна
    Руфанова Альбина Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6768
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой