Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок №2 "Что такое светская этика?"

Урок №2 "Что такое светская этика?"

библиотека
материалов

Тема урока: Что такое светская этика?

Виды деятельности: беседа, тестирование, рассуждение, комментированное чтение,самостоятельная творческая работа, вывод, подготовка детей к творческой беседе с членами семьи.

Ход урока

  1. Организация деятельности учащихся.

  2. Обсуждение выполнения домашнего задания. Примерные вопросы:

О чем беседовал с родными и друзьями?

Что нового узнал для себя?

Что их особенно заинтересовало в твоих вопросах?

  1. Работа по новой теме.

1)беседа с учащимися по вопросам:

Как вы понимаете слово светский?

Как вы думаете, что такое этика?

Предлагаем варианты ответов: светский, значит а) культурный,

Б) вежливый; великосветский, гражданский, предупредительный, недуховный, комильфотный, галантный, нерелигиозный, почтительный, бонтонный, тонный, мирской, фешенебельный (Источник: Словарь русских синонимов ) светский прил., кол во… (Словарь синонимов)

В)светская, светское. 1. прил. к свет2 в 3 знач., свойственный, принадлежащий высшему обществу (дорев., устар.). Светская жизнь. Светский этикет. От избегал общества своей братьи литераторов и предпочитал им светских людей, даже самых… (Толковый словарь Ушакова)

Что такое этика? А)Э́тика — (греч. θικόν, от др.-греч. θος — этос, «нрав, обычай») — философское исследование сущности, целей и причин морали и нравственности.

Б) воспитание;

В) этика – это сложившееся у нас представление о том, что хорошо и что плохо.

2) работа в тетрадях. Запись темы урока. Обсуждение темы урока: Как вы понимаете тему урока «Светская этика»?

Высказывание детей и запись понятия:

Светская этика – это Система норм нравственности в группе людей.

3) Работа с понятиями нравственность, мораль, светская и религиозная этика.

4) комментированное чтение предложенных статей.

Нравственность — русское слово, происходящее от корня «нрав».





Нравственность — есть принятие на себя ответственности за свои поступки. Поскольку, как следует из определения, нравственность основана на свободной воле, постольку нравственным может быть только свободное существо. В отличие от морали, которая является внешним требованием к поведению индивида, наряду с законом, нравственность — есть внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести



Нравственные (моральные) ценности — это то, что еще древние греки именовали «этическими добродетелями». Античные мудрецы главными из этих добродетелей считали благоразумие, доброжелательность, мужество, справедливость. В иудаизме, христианстве, исламе высшие нравственные ценности связываются с верой в Бога и ревностном почитании его. В качестве нравственных ценностей у всех народов почитаются честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм. И хотя в жизни люди далеко не всегда проявляют подобные качества, но ценятся они людьми высоко, а те, кто ими обладают, пользуются уважением. Эти ценности, представляемые в их безупречном, абсолютно полном и совершенном выражении, выступают как этические идеалы.

Рассуждения детей с приведением примеров.

Мора́ль. Встречалось ли вам это слово ранее?

Мораль (лат. moralis — касающийся нравов) — один из основных способов нормативной регуляции действий человека[1]. Мораль охватывает нравственные взгляды и чувства, жизненные ориентации и принципы, цели и мотивы поступков и отношений, проводя границу между добром и злом, совестливостью и бессовестностью, честью и бесчестием, справедливостью и несправедливостью, нормой и ненормальностью, милосердием и жестокостью и т.



Мораль направлена на единообразие регуляции отношений и снижение конфликтности в обществе.



Так называемая «общественная мораль» — мораль, принятая определенным обществом, как правило, эндемична для культуры или исторического периода, иногда даже для социальной или религиозной группы, хотя разные моральные системы могут быть в определенной степени схожи



Мораль формируется главным образом в результате воспитания.

Рассуждения детей и Вывод: Мораль служит предметом изучения этики. Более широким понятием, выходящим за рамки морали, является этос. Мораль — понятие более тонкое, чем нравственность, связанное не только с системой нравов, но и с духовным миром человека, его ориентацией на внутренние ценности.



Религиозная этика это система норм нравственности в религиозной группе людей.

Вывод:Нравственность«этика» и «мораль слова- синонимы.

5)Самостоятельная творческая работа учащихся. Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения или словосочетания со словами культура, моральный, этический.

6). Обсуждение результатов работы

7) Закрепление основных понятий урока. Запись в тетрадь терминов и понятий.

8) Подготовка учащихся к беседе с членами семьи и друзьями. Возможные вопросы к учащимся:

- что ты расскажешь членам семьи о том, что такое мораль, нравственность, этика.

- как ты объяснишь членам семьи и друзьям суть понятия «светская этика»

8)Задание на дом: Обсудить новую тему с родителями и друзьями, найти примеры нравственного и безнравственного поведения в художественных произведениях.

Итог урока: Что было интересно? Какие виды работ понравились? Что узнал нового?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.