Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по светской этике «Дружба». Предмет ОРКСЭ.

Конспект урока по светской этике «Дружба». Предмет ОРКСЭ.

  • Начальные классы

Название документа Конспект урока по светской этике.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект урока по светской этике «Дружба».

Предмет ОРКСЭ.


Модуль: «Основы светской этики»


Тема «Дружба».

Цель: развитие представлений о дружбе, друге, добродетельности, понимания их значения в жизни общества.

Задачи:

  • Показать ценность и необходимость дружбы, важность друзей в семейной и общественной жизни человека.

  • Развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общими человеческими ценностями.

  • Развивать навыки сотрудничества со сверстниками.

  • Воспитывать у школьников чувство добродетельности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.



Оборудование: мультимедийная презентация, запись детской песни «Если с другом вышел в путь», 4 конверта с пословицами, 4 конверта « Ситуация №1 и №2», карточки со словами – нравственные качества человека, карточки красного и желтого цвета ( по количеству учащихся), индивидуальные листочки для самооценки, памятка «Правила Друзей» для каждого, разноцветные сердечки для каждого., гитара.



Ход урока.

  1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

(Звучит песня «Если с другом вышел в путь», под которую дети входят в класс и сразу рассаживаются по группам).



- Дорогие ребята! Я рада вас приветствовать на нашем уроке, посвященном одной важной теме. Мы продолжим наш разговор о человеке и его личностных качествах.



  1. Постановка проблемы.

- Сегодняшний урок мы начнем с притчи.

(Притча – короткий поучительный рассказ на нравственную тему. Этот жанр народного творчества известен с давних времен, и всегда он использовался как мощное средство воспитания. Причина в том, что истории, положенные в основу каждой притчи для детей, максимально приближены к реальной жизни и потому понятны каждому. А еще они помогают выявить пороки без прямого осуждения конкретного человека.

Дети уже знакомы с этим определением на предыдущих уроках).



Притча о настоящей дружбе.

В одной далёкой стране жили два друга. 
   Они были самыми настоящими друзьями! Вместе работали, отдыхали и вместе праздновали успех. 
   Любые решения они принимали сообща.

   Никто никогда не видел, чтобы они ссорились или даже просто были друг другом недовольны. Но что самое главное – друзья ни разу не поставили свои личные отношения в зависимость от мнения окружающих. 
   Слухи об их уникальной дружбе докатились до правителя той страны, в которой они жили.

   И велел он привести к себе наших неразлучных друзей. 
   – Вы действительно настоящие друзья или мне неправильно доложили? Тогда я просто казню осведомителей, да и дело с концом. 
   – Не надо никого казнить, владыка. Ты получил верные сведенья, мы действительно настоящие друзья. 
- Сегодня же я хочу убедиться, что вы не лжёте. Возможно, искренне заблуждаетесь. Но, в любом случае, мне приятно было бы убедиться, что настоящая дружба существует. 
   С этими словами правитель приказал схватить друзей и заточить в холодное, сырое подземелье: каждого – в своё. Полная изоляция от мира, ни один лучик света не должен касаться их лиц. Между узниками был исключён малейший контакт. 
   Стражники получили исчерпывающее указание: "Не кормить, а воду пусть со стен слизывают!". 
   Жаловаться на судьбу несчастные отныне смогут лишь крысам, в обществе которых и проведут остаток своих дней, если… Друзьям выдвинули следующее условие: тот, кто первый взмолится о пощаде, того немедленно освободят, а его друг умрёт мучительной смертью. 
   Страшный эксперимент длился целый месяц.

Никто из друзей не попросил о снисхождении. Обоих вынесли из темницы истощёнными и бездыханными. Долгое время их приводили в чувство лучшие врачи королевства. 
   А потом, когда они пришли в себя настолько, что могли говорить, правитель снова пригласил их к себе. 
   – Герои! Я благодарен вам за преподанный мне урок и хочу извиниться за доставленные неудобства… Зато теперь я абсолютно точно знаю, что настоящая дружба существует. 

- Как вы считаете, о чем эта притча?

- Как на ваш взгляд можно озаглавить притчу?

- Чему учит нас эта притча?

- О чем сегодня пойдет речь на уроке?

- А вы хотите узнать о дружбе?

(О настоящем друге, признаках дружбы, о необычной дружбе и может ли каждый из вас назвать себя настоящим другом.)

СЛАЙД № 1-2.



  1. Изучение новой темы.

- Тема сегодняшнего урока «Дружба».

Какое прекрасное слово – «дружба»!

О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли поэты и писатели, ученые и философы, крестьяне и дворяне.

Например, философ Сократ писал так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».

- Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать Правила дружбы.



Этап осмысления. Фронтальная работа.



- Представьте себе весы. На одной чаше - дружба, а на другой – богатство. Какая чаша перевесит? Что важнее?

- Конечно, дружба перевесит чашу весов богатства, потому что деньги рано или поздно закончатся, а дружба останется навсегда.

- Как вы, ребята, понимаете, что такое «ДРУЖБА»? Зачем она нужна людям? ( Высказывания детей.)



СЛАД № 3.

- В Толковом словаре Ожегова приводится такое определение дружбы: «Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- В словаре В. Даля «Дружба – это «бескорыстная стойкая приязнь».



- Подумайте и дополните каждый по цепочке:

«Друг – это тот, кто…»



Работа в группах.

Игра «Соберите пословицу» и объясни, как вы ее понимаете. ( У каждой группы лежит конверт с разрезанными пословицами.)

- О дружбе есть много пословиц. Я говорю начало пословицы, а вы продолжайте:



Человек без друзей, что дерево без корней.

Старый друг лучше новых двух.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Один за всех и все за одного.

Дружба как стекло, разобьешь – не сложишь.

Без друга в жизни туго.

Дружба не гриб, в лесу не найдешь!

СЛАЙД № 4.

Работа в паре. Разбор ситуаций, дискуссия.



Ситуация №1 (для одной пары.)

Аня была лидером в классе. Её любили все, потому что она была веселой и очень общительной. А Вера была тихой и застенчивой. Заговорить в присутствии многих ребят ей было очень трудно. Если она заболеет, ребята и не заметят, что ее нет. Но у нее было много других достоинств: она могла быстро и без суеты решать задачи, коллекционировала редкие и красивые марки. Удивительным было то, что эти девочки дружили, были, что называется «не разлей вода».

Вопросы для обсуждения:

1. Почему непохожие люди становятся неразлучными друзьями?

2. Знаете ли вы такие примеры?

3. Какие качества вы цените в друге?



Ситуация 2 (для второй пары.)

Их везде можно было увидеть вместе: в библиотеке, в школьной столовой, на улице. Олег и Миша были друзьями уже три года, с тех самых пор, как Олег переехал в новый район и стал учиться в этой школе. Вместе они посещали научное общество учащихся и были отличниками. Однажды, когда проходила городская олимпиада по математике, участниками которой были оба мальчика, Олег занял первое место. В этот день многие восхищались им и поздравляли его. И только Миша молчал и был спокоен, как будто ничего не произошло. А дня через два Миша пересел от Олега на другую парту, ссылаясь на то, что ему не очень хорошо видно классную доску. Олег не понял, что произошло с другом.

Вопросы для обсуждения.

1.Что случилось с Мишей?

2.Почему он повел себя так?

3. А как бы повели себя вы в такой ситуации?

4. Были ли вы в вашей жизни подобные ситуации?

5. Можно ли назвать отношения этих ребят дружбой?

Истинная дружба проходит испытание не только горем, бедой, но и радостью. Настоящий друг никогда не будет завидовать успехам товарища, наоборот, он искренне разделит его радость.

СЛАЙД № 5.

Часто дружба,

К своей устремившись звезде,

Вдруг замрет на каком-то градусе.

Кто сказал:

Человек познается в беде?

Человек раскрывается в радости!



Физминутка:

Встаньте  дети,  встаньте в круг

Я  твой  друг  и  ты  мой  друг.

Влево, вправо  повернитесь

И  друг  другу  улыбнитесь.

Руки  к  солнцу  протянули,

Лучики  поймали  и  к  груди скорей  прижали.

С  этим  лучиком  в  груди

Ты на мир добрей гляди!


- Какими же личными качествами, по-вашему, должен обладать настоящий друг?

- У каждой группы на столе лежит листочек со словами, обозначающие нравственные качества личности. Прочитайте их, обсудите и вычеркните те качества личности, которыми настоящий друг обладать не должен.

Слова на карточках: доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность. Скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость.

-Перечислите, какими качествами обладает настоящий друг?

СЛАЙД № 6.

- А нужно ли вам самим обладать такими же нравственными качествами, как и ваш друг? Почему?

- Действительно, народная мудрость гласит: «Найти хорошего друга – это только половина дела: нужно еще самому быть таким».

- Как вы считаете, легко ли быть хорошим другом?

- А какие качества мешают дружбе?

СЛАЙД № 7.



Сочинения ребят.

- Многие ребята нашего класса написали сочинение о своем друге. Давайте их послушаем. ( Несколько детей читают сочинения.)

- Все мы разные, но все мы живем в одном коллективе. Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным? Если вы считаете так, поднимите вверх красные карточки, лежащие перед вами, если же вы считаете класс не дружным, поднимите вверх желтые карточки.

СЛАЙД № 8.

- Что вас сблизило и сдружило за эти 4 года ?

- Да, ребята, настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь.

- А кто еще может быть самым настоящим другом? ( МАМА)

СЛАЙД № 9.

Мама – самый лучший и надежный друг, который никогда не предаст и не оставит в беде.



Составление «Правил дружбы».

- Мы с вами выяснили, что такое дружба и кого можно назвать настоящим другом, обсудили пословицы, разобрали проблемные ситуации. А теперь попробуйте сформулировать «Правила дружбы», которые помогут вам построить отношения с вашим другом.



СЛАЙДЫ № 10 – 15.

Правила ДРУЗЕЙ. ( Памятка)

  • Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.


  • Делись с друзьями, если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.



  • Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить- значит говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом- не таи зла на него



  • Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть с ними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям- надо радоваться их успехам.



  • Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.



- Если вы будете соблюдать эти правила, будете радоваться успехам других людей, будете не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдете себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесете во взрослую жизнь.



4. Рефлексия.

- Давайте каждый для себя сделает вывод, насколько он обладает качествами настоящего друга. Ваши записи предназначены только для вас, их никто не будет смотреть. Возьмите листочки ( у каждого на парте листочек со шкалой самооценки), оцените себя. Поставьте любой значок на шкале самооценки: на сколько вы – настоящий друг.



НА СКОЛЬКО Я НАСТОЯЩИЙ ДРУГ

п/п

Оцениваемые качества личности

ДА

НЕТ

ИНОГДА

НЕ ЗНАЮ

1

Вежливый





2

Доброжелательный





3

Ответственный





4

Щедрый





5

Заботливый





6

Уступчивый





7

Отзывчивый





8

Бескорыстный





9

Терпеливый





10

Честный





«Лесенка» самооценка



hello_html_6933ffe1.png

- Посмотрите и подумайте, что вам нужно в себе изменить?

- Возьмите листочек и напишите то качество, которое вам мешает быть настоящим другом. Выбросьте эти листочки . Будем верить, что вы сможете искоренить в себе то, в чем признались только себе.

- Предлагаю закончить наш урок дружным чтением стихотворения

В. Можной «Дружба – это….»

СЛАЙД № 16.

Дружба- это тёплый ветер,

Дружба- светлый мир,

Дружба- солнце на рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба- это только счастье,

Дружба у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой жизнь весной полна.

Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасет.

С другом- даже лая слабость

Вмиг растает и уйдёт.

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал,

Тебе она сослужит службу,

Ведь ДРУЖБА- это ценный дар!



Учитель раздает детям вырезанные из цветной бумаги сердечки.

- Подарите сердечко своему лучшему другу в классе, тому, с кем хотели бы подружиться, с кем находитесь в ссоре и хотели бы помириться.



СЛАЙД № 17.

Дети вместе с учителем исполняют под гитару ( играет учитель) песню «Ты да я, да мы с тобой…»

  1. Ты, да я, да мы с тобой!
    Ты, да я, да мы с тобой!
    Здорово, когда на свете есть друзья.
    Если б жили все в одиночку,
    То уже давно на кусочки
    Развалилась бы, наверное, земля.
    Если б жили все в одиночку,
    То уже давно на кусочки
    Развалилась бы, наверное, земля.


2. Ты, да я, да мы с тобой!
Ты, да я, да мы с тобой!
Землю обогнём, потом махнём на Марс.
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки
От того, что слишком долго нету нас.
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки
От того, что слишком долго нету нас.


3. Ты, да я, да мы с тобой!
Ты, да я, да мы с тобой!
Нас не разлучит ничто и никогда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой...

  1. Домашнее задание.

  • Прочитать в учебнике стр. 32-33.

  • Спросить у родителей «Какую роль играет дружба в их жизни?».





















Название документа СВЕТСКАЯ ЭТИКА.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

СВЕТСКАЯ ЭТИКА Тема: Дружба:)
ЧТО ТАКОЕ «ДРУЖБА» ???
В толковом словаре Ожегова: Дружба-это близкие отношения, основанные на взаим...
ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ Нет друга-ищи… Не имей сто рублей… Один за всех… Человек б...
Часто дружба, К своей устремившись звезде, Вдруг замрет на каком-то градусе....
Нравственные качества личности: доброжелательность грубость лживость терпимос...
Какие качества мешают дружбе? жадность ябедничество глупость воровство каприз...
Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным???
Ребята, а кто еще может быть самым настоящим другом?
Правила друзей:)
Правило 1. Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он поп...
Правило 2. Делись с друзьями, если у тебя есть интересные игрушки, книги, под...
Правило 3. Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить- знач...
Правило 4. Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть с ними мирно, не...
Правило 5. Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.
Дружба- это тёплый ветер, Дружба- светлый мир, Дружба- солнце на рассвете, Дл...
Наш ДРУЖНЫЙ класс!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СВЕТСКАЯ ЭТИКА Тема: Дружба:)
Описание слайда:

СВЕТСКАЯ ЭТИКА Тема: Дружба:)

№ слайда 2 ЧТО ТАКОЕ «ДРУЖБА» ???
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ «ДРУЖБА» ???

№ слайда 3 В толковом словаре Ожегова: Дружба-это близкие отношения, основанные на взаим
Описание слайда:

В толковом словаре Ожегова: Дружба-это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. В толковом словаре В.Даля: Дружба-это «бескорыстная стойкая приязнь».

№ слайда 4 ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ Нет друга-ищи… Не имей сто рублей… Один за всех… Человек б
Описание слайда:

ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ Нет друга-ищи… Не имей сто рублей… Один за всех… Человек без друзей… Дружба-как стекло… Старый друг лучше… …и все за одного …новых двух …а нашел-береги …разобьёшь-не сложишь …а имей сто друзей …что дерево без корней

№ слайда 5 Часто дружба, К своей устремившись звезде, Вдруг замрет на каком-то градусе.
Описание слайда:

Часто дружба, К своей устремившись звезде, Вдруг замрет на каком-то градусе. Кто сказал: Человек познается в беде? Человек раскрывается в радости!

№ слайда 6 Нравственные качества личности: доброжелательность грубость лживость терпимос
Описание слайда:

Нравственные качества личности: доброжелательность грубость лживость терпимость уступчивость отзывчивость равнодушие забота вредность скупость честность щедрость драчливость жадность бескорыстность Зависть ответственность подлость эгоизм хвастовство вежливость

№ слайда 7 Какие качества мешают дружбе? жадность ябедничество глупость воровство каприз
Описание слайда:

Какие качества мешают дружбе? жадность ябедничество глупость воровство капризность задиристость ложь

№ слайда 8 Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным???
Описание слайда:

Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным???

№ слайда 9 Ребята, а кто еще может быть самым настоящим другом?
Описание слайда:

Ребята, а кто еще может быть самым настоящим другом?

№ слайда 10 Правила друзей:)
Описание слайда:

Правила друзей:)

№ слайда 11 Правило 1. Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он поп
Описание слайда:

Правило 1. Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.

№ слайда 12 Правило 2. Делись с друзьями, если у тебя есть интересные игрушки, книги, под
Описание слайда:

Правило 2. Делись с друзьями, если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.

№ слайда 13 Правило 3. Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить- знач
Описание слайда:

Правило 3. Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить- значит говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом- не таи зла на него.

№ слайда 14 Правило 4. Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть с ними мирно, не
Описание слайда:

Правило 4. Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть с ними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям- надо радоваться их успехам.

№ слайда 15 Правило 5. Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.
Описание слайда:

Правило 5. Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.

№ слайда 16 Дружба- это тёплый ветер, Дружба- светлый мир, Дружба- солнце на рассвете, Дл
Описание слайда:

Дружба- это тёплый ветер, Дружба- светлый мир, Дружба- солнце на рассвете, Для души веселый пир. Дружба- это только счастье, Дружба у людей одна. С дружбой не страшны ненастья, С дружбой жизнь весной полна. Друг разделит боль и радость, Друг поддержит и спасет. С другом- даже лая слабость Вмиг растает и уйдёт. Верь, храни, цени же дружбу, Это высший идеал, Тебе она сослужит службу, Ведь ДРУЖБА- это ценный дар!

№ слайда 17 Наш ДРУЖНЫЙ класс!
Описание слайда:

Наш ДРУЖНЫЙ класс!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДБ-143732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх