Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по татарскому языку на тему "Аваз ияртемнәре" 6 класс

Конспект урока по татарскому языку на тему "Аваз ияртемнәре" 6 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Аваз ияртемнәре (Звукоподражание)

Максат: 1) аваз ияртемнәрен өйрәнү;

2) фигыльләрнең төрле заманнарын куллану күнекмәләрен үстерү;

3) туган як табигатенә мәхәббәт тәрбияләү.

Җиһазлау: дәреслек, кроссворд, таблица, карточкалар

Дәрес барышы

  1. Оештыру моменты

Уңай психологик халәт тудыру

  • Исәнмесез, укучылар. Кәефләрегез ничек?

  • Дәфтәрләргә число язу, укучыларны дәреснең максаты белән таныштыру.

  • Без бүген аваз ияртемнәре турында белемнәр тупларбыз. Аларның сөйләмдәге әһәмиятен ачыклап, үз җөмләләребездә кулланырга өйрәнербез.

Фонетик зарядка белән дәресебезне дәвам итик. Тактага язылганнарны башта бергәләп, ә аннары аерым – аерым әйтербез.

Мнимни – мнымны - мнемне - мнәмнә - мнамна - мномно - мнөмнө - мнумну - мнүмнү


Нинининни – нынынынны - ненененне - нәнәнәннә - нанананна - нонононно - нөнөнөннө - нунунунну - нүнүнүннү

  1. Өйгә эшне тикшерү

  2. Актуальләштерү.

алмашлыкларны, тема буенча өйрәнелгән сүзләрне искә төшерү

  1. Яңа материал бирү

  • Таблицадан файдаланып, аваз ияртемнәрен өйрәнү

Кеше, кош – корт, хайван, төрле әйбер тавышларына, табигатьтәге авазларга охшатып ясалган сүзләр аваз ияртемнәре була.

Актив кулланылучы аваз ияртемнәре

Мәгънәләре

Келт – келт

Шырык – шырык

Гыж – гыж

Дер – дер

Кыйгак – кыйгак

Чут – чут

Тып – тып

Һау – һау

У-у-у

Фью –у

Гөр – гөр

Без – з

мияу

Сәгать тавышы

Көлү тавышы

Сулыш кысылу

Өшүдән калтырану

Казлар тавышы

Кош сайравы

Тамчы таму

Эт өрү

Җил улау

Сызгыру тавышы

Күгәрчен тавышы

Озынборын тавышы

Мәче тавышы

  • Укучылар, таблица белән таныштык. Аваз ияртемнәрен, аларның мәгънәләрен карадык. Ә хәзер, тагы да ныграк истә калсын өчен, без алар белән җөмләләр төзеп карарбыз.

(1. Келт – келт килгән тавышка мин сискәнеп уяндым.

2. Кичке уеннан кайтучы яшьләрнең шырык – шырык килгән көлү тавышларын гына ишетеп калдым.

3. Авыруның сулышы кысыла: гыж – гыж килә иде.

4. Өшедем, дер – дер киләм, тешләрем тешкә тия башладылар: җылынырга гына урын юк иде.

5. Көньякка китүче кыйгак – кыйгак каз тавышлары табигатьтә көз патшасы хакимлек итә башлавын раслый иде.

6. Чут – чут килеп сайраучы сандугач – су буен ямьләндерүче.

7. Тып та тып түбә кыекларыннан язгы тамчылар тама.

8. Һау да һау килеп, күрше авыл этләре, мине күргәч, өрергә тотындылар. 9. У – у – у тавышлары чыгарып тышта җил улый, ә бу мине тагы да сискәндерә, куркыта иде.

10. –Әй, кая син, Сөн буе гүзәле, фью, сызгырганымны ишетмисеңме әллә?

11. Күгәрченнәр гөр дә гөр килеп түбә кыегында сөйләшәләр, әйтерсең лә минем шатлык – сөенечләремне алар да беләләр һәм уртаклашалар.

12. Без – з килеп тавыш биргән озынборын мине сискәндереп җибәрде, уйларымнан арына алмыйча бик озак аңа карап утырдым.

13. Мияу – мияу пескәем,

Хыянәтче икәнсең,

Саклый торган маеңны

Үзең ашап киткәнсең.)

Әйдәгез, телдән 300 нче күнегүне дә эшләп алыйк әле.

  1. Ныгыту.

  • Аваз ияртемнәрен куллануга 301 нче күнегүне эшләү

  • Кабатлау күнегүләре 302

  • Әйдәгез, ял итеп алыйк әле. Аның өчен безгә ярдәмгә кроссворд килер.

Бирем. Шакмакларга көн исемнәрен язарга.




М





М







М









М







М








М










М




(Җомга, шимбә, якшәмбе, дүшәмбе, сишәмбе, чәршәмбе, пәнҗешәмбе)



  • Иҗади эш. 1 нче вариант өчен бирем. Аваз ияртемнәрен табып, аларның мәгънәләрен аңлатыгыз.

1. Ишегалдын кыр үләне басып киткән. Анда чикерткәләр тыз-быз сикерешәләр. 2. Кар базының капкачы бертуктаусыз шап-шоп ачыла да ябыла, аннан өйгә чүлмәк-чүлмәк сөт, май, каймак ташыйлар. 3. Кече кодача тирә ягына ялт-йолт каранып алды да, миңа иелә биреп, шыпырт кына әйтте: «Мин алар арасында хат йөрттем». 4. Нәкъ шул чакта иярле атка атланган бер егет, тасыр-тасыр чабып, капкадан чыгып китте. 5. Киртә буенда гына казыкка бәйләнгән бер яшь сарык кетер-кетер чәчәкле үлән кимереп йөри. (Ә. Еники)


Иҗади эш. 2 нче вариант өчен бирем. Бирелгән аваз ияртемнәрен файдаланып, җөмләләр уйлап языгыз.

Чут-чут (кош сайравы), тып-тып (тамчы таму), мышык-мышык (елау), һау-һау (эт өрү), кыйгак-кыйгак (казлар), шыгыр-шыгыр (биегәндә итекләре), лаштыр-лоштыр (атлау), җилфер-җилфер (флаг), шырык-шырык (көлү), у-у-у (җил улау), фью-у (сызгыру), әлҗе-мөлҗе (күзгә бәйле), чыж-пыж (килү), торрыйк-торрыйк (торналар), гөр-гөр (күгәрченнәр), зыр-зыр (тәгәрмәчләр әйләнү), җем-җем (су өсте яки иген кыры), гыж-гыж (сулау), без-без-з (озынборын).


  • Аваз ияртемнәренә морфологик анализ ясау.

  1. Сүз төркемен билгеләү

  2. Мәгънәсен аңлату

  3. Ңөмләнең нинди кисәге булып килә

  4. Ясалашын аңлату.


  1. Өй эше. Күнегү 303

  2. Дәрескә йомгак

-Сораулар бармы? Сездә булмаса, минем соравыма җавап бирегез әле.

(Табигать рәсеме. Табигать тавышлары яңгырый)

-Бу кошлар , җәнлекләр, табигать тавышлары безгә кирәкме?

-Әйе, кош - корт тавышлары, табигать авазлары безнең күңелебезгә рәхәтлек бирә, туган як табигатенә мәхәббәт тәрбияли. Шушы сихри матурлыкны саклап , киләчәк буыннарга тапшыру - безнең изге бурыч.

Табигатьнең матурлыгын күрсәм,

Һәр мизгелнең гүзәллеген тоеп калсам,

Шушы нурны нәни йөрәгемә салсам -

Мин бәхетле, мин бәхетле.

Күктә кояш балкып яктыртсын.

Җилләр шаулап иссен.

Чишмәләр челтерәп аксын.

Кошлар сайрап, кәефебезне күтәрсен!









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров292
Номер материала ДВ-263818
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх