Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по татарскому языку на тему "Мин әнигә булышам" (5 класс)

Конспект урока по татарскому языку на тему "Мин әнигә булышам" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сингапур методикасы буенча үткәрелгән дәрес үрнәге.

Тема: “Мин әнигә булышам” . Монологик сөйләмгә чыгу.

Максат: Өйрәнгән теманы ныгыту. Укучыларның үз фикерләрен әйтә белүләренә ирешү. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү. Укучыларда кешелеклелек, шәфкатьлелек, ярдәмчел булу, олыларга, тирәбездә яшәүчеләргә ихтирам тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация, ноутбук, экран, проектор, төрле биремнәр язылган карточкалар.

Материал: 5 нче сыйныф өчен “Татар теле дәреслеге” (Р.З.Хәйдәрова, Г.М.Ахметзянова)

Укучылар төркемнәрдә эшлиләр. Йөзгә-йөз, җилкәгә-җилкә куеп, бер өстәлдә 4 укучы утыра.

I. Дәресне оештыру.(ХАЙ ФАЙВ-тынычлану сигналын куллану)

1. Исәнләшү(укытучы һәм бер-берсе белән исәнләшәләр)

2. Уңай психологик халәт булдыру.

- Бүген кем дежур ? Дәрестә кем юк?

-Бүген көн нинди? Көн кояшлымы? Кар явамы? Атнаның нинди көне?

II. Өй эшен тикшерү.

  • Алдагы дәрестә нәрсә өйрәндек?

  • Кем турында сөйләштек?

  • Рәсим нишли?

  • Әнисе нишли?

  • Рәсим әнисенә булыштымы?

  • Рәсим нинди малай?

  • Рәемгә карагыз. Анда кемнәр төшерелгән? Балалар нишлиләр? Без бүген нәрсә турында сөйләшербез? (әнигә булышу, өйдә булышу)

III.Актуальләштерү.

1.Тактадагы сүзләрне дөрес укыгыз.(1 слайд)

[бәрәңгэ]

[әзэрли]

[әрчи]

[чишә]

-нинди сүзләр язылган? Басым кая төшә? (2 слайд)

[оноттом]

[булыша]

[йуwа]

[йалкъаw]

-нинди сүзләр язылган? Басым кая төшә?

2. Үтелгән сүзләрне (карточкалар белән) кабатлау.

а) Һәр укучыга сүзләр язылган карточкалар таратыла. МЕНЕНДЖ МЭТ кулланып эшләү.Үзләре генә, иптәшләренә карамыйча гына бирелгән сүзләрне тәрҗемә итәләр. А лар Б белән, Б лар А белән алышып (яки 3-4,1-2 алышып) бер-берсенең эшен тикшерәләр. (3 слайд)

Тырыш- старательный

Ярдәмчел-отзывчивый

Тыйнак- скромный

Ялкау-ленивый

Эшчән-трудолюбивый

Мактанчык-хвастун

Тәрбияле-воспитанный

Юына - моется

Урын җыя-заправляет постель

IV. Төп өлеш.

  1. Һәр өстәлгә сүзләр язылган карточкалар таратыла. Шулар белән җөмләләр төзиләр. ТИК-ТЭК-ТОУ (перемешайте листочки и разложите 9 листочков в формате 3х3)

Тора, ашый, урын, уйный, тузан, йоклый, юына, китә, әзерли, иртәнге аш, үтүкли, күлмәк, киенә, кайта, булыша, идән, себерә, сөртә, дәрес, өстәл, әни , мәктәп, юа, әби, ашарга, идән, чүп, чыгара.


V.Физкультминут. “Әпипә” көенә йөриләр. Музыка туктый. Укытучы сораулар бирә. Шул сорауга җавапны табалар, төремнәргә басалар.

  • Атнаның ничәнче көне? (3)

  • Бүген ничә дәрес? (6)

  • Татар теле ничәнче дәрес? (4)......

МИКС-ФРИЗ-ГРУП куллану.

2) Текстны кабатлау. (рольләргә бүлеп диалог өлешен укыйлар, сөйләп карыйлар)

3) Текстан чыгып сорауга җавап бирәләр:

- Әнисе Рәсимгә нинди эш куша?

-Рәсим әнисен тыңладымы?

- Рәсим бәрәңге әрчедеме?

-Син ничек уйлыйсың? Рәсим дөрес эшләдеме? Ни өчен? (Минемчә,....)

  • - Ә сез әти-әниегезгә булышасызмы? Ничек булышасыз? (СИНГЛ РАУНД РОБИН- Учитель задает вопрос и дает время подумать , четыре ученика в команде по очереди отвечают по одному разу).

  • VI. Йомгаклау.

-Бүгенге дәрестә без нәрсә турында сөйләштек? Сез Рәсимгә ошар идегезме?

Миңа дәрес кызыклы булды.... (ничә кешегә кызыклы булган, шулар кулларын күтәрәләр)

Миңа авыр булды.....( кулларын күтәрәләр)

Мин аңладым.... (кулларын күтәрәләр)

Өй эше: Хикәя язарга. “Мин әнигә булышам”.






Краткое описание документа:

Сингапур методикасы буенча үткәрелгән дәрес үрнәге.

Тема: “Мин әнигә булышам” . Монологик сөйләмгә чыгу.

Максат: Өйрәнгән теманы ныгыту. Укучыларның үз фикерләрен әйтә белүләренә ирешү. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү. Укучыларда кешелеклелек, шәфкатьлелек, ярдәмчел булу, олыларга, тирәбездә яшәүчеләргә ихтирам тәрбияләү.

Общая информация

Номер материала: 267028


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»