1000

Конспект урока по технологии 1 класс "Пластилиновая живопись"

Предпросмотр материала:

ГАПОУ  СО «Ревдинский педагогический колледж»

 

 

 

 

 

Конспект урока технологии по теме

«Пластилиновая живопись»

Класс 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I.        Общая информация.

Тип урока: ОНЗ

Цель урока: формирование первичных навыков изготовления декоративной композиции в технике пластилиновая живопись.

Задачи урока:

№

Задача

Планируемый результат

1

сформировать у учащихся нового навыка лепки

Воспитывается тактильные и термические чувства пальцев

2

воспитывать трудолюбие, добросовестность, бережное отношение к материалам и инструментам

Возможность восприятия и выражения в цвете настроения

3

развивать эстетический и художественный вкус, творческие способности, мышление, воображение, фантазию.

происходит реализация впечатлений, знаний, эмоционального состояния детей в изобразительном творчестве.

Планируемые результаты:

предметные: понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке; совершенствовать навыки работы с пластилином; решать простые задачи конструктивного характера по изменению вида и способов соединения деталей.

личностные: положительное отношение и интерес к творческой преобразовательной предметно-практической деятельности; осознание  своих  достижений  в  области  творческой  преобразовательной  предметно-практической  деятельности; способность к самооценке; устойчивое стремление к творческому досугу на основе предметно-практических видов деятельности; привычка к организованности, порядку, аккуратности; адекватная самооценка, личностная и социальная активность и инициативность в достижении поставленной цели, изобретательность;

Метапредметные УУД: регулятивные: проговаривать последовательность действий на занятии; учиться работать по предложенному плану; учиться совместно с преподавателем и другими учащимися давать эмоциональную оценку своей деятельности на занятии;

познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью преподавателя; делать предварительный отбор необходимой информации из различных источников (рисунок, таблица, видеофрагмент, репродукция); добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего коллектива; сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.);

коммуникативные: уметь пользоваться языком изобразительного искусства; уметь слушать и понимать высказывания собеседников. совместно договариваться о правилах общения.

II. Ход урока

Этап урока, время

Содержание деятельности

Методы, технологии, средства

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

- Здравствуйте, ребята.

- Посмотрите на доску, что вы видите? Художник, который изготавливает такие фигурки, называется скульптор. А как выдумаете, как называются сами фигуры такого художника? Ребята, из чего могут быть скульптуры?

- Скульптор лепит свои работы из пластилина, из глины, вырезает их из дерева, высекает из камня и отливает их из металла. И мы с вами сегодня будем скульпторами и будем лепить скульптуры. Вы уже догадались, с каким материалом мы сегодня будем работать?

*Приветствуют учителя

- Фигурки из пластилина

 

Скульптуры.

Из пластилина, из глины, из

солёного теста.

- С пластилином.

Словесный:

беседа, рассуждение

Основной

Давайте повторим правила работы с пластилином. Сейчас я выдам вам памятки.

1) Следить, чтобы пластилин не падал на пол.

2) Вовремя поднимать с пола пластилин, если он упал.

3) Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

4) Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи.

5) Не работать на чистой парте, нужно подкладывать лист или картон.

И сегодня мы с вами будем лепить, а что мы с вами будем лепить, вы узнаете из загадки.

Домом для меня, является река, Хвостик очень длинный, рубашка-чешуя. Захочешь ты меня, на крючок поймать Стащу я червячка, и уплыву опять. Лишь шлепну я хвостом, прямо по воде. А как меня зовут? Скорей ответьте мне!

Да, действительно, это рыбка.

Но перед тем, как начать работу хочу провести с вами зарядку для пальцев.

Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали. Вы скачите пальчики, Как солнечные зайчики. Прыг-скок, прыг-скок, Прискакали на лужок. Ветер травушку качает, Влево, вправо наклоняет. Вы не бойтесь ветра, зайки, Веселитесь на лужайке.

Откройте свои рабочие тетради на странице 10. Давайте вместе посмотрим, что нам нужно для этой работы. Кто хочет прокомментировать?

Да, действительно, нам это все понадобиться. Так же, коврик для работы с пластилином, чтобы не запачкать стол. Давайте приступим к работе.

1) На столах у вас лежат заготовки рыбок, нам нужно вырезать и приклеить на цветной картон, выбранного вами цвета. На слайде вы увидите и вспомните, как нужно работать с ножницами.

2) Теперь давайте возьмём один цвет пластилина, разомнем его и скатаем из него колбаску. Приклеим пластилин по краю одной части рыбки, как это показано в тетради, и разглаживая пластилин к середине, у вас получится заполнять цветом элемент рыбки. Нам нужно проделать так всю работу, чередуя разными цветами.

3) Для того, чтобы сделать глазки для рыбы, нам необходимо взять пластилин и скатать из них шарик. Таким образом у нас получились глаза для рыбы.

4) По окончанию можете украсить свою картину водорослями и камушками, как их сделать, вы можете увидеть так же в учебнике. Если вам что-то не понятно, вы можете поднять руку, я к вам подойду и помогу.

 

 

 

 

 

 



- Рыба

 

 

 

 

 

 

 

*физкультминутка

 

 

 

Пластилин нескольких цветов, стек для пластилина, рисунок рыбки, картон, ножницы.

Практический.

Наглядный:

демонстрация.

Словесный: объяснение.

Рефлексия

Давайте с вами проведем выставку, повесим всех наших рыбок на доску.

Посмотрите, какое разнообразие рыбок, я думаю, за сегодняшний урок все получать отметку «отлично»

Я надеюсь, вам понравился сегодняшний урок. Похлопайте, если понравился, потопайте, если нет.

 

Словесный: беседа.

 

 

 

 

 

 

1) Следить, чтобы пластилин не падал на пол.

2) Вовремя поднимать с пола пластилин, если он упал.

3) Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

4) Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи.

5) Не работать на чистой парте, нужно подкладывать лист или картон.

1) Следить, чтобы пластилин не падал на пол.

2) Вовремя поднимать с пола пластилин, если он упал.

3) Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

4) Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи.

5) Не работать на чистой парте, нужно подкладывать лист или картон.

1) Следить, чтобы пластилин не падал на пол.

2) Вовремя поднимать с пола пластилин, если он упал.

3) Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

4) Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи.

5) Не работать на чистой парте, нужно подкладывать лист или картон.

1) Следить, чтобы пластилин не падал на пол.

2) Вовремя поднимать с пола пластилин, если он упал.

3) Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.

4) Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи.

5) Не работать на чистой парте, нужно подкладывать лист или картон.

 

0%

Конспект урока по технологии 1 класс "Пластилиновая живопись"

    DOCX

01.08.2026

44

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Ефимик Юлия Сергеевна

Ефимик Юлия Сергеевна

Учитель начальных классов

  • На сайте: 3 года и 4 месяца
  • Всего просмотров: 414
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 414
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ефимик Юлия Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: