Конспект урока по технологии

Конспект урока

Учитель: Мотузова И. Р.

Методист: Еремина Е. И.

Студент: Кадошникова А. С

Урок: Технология

Тема урока: Фаянсовый завод

Планируемые результаты:

Предметные:

1.Познакомить детей с фаянсовым заводом.

2.Развивать у детей мелкую моторику.

3.Сформировать правила работы с пластилином.

4.Учить организовывать рабочее место при работе с пластилином.

Метопредметные:

Регулятивные УУД;

1.Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

2.Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

3.Соотносить выполненное задание с  образцом предложенным учителем.

Познавательные УУД:

1.Отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.

2.Определить, в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания.

Коммуникативные УУД:

1.Учавствовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.

2.Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Оборудование:

Баночка, пластилин, клей, кисточка, краски, стек, доска для пластилина.

Ход урока

Этапы уроков		Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент		Итак, друзья, внимание Ведь прозвенел звонок. Садитесь по удобнее Начнем скорей урок. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Сергеевна.	Внимательно слушают учителя, садятся на свои места. Приветствуют учителя.
Вступительная беседа		Учитель. Назовите сосуд изящной формы  с  живописными  украшениями? Учащиеся. Ваза. Учитель. Для чего она служит? Учащиеся. - Приносить людям радость и пользу. Учитель. - Какие формы ваз вы знаете ? Учащиеся – Круглые,  квадратные,  с широким горлышком,  с узким горлышком. Учитель.- Обратите внимание на выставку ваз у нас  в кабинете. Они  разной формы Вопрос. Из какого материала изготавливают вазы? Работа в группе  Обсудите из каких материалов изготавливают посуду, вазы  Список   материалов, какой вам незнаком? Учитель. Правильно, но из перечисленных вами материалов незнакомый – это фаянс. Сегодня мы поговорим о заводе, который производит фарфоровую посуду. Поговорим мы о Фаянсовом заводе. Что же такое Фаянс? Фаянс - это одна из разновидностей керамики. Все керамические изделия делаются из глины, но из разных ее сортов, с различными добавками и по определенным технологиям, поэтому они выглядят по–разному. При изготовлении фаянса сначала размельчают и смешивают в специальной мельнице глину, полевой шпат и кварц. Полученную смесь отправляют в цех, где создается форма изделия. После этого изделие помещают в раскаленную печь. Этот процесс называется предварительный обжиг. Он придает точность изделию. Но такой фаянс пропускает воду, поэтому его покрывают тонким, сплошным слоем глазури. Затем выполняют второй обжиг, который делает изделие не пропускающим воду.
Анализ конструкции образца		Ребята отгадайте загадку. В ней ромашковый букет Или килограмм конфет. Догадаетесь вы сразу, То что перед вами   (ваза). Именно вазу мы с вами и будем делать. (показ изделия) Из какого материала выполнена работа? Из каких частей она выполнена? Каким способом соединены детали?	Отвечают на вопросы
Анализ технологической последовательности образца.		Для работы нам понадобится пустая баночка, пластилин, стек, доска для пластилина, мука и краски. 1.      Отрежьте небольшой кусок скульптурного пластилина стекой. 2.      Разомните и раскатайте пластилин на подкладной доске. 3.      Заполните пластилином поверхность основы вазы снаружи (приемами примазывания и сглаживания). Подравняйте края основы стекой. 4.      Выполните ручки и прикрепите их к основе вазы. 5.      Выполните заготовки для оформления вазы и прикрепите их к основе. 6.      Просушите изделие.	Внимательно слушают учителя, смотрят, как нужно правильно выполнить работу.
Постановка дидактической задачи		Сейчас каждый приготовит свое рабочее место,  начнем делать вазу. В конце урока нужно будет успеть убрать свое рабочее место и ответить на вопросы.	Слушают учителя
Организация рабочего места		Посмотрите, чтобы все, что нужно для урока было у вас на рабочем столе. (пустая баночка, пластилин, стек, доска для пластилина, мука и краски.) Если чего-то у вас нет, поднимите руку, я к вам подойду и дам.	Смотрят, чего нет на рабочем столе.
Практическая работа		Правила техники безопасности при работе с пластилином: 1.      Работай на клеенке или на дощечке. 2.      Бери для работы нужный цвет пластилина. 3.      Отрежь стекой нужное количество пластилина. 4.      Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким. 5.      По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом. Правила техники безопасности при работе с клеем: 1.      При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. 2.      Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 3.      Излишки клея убирай мягкой тряпкой или салфеткой, осторожно прижимая ее. 4.      Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом. Ну что же, все готовы, мы помним, какая по плану у нас первая операция. (Отрежьте небольшой кусок скульптурного пластилина стекой). Если забыли, как делается какая-либо операция, посмотрите в учебник на стр.46	Слушают правила техники безопасности Выполняют работу.
Организационное прерывание работы		Ребята, заканчиваем выполнение работы. Выходите к доске, и покажи те, какая красивая вазочка у вас получилась.	Выходят к доске, показывают вазочку, которую они выполнили.
Уборка рабочих мест		Убираем свое рабочее место. Собираем все, чтобы на парте ничего не осталось.	Убирают свое рабочее место.
Актуализация знаний и оценка результатов деятельности		Что такое фаянс? Из чего делаются все керамические изделия?	Отвечают на вопросы
Итог урока	Что нового вы узнали на уроке? Что вам понравилось на уроке, что не понравилось? Молодцы ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Спасибо за урок. До свидания.		Отвечают на вопросы. Прощаются с учителем.