Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии " Аппликация из фольги. Римский воин"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по технологии " Аппликация из фольги. Римский воин"

библиотека
материалов



Тип урока

Комбинированный урок

Дидактическая цель

Научить выполнять комбинированную аппликацию из пластилина и фольги

Задачи

Образовательные:

1. Дать представление о фольге и ее свойствах.

2. Совершенствовать умение изготавливать изделия по шаблонам, составлять композицию.

3.Дать понятие об одежде и внешнем виде римского воина


Воспитательные:

  1. Воспитывать трудолюбие, культуру труда, старательность аккуратность, вежливость, дружелюбие, уважительное отношение к окружающим, интерес к истории.


Развивающие:

1.Развивать внимательность и наблюдательность, воображение, пространственное представление, мышление, речь.

2. Развивать художественные и конструкторско-технологические способности, эстетический вкус, интерес к конструированию.

3.Мелкую моторику рук, правильную осанку, глазомер, координация движений, трудовые умения и навыки, умение рассуждать и обсуждать, анализировать, выполнять практическую работу с опорой на инструкционную карту.



Планируемые результаты

Познавательные УУД:

1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.


Коммуникативные УУД:

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.


Регулятивные УУД:

1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Формируем умение планировать (прогнозировать) предстоящую работу (составлять план).

3. Формируем умение организовывать, планировать анализировать, предстоящую работу

4. Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

5. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.


Личностные УУД:

1. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Основные понятия

Пластилин, фольга, шлем, кольчуга, доспехи, щит, меч, копье, защитные щитки.


Оборудование:


Для учителя: образец изделия, учебник, раздаточный материал , рабочее место с набором бумаги, пластилином, тонкой фольгой, шаблонами, карточки планирования : «разметь», «собери», «вырежь», «оформи», а так же «фольга»


Для ученика:

Оборудование: салфетка, клеенка, картон, учебник, учебник, ножницы, карандаш, пластилин, фольга.

Источники информации

Литература: И.Г. Майорова « Трудовое обучение в начальных классах;

А.М. Гукасова «Внеклассная работа по труду»


http://www.school2100.ru/pedagogam/lessons/















Оформление доски



Group 7

Тема: Аппликация из фольги. Римский воин.



образец



Образец



вырежи

фольга

разметь



ПТБ



собери



hello_html_m1224b43c.png

*


*

*

*

вырежь

* - изделие детей

оформи


































Этапы урока



Ход урока


Примечания

Орг. момент

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анна Сергеевна, и сегодня я у вас проведу урок технологии. Проверьте все ли есть у вас на столе: учебник, шаблоны воина, фольга, ножницы, карандаш, картонка, пластилин, салфетка и клеенка. Поднимите руку, если у кого-то чего-то нет.

Раздам, если нет.

Сообщение цели и темы

























Предварительная подготовка к практической работе







Анализ конструкций образца






Планирование предстоящей работы

















Практическая работа по изготовлению изделия.






















Контроль изделия и оценка выполненной работы.



Подведение итогов урока

(рефлексия)








Уборка рабочих мест.

На прошлом уроке вам Оксана Владимировна рассказывала, что такое храм, как их создавали и зачем. С древних времен людям приходилось думать о защите такой красоты, о защите территории,. Кого вы можете вспомнить о воинах-защитниках? (Алеша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич)Это русские богатыри. А слышали ли вы о Геракле? Да, верно это греческий богатырь.

Об этих богатырях народы складывали свои былины сказки а история сохранила память о внешнем виде древнего воина. Давайте откроем учебник на стр. 55 и посмотрим на воинов.

Посмотрите как выглядят греческие и римские воины. Чем их одежда отличается от нашей, современной. А какие доспехи у воина? Из чего сделаны доспехи? Да, доспехи сделаны из кожи и метала. А голову закрывают шлемы. Посмотрите внимательно, они все разные. (разная форма) Так отличали начальника от рядового. А какие оружия у воинов? Верно, щиты и меч, копье. Посмотрите внимательно на щиты. Какие они? Да, верно, на них разные узоры, разный размер и форма. Щит обозначает род воина. А ноги защищены щитками, они сделаны из металла, кожи металла. Обувь на воинах легкая, сделанная из ремней, переплетенная.

Вот мы сегодня с вами сделаем аппликацию на котором будет изображен римский воин. А что такое аппликация? Аппликация- картина, которая складывается из небольших деталей ткани и других материалов. А сегодня мы будем делать аппликацию из фольги. У вас на столе лежит фольга, возьмите ее в руки. Скажите, как вы думаете, что такое фольга? Фольга – это тонкая пластинка металла. Где вы в жизни встречали фольгу? ( конфеты, шоколадка и др.)

Посмотрите на образец. Из каких материалов сделана аппликация? (пластилин и фольга)

Сколько деталей у воина, сосчитайте? ( 15)

Как они соединены? (Неподвижно, фольга прикрепляется к пластилину)

Сравните их. Они разные по размеру.


Откройте учебник на странице 56. Найдите инструкцию по изготовлению аппликации. Возьмите в руки пластилин, любого цвета, кроме белого. Этот цвет и будет вашим фоном. Взяли? Поскольку пластилин жесткий, нам надо его размять.

Итак, с чего мы начнём нашу работу? (возьмём картон и намажем на него пластилин)

-Что сделать дальше?(по шаблону разметим воина на пластилине)

-После этого, что будем делать? ( Разметим по шаблонам детали из фольги

А потом что сделаем? ( вырежем детали)

-Как поступим дальше? (Соберем и оформим изделие)



Начинаем выполнять аппликацию. Смотрите в учебник.

Возьмите пластилин и нанесите его на картонку тонким слоем. Начинаем размазывать с нижнего левого угла, как нарисовано на 1 рисунке.

Протрите руки салфеткой, поскольку пластилин жирный.

Возьмите шаблон римского воина, который вы вырезали дома. Приложите его к пластилину и обведите карандашом.

Возьмите учебник и положите на него фольгу. Возьмите шаблон шлема, положите поверх фольги и обведите его карандашом. Помните, что места должно хватить на все детали! Обвели? Вырежьте. Прикрепите к пластилину, ориентируясь на инстр.карту. Слегка придавите фольгу обратной стороной карандаша.

Кто понял, как надо делать, работайте сами.


Фольга - такой материал на котором остаются следы нажима. Вы можете нарисовать узоры на шлеме, на щите.







А сейчас, я пройду и оценю работу каждого.. А вы запомните оценку. Кто закончил, проведите свое рабочее место в порядок.




Итак, чем мы сегодня занимались? (делали аппликацию из фольги)

Что такое фольга? В каких работах вы будете использовать фольгу?

Какие ее свойства вы заметили?( она режется, рвется, сгибается)

В чём испытали затруднения?

Понравилась ваша работа вам?

А как вы будете использовать эту работу?


Молодцы.

Теперь уберём рабочее место.

Ты, Ваня*, собери у всех остатки фольги и выброси в мусорку.

Обязательно, помойте руки на перемене.

Всем спасибо, урок окончен.















Если не вспомнят, то открыть учебник на стр. 55 ( Картина Виктора Васнецова «Три богатыря»















hello_html_448fd33b.jpg



Вывешиваю карточку «фольга»










Подойти к доске, показать.





Работа с пластилином


Вешаю карточки «разметь» «вырежи» «собери» «оформи»







Стр.56















Контролирую работу учеников




























Контролирую уборку рабочего места

























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-352571

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"