Всероссийский конкурс
«Педагогическая коллекция: урок технологии»
Методическая разработка урока технологии в 7 классе
«Её Величество Пуговица!»
Учитель технологии
ОУ СОШ №39 г. Сызрани
Самарской области
Лёвина
Любовь Александровна
2011год
Урок по технологии. 7 класс
Раздел программы: «Технология изготовления плечевого
изделия»
Тема урока:
«Пришивание пуговицы»
«Её Величество Пуговица!»
Тип урока: комбинированный
Форма проведения:
соревнование
Цели и задачи: - обучить технологии пришивания
пуговиц к тканям
разным по толщине;
-
выработать эстетические понятия об одежде;
-
формировать навыки творческой деятельности;
- познакомить
учащихся с историей возникновения
пуговицы, их видами;
- развивать творческие способности и умения работать
в коллективе;
- прививать интерес к шитью.
Методы обучения: информационно-обобщающий, игровой
Межпредметные
связи: история, МХК,
физическая культура, русский язык
Материально-техническое
оснащение:
-мультимедиапроектор,
экран, презентация к уроку
«Пришивание пуговицы»;
- наглядно-демонстрационный материал « Виды пуговиц»;
- бумажные шаблоны пуговиц, иглы, напёрстки, пуговицы
разных материалов изготовления, ткань, ножницы,
жетоны, фломастеры, нитковздеватели.
Оформление доски:
«
Эту нужную вещицу
На
одежде ты найдёшь.
Если
нет её на месте,
Ты неряхой прослывёшь».
Время проведения
урока: 40 минут
Дата проведения
урока:
План урока:
Этапы
урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
1.Организационный
момент.
|
Приветствие
учащихся, проверка готовности к уроку.
|
Приветствие
учителя.
|
2.Сообщение темы и
целей урока.
|
Сообщение темы и
целей урока.
|
Внимательно
слушают.
|
3. Основная часть:
а) история
пуговицы;
б) виды пуговиц;
в) разминка;
г) интересное о
пуговице;
д) культура одежды;
|
Сообщает задания,
демонстрирует слайды
« Как правильно
пришить пуговицу», сопровождает рассказом.
|
Рассказывают
историю создания пуговицы.
Отвечают на
вопросы,
смотрят слайды.
|
4.Практическая
работа
|
Сообщает задания.
|
Выполняют
практическую часть заданий.
|
5. Физкультминутка
|
Организует
проведение
физкультминутки.
|
Выполняют упражнения.
|
6.Рефлексия
|
Самоанализ работ
учащихся.
|
Говорят о том, чему
научились на уроке.
|
7.Подведение итогов
урока
|
Награждает
учащихся жетонами-пятёрками.
|
Приветствуют
победителей.
|
Ход урока
1.
Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку.
2.Сообщение темы
урока, целей и задач.
Сегодня урок мы начнем с необычного задания. Посмотрите, пожалуйста,
на мою блузку, и скажите, на что в первую очередь вы обратили внимание?
Конечно же, на пуговицы. А теперь я попрошу поднять руку тех, у кого на
одежде нет ни одной пуговицы. Таких учеников сегодня на уроке нет. Значит, у
каждого из вас есть на одежде хотя бы одна пуговица.
Поэтому речь на уроке пойдет о пуговице. Мы с вами познакомимся с
историей происхождения пуговицы, различными видами пуговиц, приёмами
пришивания пуговиц на различные ткани. Но урок у нас сегодня будет не совсем
обычный, а урок – соревнование и называется он «Её Величество Пуговица!».
(Класс делится на две команды. Каждая команда придумывает
название, выбирает капитана).
Первая команда - «Пуговичка»
Вторая команда - «Петелька»
Учитель:
Наше соревнование будет
включать в себя как теоретические задания, так и практические. Вы будете
отвечать на вопросы, участвовать в викторине, выполнять практические задания.
Команда получит маршрутный лист. Каждое задание будет оцениваться баллами,
за правильные ответы вручаются жетоны в виде пуговиц.
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
Команда
__________________________________________
№
п/п
|
Задания
|
Баллы
|
1.
|
Разминка
|
|
2.
|
Интересное о
пуговице. Домашнее задание.
|
|
3.
|
Правила охраны
труда
|
|
4.
|
Организация рабочего
места
|
|
5.
|
Пришивание
пуговицы
|
|
6.
|
Викторина
|
|
7.
|
Конкурс
«Инопланетянам о пуговице»
|
|
8.
|
Подведение итогов.
Всего баллов.
|
|
3. Основная
часть.
1). История
пуговицы
Ученик 1.
Ежедневно, мы
пользуемся такими предметами, как вилка, ложка, зеркало и не задумывались,
откуда они к нам пришли. Сегодня мы познакомимся с историей очень важного в
нашей жизни предмета – пуговицы.
Первой одеждой
первобытного человека была шкура убитого медведя. Она накидывалась на плечи, и
чтобы не сползала, её удерживали руками. Это выло неудобно. Поэтому на одежде появились
застежки. И первыми застёжками стали заколки из обточенных камней, завязки из
прочных волокон растений. В городе Афины есть Акрополь, т. е. крепость на
вершине
горы, который был
построен в 5 веке до нашей эры. Там стоят множество статуй и если их внимательно
рассмотреть, то убедишься, что в Греции люди того времени уже пришивали
пуговицы к своим плащам.
Ученик 2.
Одна из самых
древнейших пуговиц найдена на территории Дании во время раскопок захоронения
воина. Подобные пуговицы из бронзы и кожи находили и в других местах.
В горах, на
Кавказе, до сих пор находят исторические пуговицы. Должно было пройти много
веков, чтобы пуговица, наконец-то приняла привычный для нас вид. Это событие
произошло в эпоху раннего Средневековья, когда одежда сильно изменилась. Она
уже не состояла из нескольких кусков задрапированной ткани, а кроилась и
сшивалась. Туника-рубаха – основа костюма всех европейских народов того
времени, надевалась через голову, а это не совсем удобно, особенно при верховой
езде. Да еще появилась мода на приталенное, облегающее платье. И в это время
появилась пуговица.
Ученик 3.
А произошло это так. Шла двухсотлетняя война с
турками, которая носила название Священной Крестовой. Рыцари с удивлением
обнаружили, что турки, одетые в такие же, как у них самих тоники – кафтаны,
спереди застегивали их сверху донизу на пуговицы. Пуговицы у турков были
сделаны из узкой полоски ткани, завязанной в тугой узел, петли были навесные.
Крестоносцев так поразили пуговицы, что они прихватили их в качестве военного
трофея. Европейцы усовершенствовали застежки, придумав прорезные петли, которые
решили все проблемы, связанные с размещением большого количества пуговиц.
Теперь их нашивали на одежду дюжинами. С этого времени в Европе началась настоящая
пуговичная эпидемия.
Женщины встретили
её в штыки, а вот мужчинам она пришлась по вкусу. Делали пуговицы из
разных металлов и камней, в том числе и драгоценных и передавали по
наследству. Чем больше было пуговиц на костюме, тем знатнее господин.
Дворянин нашивал на камзол до 40 пуговиц, а на рукава по 12штук.
Ученик 4. По одной версии слово « пуговица»
попало на Русь с востока из древнеиндийского языка и означало «ком», «масса».
Другие считают, что произошло оно от слова «пугати» т.е. детали в одежде,
для предотвращения её владельца от злых духов, т.к. снабжались сложнейшими
заговоренными узорами.
По Далю: « Пуговица-
кружок или шарик, шляпка с ушком, пришиваемая к одежде для застежки на петлю»
2) Виды пуговиц.
Учитель.
Каких только
пуговиц не увидишь сейчас!
- одноцветные;
- деревянные;
- фигурные;
- стеклянные;
-двухцветные;
- галлатитовые;
- украшенные
стразами, искусственным жемчугом; - металлические;
- перламутровые
рубашечные; - кокосовые;
- перламутровые
костюмные; - акрилатовые;
- костяные;
- целлулоидовые;
- кожаные;
- обтяжные;
-
жатые;
- роговые.
Учитель
демонстрирует выставку пуговиц.
Правда, в XX веке у
пуговиц появилось немало соперников: крючки, кнопки, молнии, липучки, пряжки…
Но это еще ничего не значит. Ведь ни одна застёжка не может сравниться с
пуговицей по красоте и разнообразию. Поэтому, не смотря ни на что, пуговица
по-прежнему имеет очень большое значение в современной моде.
3). Разминка.
Учитель.
Как вы считаете, что главное в одежде?
ЯРКОСТЬ? ЦЕНА? АККУРАТНОСТЬ? МОДА?
( Ответ: аккуратность – 1балл)
Учитель. Разобрать по составу слово «пуговица»
ПУГОВИЦА
(Правильный ответ - 1 балл)
Учитель. Назовите пуговицу, которую не
пришивают к одежде, а
прикрепляют с помощью заклепки.
(Ответ: джинсовая пуговица – 1 балл)
Учитель. Подскажи словечко.
Самый дорогой костюм будет выглядеть неаккуратно,
некрасиво, если на нём не будет пуговиц, обтрёпаны петли, сам
костюм не стиран и не глажен.
Понравится
всем
Высока вероятность,
Если в одежде своей
Соблюдать …
( Ответ: аккуратность - 1 балл)
4). Интересное
о пуговице.
Учащимся было дано
домашнее задание: найти
интересный материал о пуговице.
Ученик 1.
Наполеон одел свою
многочисленную армию в новые мундиры, но через некоторое время рукава
мундиров стали грязными. Оказалось, солдаты вытирали ими носы и разгневанный
Наполеон приказал нашить пуговицы, чтоб ими было больно вытирать носы.
Ученик 2.
Французский король
Франциск I для своего чёрного бархатного камзола заказал ювелиру
13.600 маленьких золотых пуговичек, а для костюма своего сына 216 больших
серебряных пуговиц в форме черепов.
Ученик 3.
На какой стороне
пришивают пуговицы к женской одежде?
Мужчины всегда
одевались сами. А так как у большинства людей правая рука рабочая,
соответственно на мужской одежде пуговицы удобно было пришивать справа, чтобы
было удобно их застёгивать. А женщин из высшего общества в Европе Викторианской
эпохи одевали служанки. Вот почему на женской одежде пуговицы пришиты слева.
Ученик 4.
Почему мы так
говорим: « Вырвал пуговицу с мясом» ?
Ткань получают путём
переплетения ниток. И когда мы отрываем пуговицу она содержит остатки этих
нитей. Мясо имеет тоже строение « ниточками».
5) Культура
одежды (сценка).
Учитель. Пошли два друга на прогулку.
Тёма:
Спасибо тебе Тим, что пригласил меня на прогулку. Погода
чудесная, тепло, солнце. Птички поют, красота!
Тима:
Разве это главное?
Тёма: А
что главное?
Тима: Самое
главное- это себя показать. Посмотри, как на меня все
смотрят. Это потому что им нравится, как я одет. Ярко, вещи
дорогие.
Тёма: А,
по-моему, в одежде главное не цвет, не цена, а аккуратность!
Извини, но у тебя вместо пуговиц булавки торчат. Вот
прохожие и удивляются, как можно быть таким неряхой.
Тима: Ой,
как стыдно. Пожалуйста, пойдем, пришьём пуговицы.
Учитель. Поможем Тиме и Тёме правильно и быстро
пришить пуговицы.
6)
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Пришей правильно пуговицу.
-Правила
подбора пуговиц к одежде.
Учитель. Прежде чем пришить пуговицу, посмотрим
слайды о правилах
пришивания пуговиц на ткань. С начало, необходимо
правильно подобрать
ее к ткани.
Правила подбора пуговиц к одежде.
1. Цвет пуговиц должен гармонировать с цветом одежды:
они могут быть в цвет или тон тканей или иметь
контрастирующий цвет.
2. К изделиям из пестрых тканей рекомендуются
одноцветные пуговицы одного из преобладающих в
рисунке ткани цветов.
3.
На одежду из легких тканей рекомендуется нашивать
мелкие пуговицы, а из плотной ткани – более крупные.
- Пришивание
пуговиц
Использование презентации «Как пришить пуговицу»
С
отверстием. С ножкой.
- Охрана труда
при пришивании пуговицы.
Учитель. Вспомним правила охраны труда.
1. Где держат все швейные принадлежности?
( Ответ: в шкатулке – 1балл)
2. Как подают ножницы?
( Ответ: ручкой вперёд – 1 балл)
3. Где хранят иглы?
(Ответ: в игольнице и с ниткой – 1балл)
4. Можно ли брать иглу в рот?
(Ответ: нет – 1 балл)
5. Что делать, если сломалась игла?
(Ответ: отдать взрослым – 1 балл)
Учитель.
Приготовим свое рабочее
место.
Что необходимо для пришивания пуговицы к ткани.
Иголка, нитка.
Ножницы Напёрстки
- Выполнение практического
задания.
Учитель. Задание командам: пришить пуговицу.
Задание
выполняется поэтапно, каждая операция выполняется
отдельным учеником.
1 этап. Подобрать к ткани соответствующую пуговицу
(Правильно подобранная пуговица – 1 балл)
2 этап. Определи и отрежь правильную длину нити для
пришивания
пуговицы
(Ответ: не более 25 см – 1балл)
3 этап. Вздень правильно нить в иглу. Под каким
углом отрезается
нить?
(Ответ: угол в 45 градусов – 1 балл) 4 этап.
Выполни узелок
( Ответ: узелок должен быть без хвостика – 1 балл)
5 этап. Пришить пуговицу с двумя отверстиями.
(Правильно выполненная работа - 1 балл)
.
(Максимальное количество баллов - 5)
6 этап. С каким предметом удобнее пришивать
пуговицу?
( Ответ: напёрсток – 1 балл)
Какие предметы помогают
нам пришить пуговицу?
(Ответ:
нитковздеватель, игла, ножницы, напёрсток – 1 балл)
7 этап. Пофантазируйте, как можно пришить
пуговицы с 4 (глазками)
отверстиями.
(На 10 трафаретах- пуговицах учащиеся должны
продемонстрировать способы пришивания пуговиц с
четырьмя отверстиями).
(Участвует
вся команда, максимальное количество баллов -4)
7. Физкультминутка.
Учитель. Пришивание пуговиц требует аккуратности и
внимательности.
При работе наше зрение напряжено. Поэтому
после
такой работы отдохнем и проведем физкультминутку.
Зарядка для глаз. Не поворачивая головы, посмотреть направо,
налево,
вверх, вниз.
А
теперь мы подвигаемся и посчитаем пуговицы. Каждый у себя,
а
затем вся команда вместе. Кто быстрее посчитает.
Учитель.
Отдохнули, продолжим наше соревнование. Вашему вниманию
предлагается викторина на внимательность и знание
литературных произведений.
8. Викторина
Сколько было пуговиц на курточке Буратино?
(Ответ: 1 пуговица – 1 балл)
Сколько пуговиц было на костюме
Пьеро?
(Ответ: 3 пуговица – 1 балл)
Сколько пуговиц было на
знаменитом мушкетёрском костюме?
50?
100? 150?
(Ответ: 150 пуговиц – 1балл)
Сколько всего пуговиц было на
камзоле дворянина?
74? 64? 54?
(Ответ: 64 пуговицы – 1 балл)
9. Конкурс. «Инопланетянам
о пуговице».
Условие конкурса.
На Землю прилетают
инопланетяне. Им надо объяснить, что такое «пуговица» и для чего она предназначена.
(Командам дается
время для подготовки, а затем они пытаются объяснить другой команде значение
этого слова).
10. Заключительное
слово учителя.
Итак, мы сегодня узнали:
- Пуговица – это
застёжка, продеваемая в петлю.
- Предок пуговицы -
застёжка-фабула, её использовали в античные времена;
- Первая пуговица
была найдена в Дании.
4. Рефлексия.
1. Чему вы научились на уроке?
2. Понравилось ли вам работать в группе?
3. Ваши вопросы и предложения.
5. Подведение
итогов урока.
1. Подсчёт баллов, выставление отметок за урок.
2. Поощрение победившей команды, активных участников призами
(оценками).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.