Разработка сценария урока по
технологии
Учителя начальных классов Нищенко
М.С.
Программа: «Технология: чудесная
мастерская», автор О. В. Павлова
2 класс
Тема
урока: Кукла - Мартиничка
Цель урока:
Изготовление куклы - Мартинички, путем связывания ниток в пучок.
Задачи
урока:
- научить
технологическим операциям изготовления куклы - Мартинички;
- развивать
воображение детей;
- воспитывать
интерес к народному творчеству, любовь к народным куклам;
Материалы,
инструменты, оборудование:
Для
учителя: учебник «Технология: чудесная
мастерская», 2 класс, автор О.В. Павлова, образец куклы «мартинички», клубки ниток
для демонстрации приемов работы; картонка для демонстрации приема заготовки
пучка; ножницы, технологическая карта для выполнения куклы из ниток.
Для
обучающихся: учебник «Технология: чудесная
мастерская», 2 класс, автор О.В. Павлова, клубки ниток красного и белого цвета;
цветная нитка для перевязывания; ножницы; картонки для отмеривания нити и
заготовки пучков.
План
урока:
1.
Организация начала урока
2.
Сообщение темы, цель урока
3.
Беседа
4.
Физкультминутка
5.
По этапное объяснение практической работы
и самостоятельная работа детей
6.
Рефлексия
7.
Итог урока
8.
Уборка класса
Макет доски:
Куклы- мартинички
|
Тема урока: Кукла- мартиничка
Технологическая карта
|
|
Перед уроком: раздать на парту клубки ниток, картон,
ножницы.
Ход урока:
1.
Организационный
момент
Здравствуйте ребята. Садитесь.
2.
Сообщение
темы, цели урока
Сегодня мы продолжаем изучать историю
куклы на Руси. Цель урока, изготовление куклы - Мартинички, путем связывание
ниток в пучок.
3.
Беседа
Учитель: Давайте обратимся к истории куклы, вспомним,
как называлась первая кукла на Руси?
Дети: Стригушка
Учитель: Из чего они изготавливались?
Дети: Из соломы
Учитель: Раньше куклы были не только любимой
игрушкой, но и символами, с ними в дом приходило добро, счастье. Обратите
внимание на доску, вы видите куклы - Мартинички. Таких кукол мастерили в начале
весны, многие славянские народы: белорусы, украинцы, болгары. Куклы - мартинички
всегда вязали парами, из белых и красных ниток.
Как вы думаете белый цвет символ чего?
Дети: Символ уходящей зимы
Учитель: А красный?
Дети: Символ весны и жаркого солнца
Учитель: Как вы думаете, почему эту куклу стали
называть Мартиничка? Дети: Свое название она получило от первого месяца весны
4.
Физкультминутка
5.
По
этапное объяснение практической работы и самостоятельная работа детей
У каждого из вас на парте лежит
материал и инструменты, которые нам сегодня пригодятся. В помощь вам на доске
технологическая карта, которая подскажет вам, что и в какой последовательности
выполнять.
Давайте с вами рассмотрим ее:
Начнем мы работу с того, что нам
понадобится плотный картон и нитки одного цвета. 1) расположив картон по
вертикали, начинаем наматывать на него нитки вкруговую, наматываем нитки
плотно. 2)После того, как нитки намотали, берем дополнительную нитку и
фиксируем пучок узлом по поверхности краю картона, берем ножницы и отрезаем
внизу нитки от клубка, а затем разрезаем нити в низу. Пряжу снимаем с
картона.3) От связанного сгиба отступаем примерно 2 см, и перевязываем узлом.
Получилась голова. 4) Отложим фигурку в сторону. Взяли картон, расположили его
по горизонтали. Наматываем нитки вкруговую. 5) намотав нити, отрезаем клубок и
разрезаем пучок с двух сторон. Убираем картон и соединяем две части нитей. 6)С
двух сторон перевязываем ниткой (как конфетку). Получились руки для нашей
куклы. 7) Сейчас берем фигурку, разъединяем на две части и вкладываем туда
руки. 8) дальше нужно обозначить линию талии. Перевязываем ее ниткой. У нас
получилась первая куколка.
Вторую куклу выполняем в такой же
последовательности, только нижнюю часть куклы нужно еще разделить на две части
внизу перевязать ниткой.
Во время индивидуальной работы, учитель
помогает детям.
6.
Рефлексия
В завершение нашего урока я предлагаю вам посмотреть музыкальный фрагмент,
который называется «кукла».
7.
Итог
урока
Ребята сегодня мы с вами изготовили
куклы - Мартинички. Их вы можете подарить своим близким, чтобы они оберегали их
и приносили им счастье и удачу.
8.
Уборка
класса
Убираем свое рабочее место. Урок
закончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.