Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии. Изготовление Валентинки. (дети с ОВЗ , 3 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по технологии. Изготовление Валентинки. (дети с ОВЗ , 3 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Валентинка.

Тип урока: урок творчества.

Планируемые результаты:

  • Личностные: Формирование творческих ценностей и чувств; воспитание познавательного интереса к предмету; развитие мотивов учебной деятельности; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

  • Метапредметные:

1) регулятивные: формирование у детей способности самостоятельно формулировать тему и цели урока.

2) коммуникативные: участие в диалоге; слушание и понимание других; сотрудничество в совместном решении проблемы (задачи).

  • Предметные: активизация внимания детей; актуализация интереса к теме и предстоящей деятельности; конструирование открытки из бумаги.

Оборудование:  клей ПВА, ножницы, картон, бумажные салфетки розового (красного) и жёлтого цветов.


Этап занятия (урока)

Деятельность учителя (содержание)

Деятельность учащихся

УУД

(метапредметные результаты)


I

 Орг. момент


Здравствуйте, ребята, встали, подравнялись.

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

Урок технологии.


Дети встают, проверяют готовность к уроку и садятся


II

Мотивационный


Определение темы

Ребята, скажите, какой скоро праздник?

А что люди дарят друг другу на этот праздник?

Ребята, как вы думаете,  чем мы с вами будем заниматься  на сегодняшнем уроке?

Сформулируйте тему нашего урока.

Итак, правильно, сегодня наша тема звучит так: открытка Валентинка.

Постановка цели

А как вы думаете, для чего мы с вами будем говорить о Дне святого Валентина, и делать Валентинки? Итак, все вами сказанное правильно.  Мы с вами будем говорить о Дне святого Валентина, для того чтобы, узнать что-то новое, сделать открытки своим друзьям.


(Скоро праздник - День святого Валентина)

На этот праздник люди дарят друг другу открытки - Валентинки.

Мы сегодня будем делать Валентинки.

Тема нашего урока - день святого Валентина.

Дети приводят свои предположения.


Р: Постановка и формулирование проблемы.

Р: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.


III

 Работа по теме урока (актуализация опорных знаний)

































































































IV

 Вводный  инструктаж по выполнению задания, повторение правил техники безопасности























































V

Выполнение изделия (индивидуальный инструктаж)


Ребята, я вам расскажу легенду, о святом Валентине. Существует красивая легенда об  английском священнике, которого звали Валентин, жившим в III веке нашей эры. Согласно суровым английским законам солдаты средневековья не имели права жениться. А отец Валентин тайно венчал этих солдат с их возлюбленными. Узнав об этом, власти жестоко покарали священника:правитель повелел заточить священника в тюрьму и потом казнить. В тюрьме случилось маленькое чудо - Валентин исцелил дочь палача от слепоты и полюбил ее. К сожалению, это не спасло его от казни. Перед казнью он послал девушке исполненную любви и нежности прощальную записку с подписью “ Твой Валентин”, которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность).

-Гибель молодого священника, влюбленного и не увидевшего своего счастья, осталась в памяти людей. Влюбленные всего мира избрали его своим покровителем. А Католическая церковь канонизировала Валентина как христианского мученика, пострадавшего за веру.

Вам понравилась легенда?

Итак, вопрос №1: что делал отец Валентин для английских солдат?

Вопрос №2: как наказали Валентина?

 Вопрос № 3: что случилось с Валентином в тюрьме?

Вопрос № 4: что стало означать вечную привязанность и верность?

Молодцы, ребята, вы хорошо поработали.

А теперь все дружно встали, у нас физминутка.

Мы сегодня рано встали
И зарядку делать стали.
Руки вверх, руки вниз,
Влево-вправо повернись.
На носочки поднимайся,
Приседай и выпрямляйся.
А теперь прямо встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз – и постоять.

Все сели, подравнялись. Ребята теперь внимательно меня слушаем, смотрим на технологическую карту и запоминаем.

 Первый этап называется Разметкой.

- разметку будем выполнять по шаблону. Вам понадобится лист картона

  - какие вы знаете правила работы с шаблоном?  (озвучивают правила)

- нужно обвести два шаблона (ладони и сердце).

Второй этап  называется Заготовкой.

- заготовка деталей. Какой инструмент нам понадобится для заготовки деталей?

- как нужно обращаться с ножницами? (техника безопасности)

-скатываем комочки из салфеток.

- потом вырезаем все детали.

Третий этап  называется Сборкой.

- что нам нужно для сборки деталей?

- как наносим клей?

- нам нужно сделать каркас открытки.

Четвертый этап  называется Отделкой.

- у нас с вами получилась открытка Валентинка.

- можете подписать ее своему другу или подруге.

 А теперь давайте повторим все этапы работы. Я задаю вопросы вы отвечаете.

А теперь приступаем к изготовлению изделия.  У кого возникнут вопросы, поднимайте руку.  (оказывает помощь детям, поднимающим руку)

Кто выполнил открытку,  прикрепляет ее на доску.



П: слушание информации и ее анализирование.











































































К: работать в большой группе.

К: высказывать собственную точку зрения.

Р: умения участвовать в диалоге.









































П: конструирование объектов с учётом технических и декоративно-художественных условий: определение особенностей конструкции, подбор соответствующих материалов и инструментов.

П: выполнение инструкций, при решении учебных задач;

































Р: оценка результата практической деятельности путём проверки изделия в действии.

 VI

Рефлексия


И так, а теперь подведём итоги.

Что нового вы узнали на этом уроке?

Молодцы! До свидания!


Мы на уроке сделали открытку - Валентинку. Узнали интересную легенду о святом Валентине.

Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка результатов деятельности.


IMG_20151127_121612.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-429428

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"