Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по технологии на тему "Букет для мамы" (2 класс)

Конспект урока по технологии на тему "Букет для мамы" (2 класс)

Скачать материал

Аппликация «Букет для мамы»

Цели
деятельности
педагога

Урок технологии в 2 «В» классе.

Научить выполнять аппликацию, используя нетрадиционные материалы; обучать составлению композиции на определенную тему; повторить приемы работы над созданием аппликации

Задачи:

  • Используя в работе новые материалы научить изготавливать из них аппликацию;
  • Расширять кругозор учащихся, через проведение познавательной беседы;
  • Воспитывать аккуратность при выполнении работы, ответственность за порученное дело;
  • Развивать мелкую моторику, глазомер, эстетический вкус.

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная

Основные понятия и термины

Аппликация,оригами.

Наглядно-демонстрационный материал

Образец изделия, презентация по теме урока,  правила техники безопасности.

Оборудование

Ножницы, клей ПВА, простой карандаш,  цветная бумага, ножницы, ватные диски и ватные палочки, квадрат шаблон, лента, паетки

Планируемые
образовательные результаты

Личностные:  - формирование представления о новом виде декоративно-прикладного искусства оригами;

 - развитие эстетического сознания через освоение творческой  деятельности  эстетического характера .

 -  развитие ассоциативно образного мышления, фантазии, навыков работы с  художественным материалом.

 

Предметные:  -  содействовать развитию эстетического вкуса, художественного

 мышления обучающихся, воспитывать любовь к близким.

 

Метапредметные:

 регулятивные – научатся формулировать тему урока,  анализировать пункты плана; овладеют способностью принимать и сохранять учебную задачу урока, планировать свою деятельность с опорой на коллективно составленный план, контролировать свои действия, вносить необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия при выполнении творческого задания;

 коммуникативные – научатся слушать собеседника и вести диалог, рассуждать, , излагать свое мнение;

 познавательные – научатся извлекать необходимую информацию из объяснения учителя.


 

Организационная структура урока

Этапы
урока

Обучающие

и развивающие компоненты, задания
и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность
учащихся

Формы организации
совзаимодействия
на уроке

Универсальные
учебные действия

Промежуточный
контроль

1

2

3

4

5

6

7

I. Актуализация знаний

Постановка темы и цель урока

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Вступительное слово

Приветствие

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо, все легонечко вздохнём.

И урок труда начнем.

- Вам хочется узнать, что мы с вами сегодня будем делать?

Прежде, чем ответить на этот вопрос мы повторим, что такое аппликация?

- Аппликация (от лат. сло-ва application-прикладывание) - один из видов изобразительной техники, основанной на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон.

- Аппликация может быть: предметной, состоящей из отдельных изображений (лист, дерево, цветок, и т.д.), сюжетной, отображающей совокупность действий, событий («Салют Победы», «Полет в космос», и т.д.), декоративной, включающей орнаменты, узоры, которыми можно украсить различные предметы., может быть плоской, объёмной.

- А что такое букет? (Букет – это сразу несколько цветков вместе.)

- А кому можно подарить букет? (маме)

- Итак, мы имеем слова «букет», «цветы». Что предстоит нам сегодня сделать? (Букет из цветов.)

-Как вы думаете, какая тема урока?

-Какие цели поставим?

А почему мы будем делать сегодня букет для мамы? (Скоро праздник Международный Женский день 8 марта)

Для того чтобы приступить к работе, давайте  вернемся  в далекие времена, чтобы узнать историю возникновения праздник. Чем же особенный этот день? Как называется праздник, который отмечается 8 марта?

(Ответы детей) 

-В давние времена в начале марта в Древнем Риме отмечался праздник матроналии. В этот день матроны женщины получали от своих мужей подарки и были окружены вниманием и любовью. Подарки, но менее ценные, получали и рабыни. Хозяйка дома предоставляла невольницам в этот день выходной. Одетые в нарядные одежды, с благоухающими венками на головах римлянки шли в Круглый храм богини Весты – хранительницы домашнего очага и очага римской общины.

В 19 веке женщинам запрещали участвовать в выборах, занимать руководящие посты. Женский труд считался менее квалифицированным, работали они порой по 16 часов в сутки, получая при этом гроши.

8 марта 1857 года в Нью-Йорке впервые прошла демонстрация женщин с требованием предоставить им равные права с мужчинами. Решение о ежегодном праздновании Международного женского дня было принято в 1910 году на конференции женщин-активисток.

В России впервые Международный женский день отмечался в 1913 году в Петербурге. С 1965 года этот день был объявлен нерабочим.  В этот день принято поздравлять всех женщин и дарить им подарки. С годами Международный женский день стал символом весны, любви и красоты. И поэтому самым распространенным подарком 8 марта стали цветы.

Живые цветы хорошо, но они недолговечны, быстро вянут. А вот подарок, сделанный вашими руками, будет долго радовать ваших мам. Вы хотите сделать подарок для ваших мам?

Слушают учителя, приветству

ют, формулируют тему и ставят цель урока

 

 

 

 

 

Смотрят, предлагают свои варианты ответа

Фронтальная

Личностные: имеют мотивацию

к учебной и творческой деятельности; понимают личную ответственность за будущий результат.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу

Устные ответы

II. Освоение нового материала

Беседа о новой технике

ОРИГАМИ.

 

Рассматривают образец аппликации.

-Какая это аппликация? (объёмная)

- Объемной она называется потому, что изображение на картине получается выпуклым, выступающим над поверхностью фона.

 

Какая техника используется в аппликации?

(Оригами)

Оригами-это искусство складывания фигур из бумаги.

-Знаете ли вы родину оригами? (Япония)

-Какая фигура используется для оригами?

(квадрат)

-Из чего сделана аппликация?

Слушают учителя, отвечают на вопросы, смотрят презентацию,

анализируют информацию; в коллективной беседе выявляют новое для себя понятие.

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная

Познавательные: умеют осуществлять поиск нужной информации в рассказе учителя, анализировать информацию.

Регулятивные: умеют принимать

и сохранять учебную задачу.

Коммуникативные: умеют формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя.

Личностные: учебно-познавательная мотивация

Устные ответы

 

III. Творческая практическая деятельность

Повторение правил техники безопасности и организация рабочего мета

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Для работы сегодня нам понадобятся следующие инструменты и материалы: ножницы, клей ПВА, простой карандаш, цветная бумага, ватные диски и палочки, заготовка квадрата, паетки, бантик.

- С каким опасным инструментом сегодня будем работать, какие правила должны соблюдать?

Что нужно знать при работе с клеем?

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы

Фронтальная

Познавательные: общеучебные – умеют организовать творческое пространство, подготовить рабочее место к работе.

Личностные: имеют знания о гигиене труда

Организация рабочего места

Физкультминутка

Проводит физкультминутку

Дружно маме помогаем —

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем

Выполняют упражнения

Фронтальная

Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью

 

Беседа «Что

и как мы будем делать».

 

 Рассказывает и демонстрирует  этапы изготовления изделия

1. Сгибают квадрат в конверт, применяя технику оригами.

2. Из ватных дисков делают розы и склеивают клеем ПВА.

3.К розам приклеивают ватные палочки.

4.К ватным палочкам приклеиваем диск.

4. Ватный диск с розами закрепляем на конверте при помощи клея ПВА.

5. Оформляем конверт.

 

 

Под руководством учителя выполняют пошагово аппликацию.

Фронтальная

Познавательные: понимают рисунки  приведенные на слайдах; под руководством учителя и в сотрудничестве
с одноклассниками умеют делать выводы
; на основе полученной информации принимают несложные практические решения.

Регулятивные: планировать свою деятельность

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, вступать в диалог, отстаивать собственную точку зрения,

Устные ответы, практическая работа

 

 

 

Практическое задание

Наблюдает, советует, руководит деятельностью, отвечает на вопросы учащихся, помогает затрудняющимся в выполнении задания. Контролирует соблюдение правил безопасной работы.

 

Соблюдают гигиенические нормы пользования инструментами;

выполняют задание, коллективно составляют план работы

Индивидуальная,

Личностные: имеют желание работать, понимают значимость правильной организации рабочего места.

Регулятивные: проговаривают этапы работы; участвуют в составлении плана своей деятельности
и следуют ему.

Познавательные: используют новый материал в работе; выделяют технологические операции (подготовку материалов и инструментов, разметку, сборку, отделку).

Коммуникативные: вступают в диалог, понимают позицию партнера по диалогу; проявляют творчество в своих работах

Работа над аппликацией «Сне

гирь»

IV. Итоги урока. Рефлексия деятельности

Выставка работ учащихся

Организует обсуждение качества изготовления изделий в процессе просмотра работ,

«5» – работа выполнена самостоятельно, изделие выполнено аккуратно.

«4» - работа выполнена самостоятельно, допущены 1-2 ошибки, но изделие выполнено аккуратно.

«3» – работа выполнена с помощью учителя или товарища, общий вид изделия неряшливый.

- Мы с вами сегодня отлично потрудились, у каждого из вас получился подарок для своей мамы.

Рассматривают выполненные поделки, представляют их

и оценивают, для рефлексии выходят к доске  

Фронтальная

Личностные: имеют художественно-эстетический вкус; сориентированы творческое выполнение работы, особое отношение к изделию сделанному для любимого человека

Регулятивные: оценивают свою работу, сравнивая с образцом; умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии

Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения

Оценивание учащихся за работу на уроке

 

Обобщение полученных сведений, оценивание результатов работы

Организует беседу по вопросам:

-Что научились делать?

     - С какой техникой мы познакомились?

 

Слушают учителя,

Фронтальная

Устные ответы

Домашнее задание

 

Объясняет домашнее задание

-Попробуйте найти и выполнить свою поделку используя технику оригами.

Слушают учителя

Индивидуальный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по технологии на тему "Букет для мамы" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.05.2017 1459
    • DOCX 39.3 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Ольга Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Ольга Витальевна
    Волкова Ольга Витальевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30535
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе