Конспект урока по технологии на тему "Изготовление новогодней игрушки" (3 класс)

Технологическая карта урока

2. Класс:   3          Дата:    Предмет: технология

3. Тема: Изготовление новогодней  игрушки.

4. Цель: расширение знаний о новогодних игрушках через беседу, изготовление игрушки Деда Мороза.

5. Задачи:

- образовательные: познакомить с историей возникновения новогодней игрушки.

- развивающие: развивать зрительную память, произвольное внимание и мышление в процессе работы, развивать мелкую моторику в процессе изготовления аппликации. Развивать фантазию, мышление, внимание, пространственные понятия

- воспитательные: воспитывать эстетический вкус, аккуратность при выполнении задания, усидчивость.

6. Планируемые результаты (ПР):

- предметные (Пр): умение строить план работы, выполнять работу по составленному плану.

- метапредметные:

* познавательные (П): умение самостоятельно формулировать цель урока, тему урока, создание алгоритма деятельности с помощью учителя.

* регулятивные (Р): умение планировать учебную деятельность, осуществлять контроль, оценивать качество выполненной работы.

* коммуникативные (К): умение сотрудничать с учителем и сверстниками, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, умение слушать и вступать в диалог.

- личностные (Л): умение оценивать собственную учебную деятельность, свои достижения, самостоятельность, инициативу;

- уважительное отношение к одноклассникам и учителю.

7. Средства обучения: образцы аппликаций, шаблоны деталей, презентация, цветная бумага, клей, ножницы.

Структура занятия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	ФОУД	ПР
Оргмомент.	-Здравствуйте, ребята. Проверим, все ли у вас готово к уроку. Я буду читать стихотворение, а вы внимательно слушаете и проверяете, все ли у вас есть на партах. Чтоб работа закипела, Приготовьте все для дела, Будем клеить, мастерить –  Все должно в порядке быть. Ножницы, бумагу, клей Клади на место поскорей. Не забудь про карандаш –  Он в труде помощник наш. Молодцы! Все готовы, приступим к работе.	- Дети настраиваются на работу на уроке.	Ф
Актуализация знаний.	- О чём мы с вами сейчас поговорим, вы узнаете, отгадав загадку. - Ребята, отгадайте загадку: Зимой, в часы веселья, Вишу на яркой ели я Встанет елочка в углу У окошка на полу. А на елке до макушки Разноцветные … - А вы знаете, откуда появилась новогодняя игрушка? - Давайте с вами обратимся к плану работы на уроке.  - Как вы думаете, что мы можем узнать? - Что будем выполнять? - И в конце урока, что сделаем? - А как мы можем подвести итог? В виде чего?  - В соответствии с нашим планом, что мы будем узнавать? - Сейчас давайте посмотрим презентацию, после которой нужно будет ответить на ряд вопросов.	- Игрушки. Ответы детей. План:  1. Узнать … . 2. Выполнить … . 3. Подвести итог. - Историю возникновения игрушки.
Открытие новых знаний.	Если говорить про современные новогодние игрушки, история появления их начинается в Германии. Еще до начала 1800-х годов в качестве украшений использовались орехи, фрукты, конфеты, печенье. Изготавливать стеклянные елочные игрушки начали в небольшом немецком городе Лауша. Здесь располагался старинный стеклодувный завод, где производились стаканы, бокалы, вазы, бусы и прочая хозяйственная утварь. В 1848 году был изготовлен первый стеклянный шар – прототип современной елочной игрушки. А впоследствии, в 1867 году, в Лауше открылся современный для того времени газовый завод. При помощи газа стеклодувы могли выдувать шары с хрупкими, тончайшими стенками. Таким образом началась история создания новогодней игрушки из стекла – самого популярного сегодня елочного украшения. Клинская фабрика «Елочка» выпустила первые шары, которые впоследствии можно было встретить практически в каждом доме. Первые елки в нашей стране стали украшать в 1860-1870-е годы (повторяли европейскую моду), игрушки заказывали в Европе.  Во время Великой Отечественной войны появляются игрушки, изображающие парашютистов, игрушки-солдатики, танки, собаки-санитары. В 50-е годы стали производить хлопковые елочные игрушки в виде различных животных и кукол. Также стали популярны елочные игрушки в виде хоккеистов и цирковых персонажей, овощей и зверушек. В 1960-е годы появилось множество елочных украшений на сельскохозяйственную тему, на елки вешали «початки кукурузы» и «снопы пшеницы». А еще в новогодних украшениях нашло отражение освоение человечеством космоса. Появились «спутники», «космонавты», «ракеты», шарики с рисунками на космическую тематику. Также в 60-е годы появились первые электрические елочные гирлянды. В 70-е годы особенно популярны были елочные игрушки, выполненные из тонкого стекла в виде самолетиков, космических кораблей, станций метро, а также пластмассовые украшения. В 1990-е годы в продаже появилось множество елочных шаров с изображением животных — символов наступающего года. Эта тенденция жива и по сей день: шарики с животными, фигурки животных выпускаются в огромных количествах и пользуются неизменной популярностью. - Итак, пришло время вопросов. За правильные ответы вы будете получать вот такие замечательные «умки». 1.      В какой стране началась история новогодней игрушки? 2.      Какие украшения использовались до начала 1800 года? 3.      Где начали изготавливать стеклянные елочные игрушки ? 4.      В каком году был изготовлен первый стеклянный шар? 5.      Какие игрушки появились во время Великой Отечественной войны ? 6.      На какую тему появились игрушки в 1960? 7.      С чьим изображение появилось множество елочных шаров 1990?  - Поднимите руки те, у кого есть «умки». Ребята, вы большие молодцы, внимательно слушали. - Посмотрите, какие бывают новогодние игрушки. -Как вы думаете тогда, что мы сегодня будем делать на уроке?  - Какая будет тема урока? - Какую цель поставим перед собой? - Какой следующий пункт плана?	Слушают историю создания новогодней игрушки. - Германия. - Орехи, фрукты, конфеты, печенье. - В небольшом немецком городе Лауша. - В 1848. - Игрушки, изображающие парашютистов, игрушки-солдатики, танки, собаки-санитары. - Сельскохозяйственную. - С изображением животного. - Сегодня мы будем делать своими руками новогоднюю игрушку. - Новогодняя игрушка. - Изготовить новогоднюю игрушку. - Выполним поделку.	Ф
Применение знаний.	- Итак, обратите внимание на слайд. Что вы видите на нём? - Прежде чем приступить к работе, давайте повторим, как вести себя с ножницами:  -Молодцы, ребята. А теперь приступим к изготовлению новогодней игрушки. Пошаговое изготовление открытки по презентации и с комментарием учителя. 1.      Вырежьте детали будущего дедушки. 2.      К большому кругу приклейте нить в виде петли. 3.      Чтобы замаскировать нить, приклейте поверх нее синюю шапочку 4.      Из белых маленьких кружочков и узкой полоски сформируйте бороду и поле шапки. 5.      Приклейте глаза, нос и елочные веточки на шапку. -Итак,  к какому пункту плана перейдем?	- Игрушку в виде Деда Мороза. 1. Не держи ножницы концами вверх. 2. Не оставляй ножницы в открытом виде.  3. При работе следи за пальцами левой руки. 4. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола. 5. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища. 6. Не режь ножницами на ходу, не подходи к товарищу во время резания. - Подведём итоги.
Подведение итогов. Рефлексия.	-Итак, какая была тема нашего урока? -Какую ставили цель? -Удалось ли достигнуть цели урока? -Покажем выполненные работы. -Сначала выйдут мальчики. А девочки их оценят. - Аккуратно ли выполнена работа?  -Теперь выйдут девочки, а мальчики их оценят. Вашу поделку можно повесить на елку в качестве оригинальной игрушки, можно подарить друзьям и родным как новогодний сувенир. -Спасибо за урок, до свидания!	- Новогодняя игрушка. - Изготовить новогоднюю игрушку. - Да.