Конспект урока по технологии на тему " Мозайка - Морская звезда"

 Тема урока:_ Аппликация Морская звезда

 Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Цели урока:

Образовательные:

·         расширить знания о мозаичной технике; познако­мить с особенностями мозаики из бумаги; учить выполнять мо­заику из бумаги, совершенствовать навыки создания вырази­тельных композиций;

·         Формировать знания учащихся о мозаике, о различных видах мозаичной аппликации, закрепить умения разметки по шаблону;

·         научиться делать простейшие мозаичные ; закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

·         Развивающие: : развивать моторику пальцев;

·         развивать навыки и умения ручного труда;

·         развивать фантазию, мышление учащихся;

·         развивать умения экономно пользоваться бумагой.

развивать воображение и речь;

·         Воспитательные: воспитывать бережливость; воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.

Ход урока

I. Мотивация к учебной деятельности

Проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

2.Актуализация знаний.

1.Подготовительная работа

/Проверка рабочего места, инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Правила безопасной работы с ножницами:

1.      Не держи ножницы концами вверх.

2.      Не оставляй ножницы в открытом виде.

3.      Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4.      При работе следи за пальцами руки.

5.      При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

Правила безопасной работы с клеем:

1.      Не допускать попадания клея в глаза.

2.      Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

3.      После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

3.Постановка проблемы

На интерактивной доске игра мозайка(дети собирают его)

Какие поделки мы любим с вами собирать?/мозаику/

-что мы о ней знаем? /ответы дете мозаика мо­жет быть выполнена из стекла, камешков, керамики й:/

Проблема урока:  как вы думаете,чему сегодня будем учиться?/новым видам мозаики/

На прошлом уроке вы узнали, что мозаика мо­жет быть выполнена из стекла, камешков, керамики. Но есть еще один материал, из которого легко заготовить детали для создания мозаичного изображения. Это бумага. Она имеет мно­жество цветов и оттенков, поэтому и картины из нес получаются яркими, красивыми. Сегодня вы убедитесь в этом, создав свое мозаичное панно.

4.Открытие новых знаний

1. Знакомство с особенностями мозаики из бумаги.

Мозаичная композиция может быть самостоятельным про­изведением. Но можно такую технику использовать и для укра­шения коробочек, шкатулок, подобрав соответствующие рисун­ки. Если вы покроете изделие лаком, то сможете долгие годы пользоваться оригинальным изделием. Познакомимся с техни­кой бумажной мозаики поближе.

2. Последовательность работы над бумажной мозаикой.

Для работы над бумажной мозаикой вам пона­добятся: листы цветной бумаги, куски картона, ножницы, клей, образцы рисунков. Работа над панно начинается с заготовки бу­мажных деталей. Есть два способа заготовки: первый — нареза­ние бумажных квадратов или других фигурок разных цветов и оттенков, второй - получение деталей способом обрывания. Во втором случае края деталей получаются неровными (показы­вает детали). Они создают впечатление пушистости, шерохова-тости. В остальном последовательность операций по изготовле­нию мозаики одинакова.

Начинают выполнять мозаику с нанесения контурных линий рисунка на основу. Линии должны быть тонкими, еле заметны­ми. Очень важно при этом соблюсти правила композиции. Да­вайте вспомним их.  Заготовленные детали лучше разложить в коробочки, рас­сортировав их по цвету. После предварительной подготовки смазывают небольшую часть рисунка клеем и, наколов на ножку циркуля или другой острый предмет бумагу нужного цвета, на­кладывают ее на основу. Выкладывать рисунок начинают с кон­турных линий. Между частями оставляют небольшие просветы. Вот основные принципы создания картин в мозаичной технике.

Физкультминутка

5.Первичное закрепление

Практическая работа.

Задание: выполнить мозаику из бумаги.

Во время практической работы учитель контролирует пра­вильность организации рабочего места, приемов работы, ока­зывает помощь учащимся, испытывающим затруднения.

Физкультминутка

6.      Итог урока.

7.      Заключение

Просмотр совместно с детьми готовых работ. Выставка на доске. Анализ работ. Отметить лучшие работы и объяснить ошибки

Уборка рабочих мест