Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по технологии на тему "Открытка для ветерана" (2 класс)

Конспект урока по технологии на тему "Открытка для ветерана" (2 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа с. Ленинское»




Интегрированный урок по технологии и ИЗО

Открытка для ветерана

2 класс

УМК «Школа России»



hello_html_5a2032a9.png


Крисько Мария Михайловна, учитель технологии МКОУ НОШ с.Ленинское.

Валитова Олеся Игоревна, учитель изобразительного искусства МКОУ НОШ с.Ленинское.






2015 г.

Конспект урока в рамках предметной недели.

Изобразительное искусство

Технология

Тема: «Открытка ветерану»

Цели и задачи урока:

Педагогические задачи по изобразительному искусству: формировать умения работать по образцу; закрепление знаний о цветоведении; формирование умений понимать и чувствовать красоту цветов, их роль в создании настроения человека; развитие мелкой моторики руки, тактильных ощущений; воспитывать аккуратность при работе с красками.

Педагогические задачи по технологии: познакомить учащихся с канцелярским ножом, как инструментом для работы; закреплять умения конструировать из бумаги, соблюдать последовательность технологических операций; учить планировать свою работу; развивать мелкую моторику; воспитывать терпение, усидчивость и аккуратность в практической работе.

Тип урока

интегрированный (изобразительное искусство, технология)

Формы и методы работы на уроке

индивидуальная, фронтальная.

Оборудование

Мультимедийный проектор (Презентация к уроку; видео материал); демонстрационный материал для фронтальной работы; раздаточный материал: бумага для акварели А4, линейка, карандаш, канцелярский нож,ножницы, подкладная доска, клеенка на стол, клей, конверт с деталями для открытки, акварель, кисти белка №2, №4, емкость для воды, салфетка.

Ожидай результат

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: подводить обучающихся к пониманию необходимости уважительного отношения к ветеранам ВОВ; проявляют самостоятельность, активность и инициативность.

Предметные:познакомить обучающихсяс юбилейной датой «70 лет Великой Отечественной Войне»; дать понятие о приемах работы с канцелярским ножом; совершенствовать умения подбирать материалы инструменты для выполнения предложенного изделия, обосновывать свой выбор; выполнять анализ образца изделия; использовать ранее освоенные способы соединения деталей; работать по инструкционной карте; использовать ранее освоенные знания работы с красками; развивать творческое воображение.

Метапредметные:

Самостоятельно: анализировать образец изделия, понимать поставленную цель; организовывать рабочее место для работы; отбирать необходимые предметы в ходе работы.

С помощью учителя: отделять известное от неизвестного; открывать новые знания и умения; делать выводы; выполнять работу по инструкционной карте; осуществлять контроль по линейке и работе канцелярским ножом; оценивать результат своей деятельности; обобщать ( называть то новое, что освоено); искать дополнительную информацию в книгах, энциклопедиях, журналах.



Элементы образовательной технологии в структуре урока

4







Работа по теме урока







Индивидуальный и дифференцированный подход

Индивидуальная работа

Гуманно-личностная технология

Создание ситуаций успеха

Информационно-коммуникативная технология




Представление наглядного материала (презентация, видеофрагменты)


Развивающее обучение

Задания на развитие общеинтеллектуальных умений – сравнения, мышления, конкретизации, обобщения


Игровые технологии

Игровая ситуация

Проблемное обучение

Создание проблемной ситуации


Физкультминутка

Здоровьесберегающий подход




Пальчиковая гимнастика

5

Рефлексия

Гуманно-личностная технология

Создание ситуации успеха

6

Подведение итогов урока

Педагогика сотрудничества

Коллективный вывод, подведение итогов

Гуманно-личностная технология

Создание ситуации успеха



СЦЕНАРИЙ УРОКА

ЭТАПЫ

УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

1.Оргмомент

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда.

Мы начнём урок, друзья.


Слушают учителя. Настраиваются на работу.

2.Постоновка учебной задачи.

- Сегодня на уроке мы с вами объединим два предмета изобразительное искусство и технологию. Ребята, как вы думаете, связаны ли между собой эти два предмета.

На уроке мы проверим правильность ваших предположений.

Ну а сейчас начнем…

Звучит музыка (проигрыш «День Победы»)

Ребята, вам знакома эта мелодия?

Когда и где она звучит?

Правильно.

Вы уже догадались, чему мы посвятим наш урок?

Молодцы!

Правильно!

Тема нашего сегодняшнего урока, посвящена юбилейной дате 70-летию Великой Победы.

А кого всегда поздравляют в эту знаменательную дату?

А что можно подарить ветерану ВОВ?

А что дарите вы в этот день?

Молодцы!

А давайте объединим эти два подарка в один.

Как это можно сделать? (дети рассуждают)

А кто- нибудь из вас уже может назвать тему сегодняшнего урока

Молодцы!

И так тема нашего сегодняшнего урока посвящена великой дате «70-лет ВОВ», «Открытка ветерану»


Рассуждают и отвечают на поставленные вопросы.

3 Актуализация знаний.

Ребята урок у нас сегодня не простой, в гостях у нас два предмета. Давайте проверим наличие материалов: бумага для акварели, карандаш, две кисти, линейка, клей, конверт, подкладная доска, салфетка, ножницы…

А кто был внимательным, все ли предметы я назвала?

Организация рабочего места.

Ответы на поставленные вопросы.

4 Работа по теме

Хорошо.

А что это за предмет?

Это опасный и острый инструмент, который сегодня нам понадобится на уроке.

Слайд2 (устройство канцелярского ножа)Перед работой я хочу рассказать вам о технике безопасности

Слайд 3 (ТБ)

  1. Не брать инструмент без разрешения учителя

  2. Не использовать инструмент без назначения

  3. Не отвлекать при работе с инструментом

  4. Следить за лезвием ножа при работе

  5. После работы закрыть нож

Слайд 4 (начало войны)

Война… Мы знаем о ней понаслышке: по фильмам и книгам, по наградам наших бабушек и дедушек. Мы знаем, что она еще где-то есть…

22 июня 1941 года. Страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее – каникулы, экзамены, свадьбы… Вся жизнь перевернулась, все поникло, ушло куда-то далеко, в прошлое, перед зловещим словом  ВОЙНА.

Звучит песня «Священная война»

27 миллионов погибших… А сколько осталось вдов и сирот? Каким счетом измерить человеческое горе?

Тихо, ребята, минутой молчанья

память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали

Сверстники ваши почти.

Давайте все встанем и минутой молчания погибших почтим.

Минута молчания. На экране демонстрируется слайд с изображением вечного огня.

9 мая у нас большой праздник – День Победы, который будем отмечаться мы уже  в 70 раз. Вся страна отмечает освобождение нашей Родины от врага. Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой – погибли, защищая нас с вами. Они хотели, чтобы мы с Вами жили в хорошей, счастливой стране… Они навсегда останутся в нашей памяти.

Слайд (День Победы)

Звучит песня «День Победы»

Так давайте сделаем открытки нашим дорогим ветеранам к Великому празднику.


Пальчиковая гимнастика

Давайте подготовим наши руки к работе

Выполняют гимнастику, повторяют движения за учителем.

1.Практическая работа



Ручки наши готовы к работе.

Ребята у вас на столе лежит шаблон открытки.

Какая геометрическая фигура изображена на открытке? (прямоугольник)

Наша задача сделать в открытке окошко и в этом нам помогут два инструмента.

Какие?

А как мы будем это делать?

Откройте канцелярский нож, зафиксируйте. Уберите в сторону.

Возьмите в руки линейку, приложите к линии которая делит прямоугольник пополам.

Прижмите линейку к линии левой рукой, правой рукой возьмите канцелярский нож и слегка надавливая на нож проведите линию.

Уберите линейку на край стола.

Закройте и уберите канцелярский нож на край стола.

Возьмите ножницы, вставьте ножницы в отверстие и вырежете прямоугольник по намеченным линиям.

Поднимите свои работы, покажите что получилось.

Молодцы!

На парте у вас есть конверт, достаньте все из него.

Демонстрация георгиевской ленты.

Ребята, а вы знаете что это?

Это георгиевская лента – символ мужества, стойкости и победы. Георгиевская лента является знаком личной доблести солдата на поле боя.

Черный цвет - означает дым;

Оранжевый – пламя.

Давайте приклеим этот символ на нашу открытку с краю.

А какой дате посвящен наш урок?

Давайте обозначим эту дату на нашей открытке.

Приклеим надпись на открытку под окошко.

Обучающиеся, отвечают на поставленный вопрос.

Рассуждают.

С помощью канцелярского ножа выполняют надрез.

При помощи ножниц вырезают прямоугольник.

Приклеивают надпись и георгиевскую ленту на открытку

2.Практическая работа

Какие вы молодцы, какая интересная получилась у вас открытка.

Вы так хорошо поработали с одной стороной открытки, а вторая сторона то заскучала.

А давайте сделаем нашу открытку красочней.

Закройте открытку.

Возьмите карандаш и обведите окошко внутри.

Откройте открытку.

Посмотрите внутри у нас появился прямоугольник, давайте украсим его.

Возьмите карандаш проведите три плавные линии, посмотрите как это сделаю я и повторите.

Посмотрите, так хочется добавить цвета, ведь правда.

(звучит песня «Журавли»)

Откройте краски, возьмите кисть по толще и опустите ее в баночку с водой.

Влажную кисть окуните в краску красного цвета.

Ребята, а красный это теплый или холодный цвет?

Правильно!

Давайте нарисуем бутон цветка.

Рисуем бутоны цветов методом прикладывания.

Берем другую кисть, опускаем ее в воду, окунаем в зеленый цвет и плавно рисуем стебель цветка и добавляем мазками листья.

Помойте кисти и положите на салфетку, закройте краски.

Посмотрите на свою работу.

Скажите, а кто – нибудь узнал цветок, который мы нарисовали.

Правильно это гвоздики.

Как вы думаете, почему именно гвоздики делают своими руками, рисуют на открытках, возлагают к памятникам в День Победы.

Гвоздика это -


Отвечают на поставленные вопросы.

Повторяют за учителем.

Рассуждают.

5.Рефлексия







Сегодня на уроке у вас в гостях было два предмета.

Какие?

Как вы думаете, связаны ли эти предметы между собой?

Вам понравился урок?

У вас все получилось или вам было сложно?

На каком этапе вам было труднее.


Отвечают на вопросы.

Оценивают себя и урок в целом.

Делятся впечатлениями.

Делают выводы.

6.Итог урока

Ребята встаньте возле своих рабочих мест, возьмите свои открытки в руки,

Приложите их к груди, подарите им немного своего тепла.

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Спят спокойно дети!

Там, пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир для всей планеты!

Присаживайтесь.

Ребята, сохраните открытки со своим теплом до знаменательной даты и в этот день обязательно подарите ее ветерану.

Урок окончен!




Используемая литература

  1. Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология «Школа России» 2 класс: Учебник для общеобразовательных организаций; 2-е издание; Москва «Просвещение», 2014 г.

  2. В.С. Кузин, Э.И.. Кубышкина. Изобразительное искусство 2 класс; 14 издание, доработанное; Москва «Дрофа», 2011г.

  3. Энциклопедия для детей. Том 42. Великая Отечественная война; Гл. ред. М. Аксенова; Отв. ред. О. Елисеева; Астрель / Мир энциклопедий Аванта+; 2010 / 2011г.

  4. Электронный ресурс: Детям о Великой Отечественной войне: обзор…режим доступа: http://www/labirnt.ru/news/3818/



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-096679
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>