Конспект урока по технологии на тему «Поздравительные открытки к Новому году» (2 класс)

Конспект урока по технологии

во 2  классе

На тему: «Поздравительные открытки к Новому году»

Цель: формировать умение детей рационально размещать шаблоны на листе бумаге

Задачи:

·        Воспитательные:

- воспитать уважение к труду художника; интерес к искусству.

·        Художественно-творческие:

- развивать навыки конструирования, глазомер; навыки резания, разметки; учить создавать новогодние открытки.

·        Образовательные:

- познакомить с открыткой, как произведение искусства, со строение открытки; учить вырезать по криволинейному контуру, размещать по шаблону.

Задание: изготовление открытки к Новому году.

Оборудование для учителя

Зрительный ряд:

- образцы новогодних открыток; шаблоны елочек, динамические пособия.

Литературный ряд: стихотворение о зиме. Автор: Г. Рамазанов

Музыкальный ряд:  Чайковский, «Времена года»

Оборудование для учащихся: подкладной лист, цветной картон, цветная бумага, ножницы, карандаш, клей, салфетка.

Ход урока

I. Орг. момент II.Вводная часть - Ребята, закройте все глазки, сядьте прямо. И послушайте внимательно. (чтение стихотворение с сопровождением с произведением Чайковского «Времена года») Волшебной сказкой делая Деревья и дома Пришла к ребятам белая- Пребелая зима. Веселая, желанная Морозная пора- От холода румяная Смеется детвора. - Ребята, открывайте глазки, где мы оказались? О каком времени года это стихотворение? (о зиме) - Правильно! А вам нравится зима? (да) И мне тоже нравится это время года. - А чем вам она нравится? (ответы детей) - А мне ребята нравится зима тем, что на улице , когда очень морозно все вокруг белое, все деревья, дома… а как снег хрустит под ногами. - А какие праздники отмечают зимой?  (отв. детей) - Молодцы! А мы с вами будем готовиться к Новому году! Ведь приближаются долгожданные новогодние каникулы. Новый год праздник, а на праздник нужны подарки! Для самых близких и любимых сделаем подарки своими руками. Ведь подарки сделанные своими руками приятно дарить и конечно же приятно получать. - Что мы можем подарить на Новый год? (отв. детей) - Правильно! Но более часто дарят ребята открытки. Открытка – это яркая, живописная картинка, призванная улучшить настроение человека, которому она предназначена. -Ребят, и тема нашего сегодняшнего урока «Поздравительная открытка к Новому году» - Посмотрите на доску, здесь вы видите множество открыток  к Новому году. - Ребята, а кто создает открытки?  (художники) - Правильно! Ребята, открытки создают художники. Это же произведение искусства, в ограниченном количестве.(с обратной стороны открытки стоит тираж – это сколько таких открыток) - Какую форму имеют открытки?  (отв. детей) - Правильно! Открытки бывают фигурными, и прямоугольные. (показ открыток) Открытки еще бывают двойные, одинарные, объемные, маленькие, большие, горизонтальные, вертикальные (показ) - Ребят, посмотрите внимательно, вот на эту открытку(показ). К какому празднику посвящена эта открытка? - Как вы догадались? - А если бы надписи не было? - Чем еще может быть украшена Нов. открытка? Микроитог - Кто создает открытки? - Что мы можем увидеть на открытках? - Что учитывает художник в создании открытки?(для какого праздника она, цвет, изображение) - Открытки бывают разной формы, разные по оформлению, предназначенные для разных праздников. Но мы будем изготавливать открытку к новому году вот такую (показ). III.Подготовка к практической работы (показ образца) - Какую форму имеет открытка? (двойная, прямоугольная) - Как можем расположить открытку?  (горизонтально- открывается вверх , вертикально- открывается влево) - Правильно! А чем украшена наша открытка? (отв. детей) - Сколько елочек на открытке? (отв.дет.) – Каких они размеров? (одна маленькая, одна большая) – Почему? Одни большие, а другие маленькие? (потому что одна ближе, другая дальше) - Правильно! Какой материал нам понадобится для основы? (картон) - Какого цвета? (отв.детей) Почему? - Молодцы! А какой материал для украшения открытки? (цвет. Бум.) - Какого цвета? - А какие инструменты понадобятся? (клей, ножницы, карандаш, линейка) - Какие операции будем выполнять при изготовлении открытки? Обратите внимание на доску. (план на доске) План работы: 1.     Разметка основы 2.     Сгибание основы 3.     Разметка елочек 4.     Резание 5.     Соединение 6.     Украшение IV.Физкультминутка Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились! Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнись V.Практическая работа - Для начала, определимся с цветом картона для основы. Ребят, помните, что цвет основы не должен сливаться с аппликациями. Кто затрудняется в выборе цвета, посмотрите на доску, здесь есть все те цвета, которые подойдут к вашей новогодней открытке и не будут сливаться с украшениями. - С цветом картона определились? (отв.детей)Теперь выберем цвет для елки. Какого цвета возьмем бумагу для елочки? (зеленого). - Правильно! Елочки у нас и зимой и летом зеленые, поэтому мы берем зеленый цвет. Итак, ребята, с цветами мы определились. Теперь приступим к изготовлению. Уберите в сторону все лишнее, оставьте только картон, цвет. бумагу, линейку и карандаш. - Берем картон, выбранный вами цвет картона, кладем его лицевой стороной вниз, горизонтально. Ребят, открытка двойная, как нам сделать двойную открытку? (сложить по полам) А можем мы сложить картон как бумагу? (нет) - А почему? (потому что  линия сгиба будет не четкая) - Что мы должны выполнить? (отв. дет.) - Что же мы должны сделать? (разметить). Для этого берем линейку, прикладываем ее к левому верхнему углу, нулевым делением линейки и измеряем. - Измерили! Получается 30 см, делим на 2, получаем 15 см. Прикладываем к левому верхнему углу. Нулевым делением линейки отмеряем 15 см., делаем засечку. Опускаем линейку вниз, отмеряем 15 см. внизу. Прикладываем к нижнему левому углу, нулевым деление линейки и отмеряем, делаем засечку. И теперь соединяем.Берем линейку и прикладываем к верхней и нижней засечкам и проводим линию. Линейку держим в центре, чтобы не сдвинулась. Мы с вами разделили лист на 2 части. Возьмите ручку и линейку. Линейку приложите к прорисованной линии, и проведите несколько раз, это будет у нас линия сгиба. Линейку держим в центре с упором, чтобы не сдвинулась линия сгиба. Прорисовали, теперь можно согнуть картон пополам, линию сгиба аккуратно проглаживаем. - Ребят, основу открытки мы сделали, как вы думаете, что будем делать дальше?  (елочку) - Правильно! Что мы должны сделать сейчас? (разметить елочки).Ребят, у вас на столах лежат шаблоны елочек. Как вы думаете, почему одна большая, а другая маленькая? (отв. детей) - Правильно! Потому что большую елочку мы наклеиваем ближе, а маленькую дальше. Берем с вами выбранный нами лист бумаги для елки, возьмем шаблон и прикладываем шаблон к краю листа бумаги, бумагу экономим, берем карандаш и начинаем обводить. Держим шаблон в центре, обводим карандашом по контору. На это вам 1 мин. Обвели! Теперь берем елку меньшего размера, прикладываем близко, экономно расходуя, бумагу и начинаем обводить карандашом. - Молодцы! А что мы должны сделать сейчас? (вырезать) - Теперь начинаем с вами вырезать наши елочки. Берем ножницы, но не забывайте о технике безопасности при работе с ножницами. Кто мне напомнит – как правильно передавать ножницы?(держа лезвия, кольцами вперед) Как хранить ножницы?(закрытыми) Как нужно правильно резать? (при вырезании поворачиваем лист, а не ножницы) - Итак, взяли ножницы. И начинаем вырезать елочки. На это вам 2 минуты. Убрали рабочие места, мусор, все в сторону. Приготовили основу открытки, давайте теперь разместим наши елки на открытке, как и где они будут располагаться. (работа по динамическому пособию). Ребят, может кто –нибудь придумает свою композицию. Размещайте самостоятельно, а я пройду посмотрю правильно ли разместили. На это вам 1 мин. - Молодцы! Что будем делать дальше? (наклеить). Давайте их наклеим.  Берем большую елку, наносим равномерно, к краям заготовки клей и на место приклеиваем елочку и аккуратно разглаживаем. Берем вторую елочку, наносим клей и приклеиваем. - Теперь давайте украсим наши елочки и саму открытку. Ребят, как можно украсить ее?(отв. детей) - Нашу открытку можно украсить различными яркими, цветными шариками, снежинками, звездочками. Цвета бумаги может быть разный. (пример: красный, желтый, синий, чтобы ваши украшения не сливались с цветом открытки и елочек).Каждый украсит сам, как он захочет. На это вам 7 мин. Кому нужна моя помощь просто поднимите руку, я подойду. (украшение открытки, с сопровождением произведения Чайковского «Времена года») VI.Итог урока - Убрали все из рук, закончили работу. Поднимите все ваши работы, я на них посмотрю. Какие красивые, я бы с удовольствием поместила на выставку ваши работы. Кому вы эти открытки подарите, они будут очень довольны. - А сейчас ребята, попробуйте себя в роли художника и зрителя. - К доске выходит 1 ряд (в шеренгу) Какие вам открытки больше всего понравились? Смотрите внимательно. Кого назвали, делайте один шаг вперед. - Ребят, а почему именно их работы вы выбрали? (отв.дет.) - смотрите, как аккуратно сделана работа, цвет подобрала, разместила правильно, украсила интересно, придумала свою композицию. (оценивания детей) - К доске выходит 2 ряд. - К доске выходит  3 ряд. - Что мы с вами изготавливали? (новогод. открытки) - Из какого материала делали? На этом нашу работу можно считать завершенной. Уберите свои рабочие места.