Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии на тему «Поздравительные открытки к Новому году» (2 класс)

Конспект урока по технологии на тему «Поздравительные открытки к Новому году» (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по технологии

во 2 классе

На тему: «Поздравительные открытки к Новому году»

Цель: формировать умение детей рационально размещать шаблоны на листе бумаге

Задачи:

  • Воспитательные:

- воспитать уважение к труду художника; интерес к искусству.

  • Художественно-творческие:

- развивать навыки конструирования, глазомер; навыки резания, разметки; учить создавать новогодние открытки.

  • Образовательные:

- познакомить с открыткой, как произведение искусства, со строение открытки; учить вырезать по криволинейному контуру, размещать по шаблону.

Задание: изготовление открытки к Новому году.

Оборудование для учителя

Зрительный ряд:

- образцы новогодних открыток; шаблоны елочек, динамические пособия.

Литературный ряд: стихотворение о зиме. Автор: Г. Рамазанов

Музыкальный ряд: Чайковский, «Времена года»

Оборудование для учащихся: подкладной лист, цветной картон, цветная бумага, ножницы, карандаш, клей, салфетка.

Ход урока

I. Орг. момент

II.Вводная часть

- Ребята, закройте все глазки, сядьте прямо.

И послушайте внимательно.

(чтение стихотворение с сопровождением с произведением Чайковского «Времена года»)

Волшебной сказкой делая

Деревья и дома

Пришла к ребятам белая-

Пребелая зима.

Веселая, желанная

Морозная пора-

От холода румяная

Смеется детвора.

- Ребята, открывайте глазки, где мы оказались? О каком времени года это стихотворение? (о зиме)

- Правильно! А вам нравится зима? (да) И мне тоже нравится это время года.

- А чем вам она нравится? (ответы детей)

- А мне ребята нравится зима тем, что на улице , когда очень морозно все вокруг белое, все деревья, дома… а как снег хрустит под ногами.

- А какие праздники отмечают зимой? (отв. детей)

- Молодцы! А мы с вами будем готовиться к Новому году! Ведь приближаются долгожданные новогодние каникулы. Новый год праздник, а на праздник нужны подарки! Для самых близких и любимых сделаем подарки своими руками. Ведь подарки сделанные своими руками приятно дарить и конечно же приятно получать.

- Что мы можем подарить на Новый год? (отв. детей)

- Правильно! Но более часто дарят ребята открытки. Открытка – это яркая, живописная картинка, призванная улучшить настроение человека, которому она предназначена.

-Ребят, и тема нашего сегодняшнего урока «Поздравительная открытка к Новому году»

- Посмотрите на доску, здесь вы видите множество открыток к Новому году.

- Ребята, а кто создает открытки? (художники)

- Правильно! Ребята, открытки создают художники. Это же произведение искусства, в ограниченном количестве.(с обратной стороны открытки стоит тираж – это сколько таких открыток)

- Какую форму имеют открытки? (отв. детей)

- Правильно! Открытки бывают фигурными, и прямоугольные. (показ открыток)

Открытки еще бывают двойные, одинарные, объемные, маленькие, большие, горизонтальные, вертикальные (показ)

- Ребят, посмотрите внимательно, вот на эту открытку(показ). К какому празднику посвящена эта открытка?

- Как вы догадались?

- А если бы надписи не было?

- Чем еще может быть украшена Нов. открытка?

Микроитог

- Кто создает открытки?

- Что мы можем увидеть на открытках?

- Что учитывает художник в создании открытки?(для какого праздника она, цвет, изображение)

- Открытки бывают разной формы, разные по оформлению, предназначенные для разных праздников. Но мы будем изготавливать открытку к новому году вот такую (показ).

III.Подготовка к практической работы

(показ образца)

- Какую форму имеет открытка? (двойная, прямоугольная)

- Как можем расположить открытку? (горизонтально- открывается вверх , вертикально- открывается влево)

- Правильно! А чем украшена наша открытка? (отв. детей)

- Сколько елочек на открытке? (отв.дет.) – Каких они размеров? (одна маленькая, одна большая) – Почему? Одни большие, а другие маленькие? (потому что одна ближе, другая дальше)

- Правильно! Какой материал нам понадобится для основы? (картон)

- Какого цвета? (отв.детей) Почему?

- Молодцы! А какой материал для украшения открытки? (цвет. Бум.)

- Какого цвета?

- А какие инструменты понадобятся? (клей, ножницы, карандаш, линейка)

- Какие операции будем выполнять при изготовлении открытки?

Обратите внимание на доску. (план на доске)

План работы:

  1. Разметка основы

  2. Сгибание основы

  3. Разметка елочек

  4. Резание

  5. Соединение

  6. Украшение

IV.Физкультминутка

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились!

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись

V.Практическая работа

- Для начала, определимся с цветом картона для основы. Ребят, помните, что цвет основы не должен сливаться с аппликациями. Кто затрудняется в выборе цвета, посмотрите на доску, здесь есть все те цвета, которые подойдут к вашей новогодней открытке и не будут сливаться с украшениями.

- С цветом картона определились? (отв.детей)Теперь выберем цвет для елки. Какого цвета возьмем бумагу для елочки? (зеленого).

- Правильно! Елочки у нас и зимой и летом зеленые, поэтому мы берем зеленый цвет. Итак, ребята, с цветами мы определились. Теперь приступим к изготовлению. Уберите в сторону все лишнее, оставьте только картон, цвет. бумагу, линейку и карандаш.

- Берем картон, выбранный вами цвет картона, кладем его лицевой стороной вниз, горизонтально. Ребят, открытка двойная, как нам сделать двойную открытку? (сложить по полам)

А можем мы сложить картон как бумагу? (нет)

- А почему? (потому что линия сгиба будет не четкая)

- Что мы должны выполнить? (отв. дет.)

- Что же мы должны сделать? (разметить). Для этого берем линейку, прикладываем ее к левому верхнему углу, нулевым делением линейки и измеряем.

- Измерили! Получается 30 см, делим на 2, получаем 15 см. Прикладываем к левому верхнему углу. Нулевым делением линейки отмеряем 15 см., делаем засечку. Опускаем линейку вниз, отмеряем 15 см. внизу. Прикладываем к нижнему левому углу, нулевым деление линейки и отмеряем, делаем засечку. И теперь соединяем.Берем линейку и прикладываем к верхней и нижней засечкам и проводим линию. Линейку держим в центре, чтобы не сдвинулась. Мы с вами разделили лист на 2 части. Возьмите ручку и линейку. Линейку приложите к прорисованной линии, и проведите несколько раз, это будет у нас линия сгиба. Линейку держим в центре с упором, чтобы не сдвинулась линия сгиба. Прорисовали, теперь можно согнуть картон пополам, линию сгиба аккуратно проглаживаем.

- Ребят, основу открытки мы сделали, как вы думаете, что будем делать дальше? (елочку)

- Правильно! Что мы должны сделать сейчас? (разметить елочки).Ребят, у вас на столах лежат шаблоны елочек. Как вы думаете, почему одна большая, а другая маленькая? (отв. детей)

- Правильно! Потому что большую елочку мы наклеиваем ближе, а маленькую дальше. Берем с вами выбранный нами лист бумаги для елки, возьмем шаблон и прикладываем шаблон к краю листа бумаги, бумагу экономим, берем карандаш и начинаем обводить. Держим шаблон в центре, обводим карандашом по контору. На это вам 1 мин.

Обвели! Теперь берем елку меньшего размера, прикладываем близко, экономно расходуя, бумагу и начинаем обводить карандашом.

- Молодцы! А что мы должны сделать сейчас? (вырезать)

- Теперь начинаем с вами вырезать наши елочки. Берем ножницы, но не забывайте о технике безопасности при работе с ножницами. Кто мне напомнит – как правильно передавать ножницы?(держа лезвия, кольцами вперед) Как хранить ножницы?(закрытыми) Как нужно правильно резать? (при вырезании поворачиваем лист, а не ножницы)

- Итак, взяли ножницы. И начинаем вырезать елочки. На это вам 2 минуты.

Убрали рабочие места, мусор, все в сторону.

Приготовили основу открытки, давайте теперь разместим наши елки на открытке, как и где они будут располагаться. (работа по динамическому пособию).

Ребят, может кто –нибудь придумает свою композицию. Размещайте самостоятельно, а я пройду посмотрю правильно ли разместили. На это вам 1 мин.

- Молодцы! Что будем делать дальше? (наклеить). Давайте их наклеим. Берем большую елку, наносим равномерно, к краям заготовки клей и на место приклеиваем елочку и аккуратно разглаживаем. Берем вторую елочку, наносим клей и приклеиваем.

- Теперь давайте украсим наши елочки и саму открытку. Ребят, как можно украсить ее?(отв. детей)

- Нашу открытку можно украсить различными яркими, цветными шариками, снежинками, звездочками. Цвета бумаги может быть разный. (пример: красный, желтый, синий, чтобы ваши украшения не сливались с цветом открытки и елочек).Каждый украсит сам, как он захочет. На это вам 7 мин. Кому нужна моя помощь просто поднимите руку, я подойду.

(украшение открытки, с сопровождением произведения Чайковского «Времена года»)

VI.Итог урока

- Убрали все из рук, закончили работу. Поднимите все ваши работы, я на них посмотрю. Какие красивые, я бы с удовольствием поместила на выставку ваши работы. Кому вы эти открытки подарите, они будут очень довольны.

- А сейчас ребята, попробуйте себя в роли художника и зрителя.

- К доске выходит 1 ряд (в шеренгу)

Какие вам открытки больше всего понравились? Смотрите внимательно. Кого назвали, делайте один шаг вперед.

- Ребят, а почему именно их работы вы выбрали? (отв.дет.)

- смотрите, как аккуратно сделана работа, цвет подобрала, разместила правильно, украсила интересно, придумала свою композицию. (оценивания детей)

- К доске выходит 2 ряд.

- К доске выходит 3 ряд.

- Что мы с вами изготавливали? (новогод. открытки)

- Из какого материала делали?

На этом нашу работу можно считать завершенной. Уберите свои рабочие места.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1138
Номер материала ДВ-213799
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх