Тема: Проект коллективного создания макета
городской улицы.
Цели: ознакомить детей с понятием «Перепись
населения», формирование позитивного отношения к переписи населения у детей;
развивать
творческие способности, воображение, конструкторские умения, внимание;
воспитывать
инициативу, аккуратность, эстетический вкус.
Оборудование: коробки, цветная бархатная бумага, белая
бумага, белый картон, клей, ножницы, линейка, простой карандаши, фломастеры,
пластилин, доска для работы с пластилином.
Ход урока:
1.
Орг. момент
2.
Сообщение темы урока
3.
Рассказ учителя о переписи
населения
4.
Ролевая игра « К вам
пришёл переписчик»
5.
Техника безопасности
6.
Физкультминутка
7.
Подготовка к практической
работе
8.
Проведение практической
работы
9.
Подведение итогов урока
Ход урока:
1.
Орг. момент
2.
Сообщение темы урока
- Ребята, давайте
вспомним, что мы делали на предыдущих уроках труда.
+
- Сегодня нас ожидает
не менее интересная работа. Мы будем все вместе коллективно создавать макет
городской улицы и дадим ей название.
3. Рассказ учителя о переписи населения
- А как мы будем
строить улицу? Какие здания и сооружения строят люди на городских улицах?
+ Дома, школы,
детские сады, поликлиники…
- Как вы думаете, как
люди узнают, сколько же школ, детских садов, домов нужно построить?
+
- Чтобы знать,
сколько же зданий нужно построить, людям помогает перепись населения.
Перепись населения
— единый процесс сбора, обобщения, анализа и публикации демографических,
экономических и социальных данных, относящихся по состоянию на определённое
время ко всем лицам в стране или чётко ограниченной её части. В понятие
переписи населения иногда включают также процессы сводки, обработки и
публикации данных.
В октябре 2010 года, а именно с 14 по 25 октября, в нашей стране
пройдет Всероссийская перепись населения (ВПН), мероприятие, безусловно, важное
и необходимое. В современном мире существуют разные подходы к проведению
статистических исследований (Интернет-опросы, телефонные анкеты и многое
другое). Но большинство стран мира, по-прежнему, отдают предпочтение
традиционной переписи, основанной на опросе каждого гражданина переписчиком.
Такая форма сбора информации расценивается как наиболее точный источник
сведений о состоянии населения.
Перепись - это
своего рода фотографический снимок населения на конкретный момент времени. Она
составляет основу национальной статистики любой страны и обеспечивает основные
данные о численном составе, национальности, образовательном уровне, условиях
работы и проживания ее граждан.
Уже сейчас,
государственные органы начали подготовку к столь масштабному мероприятию. И вы,
ребята, тоже должны знать об этом предстоящем событии.
Если говорить
упрощенно: переписчик должен прийти на каждую улицу, в каждый дом и каждую квартиру.
Собрать данные о членах вашей семьи. Для этого у переписчика имеются
специальные бланки, которые он сам же и заполняет, задавая вопросы взрослым.(приложение
№1, №2). Это может занять 10-20 минут.
Фонарик, шарф,
удостоверение, специальный портфель с переписными документами, приятная
внешность и доброжелательность – именно так будут выглядеть переписчики в нашем
городе.
Учет
населения возник в глубокой древности в связи с налоговой и военной деятельностью
государств и задачами их административного устройства.
Первая полноценная
перепись прошла в 1790 в США.
Всероссийская перепись населения проводится не реже, чем один раз в
десять лет.
4.
Ролевая игра « К вам
пришёл переписчик»
- Давайте, исходя из того,
что вы сейчас узнали о переписи населения, попробуем поиграть в игру « К вам
пришёл переписчик».
5.
Техника безопасности
- Итак, мы с вами посчитали, сколько нас и, исходя из этих данных,
попробуем построить свою улицу.
- Но, прежде чем приступить к работе, давайте повторим технику
безопасности (приложение №3, №4, №5).
6.
Физкультминутка
7. Подготовка к
практической работе
- Мы будем создавать
макет городской улицы. Улица наша одна, поэтому работать будем все вместе,
коллективно.
- Ребята, как вы думаете,
из чего и как мы будем делать здания?
+ Из коробок.
- Да, мы с помощью
коробок, клея, белой бумаги, смастерим здания.
- Какие ещё материалы
можно использовать для данной работы?
+ Пластилин,
бархатную цветную бумагу…
- Какие здания и
сооружения будут на вашей улице?
+ Школа, дома,
детский сад, магазин, поликлиника, знаки, фонари, дороги…
- Но сначала мы
должны наметить, где примерно должны располагаться здания. Распределим, кто
какое здание и сооружение будет выполнять, а потом соберём их вместе и приклеим
на основу.
8.
Проведение практической
работы
(Дети выполняют работу коллективно)
9.
Подведение итогов урока
- Макет чего вы сегодня делали на уроке?
- Что вам нужно было узнать, прежде чем приступить к созданию макета
городской улицы?
- Что вы узнали о Всероссийской переписи населения?
- Как вы назовёте улицу?
Приложение 3
Правила организации рабочего места
1.
Работай на своём рабочем
месте.
2.
Прежде чем начать работу
правильно приготовь рабочее место.
3.
Во время работы держи
рабочее место в порядке.
4.
Береги инструменты,
экономь материалы.
5.
Кончил работу, аккуратно
убери рабочее место.
Приложение 4
Правила работы с ножницами
1.
Продеть в кольца ножниц
большой и средний пальцы. Указательным поддерживать их снизу, концы ножниц при
этом направить от себя – узкое лезвие их должно быть внизу.
2.
Когда режешь. Широко
раскрывай ножницы. Режь средней частью ножниц.
3.
Передавай ножницы только в
закрытом виде кольцами вперед.
4.
При работе не держи
ножницы концами вверх.
5.
Не оставляй ножницы в
раскрытом виде.
6.
Не работай ножницами с
ослабленным креплением.
7.
Работай ножницами только
на своём рабочем месте.
Приложение 5
Основные правила работы с пластилином
1.
Перед тем как лепить,
смочите руки водой или протрите мокрой тряпочкой.
2.
Смачивайте инструменты и
формочки перед работой после каждого цвета, вытирайте их тряпочкой.
3.
Дощечку протирайте влажной
тряпкой или соскабливайте ножом.
4.
После работы вытирайте все
инструменты и доску влажной тряпочкой, а потом сухой. Вымойте руки с мылом.
5.
Для работы хорошо иметь
фартук или халат.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.