Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии на тему "Работа с природными материалами"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по технологии на тему "Работа с природными материалами"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Работа с природными материалами.
Игрушки. Сувениры

Цели: закреплять умения и навыки работы с природными материалами; воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материалы: шишки, желуди, веточки, листья, пластилин, перья, цветная бумага.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель. Рассмотрите, какой материал понадобится нам сегодня на уроке. Как его можно назвать одним словом?

hello_html_6dca1d08.png

Ученики. Природный.

Учитель. Пофантазируйте, из какого материала какие поделки вы бы хотели сделать.

В ы п о л н е н и е з а д а н и я «За двумя зайцами…».

Учитель. На этом рисунке найдите двух зайчишек. Только не говорите охотнику, куда они спрятались.

hello_html_m29bdf64a.png

II. Сценка «На лесной опушке».

(Выходит девочка.)

Девочка. Лапы елок прикрыли избушку,

Где живет дядя Ваня – лесник.

Приходите к нему на опушку –

Всех приветливо встретит старик.

Дядя Ваня про птиц нам расскажет,

Вспомнит, как подстерег он лису,

Самый лучший малинник покажет

И грибные местечки в лесу.

(Выходит мальчик, одетый в костюм лесника, садится на пенек; дети слушают его.)

Дядя Ваня. Лес не только для нашей забавы,

Он – богатство нашей страны.

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать не сочтешь!

Сердцу любо, коль знаешь, что за год

В сосняке разрослась молодежь.

Хорошо здесь, в избушке просторной,

Дядя Ваня гостям своим рад.

Девочка. Дядя Ваня, можно мы наберем шишек, желудей, веточек еловых? Нам на урок труда нужны эти материалы.

Дядя Ваня. Почему ж нельзя, можно! Только вы собирайте, а не рвите, вон их сколько на земле лежит. Но сначала отгадайте загадки о деревьях:

В белом сарафане

Стала на поляне,

Летели синицы,

Сели на косицы. (Береза.)

Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос.

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб.)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель.)

Клейкие почки,

Зеленые листочки,

С белой корой

Стоит под горой. (Береза.)

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня все ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают. (Липа.)

Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина.)

Ее всегда в лесу найдешь –

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем. (Ель.)

Весной зазеленела,

Летом загорела,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина.)

Есть у родственницы елки

Неколючие иголки,

Но, в отличие от елки,

Опадают те иголки. (Лиственница.)

У меня длинней иголки,

Чем у елки.

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветви – только на макушке. (Сосна.)

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна. (Черемуха.)

hello_html_463c5.pngФ и з к у л ь т м и н у т к а

И г р а «Резвые художники».

Дядя Ваня. Ну с этим заданием вы уж точно не справитесь. Распределитесь на четыре команды. По жребию выберите один из плакатов. Дорисуйте с точностью вторую половинку.

У с л о в и е: каждый член команды должен внести свой вклад в общую работу. Приступайте!

Учитель. Поиграли, а заодно и передохнули. Кто что нарисовал?

Дядя Ваня. Молодцы! А расскажите-ка мне стихотворения об осени.

Учащиеся читают стихотворения:

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора:

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Ф. Тютчев

Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит;

Лед неокрепший на речке студеной

Словно как тающий сахар лежит…

Н. Некрасов

Листья в поле пожелтели,

И кружатся, и летят;

Лишь в бору поникши ели,

Зелень мрачную хранят…

О. Высотская

hello_html_7284b112.png



Дядя Ваня. Спасибо, ребята. Пойдемте в лес, я вам покажу, где много шишек, ягод.

З а д а н и е. Подпишите рисунки названиями тех деревьев, с которых упали эти ветки.

hello_html_7761755c.png

III. Работа с природным материалом.

1. О б ъ я с н е н и е з а д а н и я.

Учитель. Мы сейчас были в лесу. Во всех сказках в лесу живут не только звери, но и необычные жители. Давайте сделаем этих обитателей на лесной поляне. Пусть у нас будет своя композиция к сказке с Лешим, Бабой-Ягой, Кикиморой и другими героями.

Для туловища подойдет продолговатая шишка, желудь, лицо Бабы-Яги можно сделать из скорлупы грецкого ореха. Руки и ноги можно выполнить из веточек различных деревьев и кустарников, соединив их пластилином. Для оформления можно использовать цветную бумагу.

Сделав работу, придумайте короткую сказку, в которой действующими героями будут ваши причудливые фигурки, и покажите ее нам.

2. С а м о с т о я т е л ь н о е в ы п о л н е н и е и г р у ш е к из природных материалов по образцам и своему замыслу.

Еж

Наберите побольше сухих сосновых иголок. Обмакните их в клей. Затем вставьте намазанные клеем концы иголок между чешуйками сосновой шишки, как это показано на рисунке. Получится туловище ежа. Голову и лапы для ежа вылепите из пластилина. Не забудьте сделать из бусинок глаза.

hello_html_19f5f12a.png

Учитель. Можно изготовить игрушки и сувениры по образцам, выполненным вашими предшественники или нарисованным на демонстрационном плакате.

hello_html_57d0ed3a.png

IV. Итог урока.

1. В ы с т а в к а р а б о т.

2. П р о с м о т р инсценированных сказок.

3. У б о р к а рабочих мест.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-477554

Похожие материалы