Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии на тему "Животный мир"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по технологии на тему "Животный мир"

библиотека
материалов

ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»







Конспект урока технологии

Во 2 классе

Тема урока «Животный мир»





Разработала:

Мартюхина Альбина Николаевна

Студентка группы ПНК-3









Дзержинск-2015



Тема: «Животный мир».

Тип урока: Изучение нового материала.

Цель урока: Познакомить с новой техникой аппликации с использованием круп и семян; научить приему приклеивания семян на бумажную основу.

Задачи урока:


  • Воспитывать у детей желание создавать красивые композиции из круп и семян различных растений, комбинируя разнообразные материалы.

  • Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие окружающего мира.

  • Развивать аккуратность работы с клеем.

  • Учить технике аппликации


Оборудование

для учителя: наглядные пособия, раздаточный материал, мультимедийная презентация,

для учащихся: Пшено, гречневая крупы, рис, горох, перловка, клей ПВА, картон матовый, цветная бумага, копировальная бумага, карандаш.

Зрительный ряд: аппликации на тему «Животный мир»

Литературный ряд: русские народные загадки, стихотворения.

План урока:

  1. Орг момент (3мин)

  2. Мотивация к учебной деятельности(5мин)

  3. Актуализация знаний учащихся(7мин)

  4. Открытие новых знаний(5мин)

  5. Физкультминутка(2мин)

  6. Поэтапное выполнение работы(20мин)

  7. Рефлексия(3мин)







Планируемые результаты:

Предметные:

  • Уметь приводить примеры семян, иметь представление о внешнем виде.

  • Уметь выделять отличительные особенности очищенных семян от неочищенных.

  • Уметь применять знания, полученные о семенах в ходе практической деятельности.

Метапредметные:

  • Познавательные: уметь выделять общее и частное, общее и различное семенах.

  • Регулятивные: принимать учебную задачу, понимать план действий, придумывать и воплощать оригинальный замысел предстоящей работы; удерживать цель деятельности до получения её результата при практической деятельности.

  • Коммуникативные: участвовать в диалоге; выражать свою точку зрения; слушать другого, соблюдать правила общения.

Личностные:

Воспитание эстетических чувств.

Планирование и оформление доски:

hello_html_m32aec508.jpg

Тема: «Животный мир»

hello_html_m76d0e4c7.jpg





Образец аппликации




Этап урока

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы, методы и средства

Формируемые УУД:

1.Орг момент






Проверка готовности учащихся к уроку.


1слайд

- Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!

2слайд

-1.Шея, словно кран подъемный,

Голова под облаками.

Кто же он, такой огромный?

Догадайтесь, дети, сами!

3слайд

-2. Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

4слайд

-3. За деревьями, кустами

Промелькнуло будто пламя.

Промелькнуло, пробежало...

Нет ни дыма, ни пожара.

5слайд

-4. Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины

И плотину.

Показывают готовность к уроку: клей, картон, семена, бумагу.


-Жираф

-Медведь

-Лиса

- Бобры







Загадки

РУУД:

Уметь быстро и чётко организовывать свое рабочее место.









РУУД:

Уметь четко формулировать ответ

2. Мотивация к учебной деятельности





Сообщить тему урока, настроить на работу.

-Молодцы! Ребята, а давайте сформулируем тему нашего урока: бобры, лиса, медведь, жираф, как все это можно назвать?

6слайд

Правильно, животный мир.

- Ребята, а каких животных вы еще знаете?

- Сегодня на уроке мы будем делать аппликацию «Животный мир»

-Цель нашего урока сделать аппликацию «Животный мир»

- Давайте вспомним, что такое аппликация?









(перечисляют)

Беседа

Обсуждение

ПУУД:

Уметь правильно называть животных и выделять их. Уметь формулировать тему урока

РУУД: Уметь четко и грамотно формулировать свои мысли.

КУУД:

Уметь слушать себя и других, уважительно относится к чужому мнению

3.Актуализация знаний


























Восстановление опорных знаний для дальнейшей работы

7слайд

Аппликация – это изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи.

-Очень интересными, красивыми и необычными получаются аппликации из природных материалов.


-Природа – это настоящая кладовая идей для творчества, где каждый неравнодушный к красоте человек, найдет для себя занятие по душе. Что может быть приятнее и благороднее природного материала. Соприкасаясь с природой, мы становимся добрее. И эта доброта помогает нам творить, давая простор фантазии и творчеству.

-Мы уже начали увлекательное путешествие, которое открывает нам тайны природы. Но впереди еще много открытий.

-Посмотрите какие красивые и оригинальные работы сделаны из круп и семян. Сколько возможностей дарит нам природа. Многие из нас даже не задумывались, что можно творить шедевры из обычных круп, семечек или специй. Такие простые природные материалы превращаются в оригинальные картины. Для работы нам понадобятся: 

Лист плотной тонированной бумаги или матового картона (глянцевый не подойдет, к нему плохо приклеивается крупа и остаются следы от пальцев и клея).

Клей ПВА (берите для этой работы густой)

Кисть для клея

гречневая крупа, пшено, рис.


-Проверьте, все ли у вас есть на парте?







Ответы













Вспоминают

Беседа





Объяснение





Демонстрация











































ПУУД:

Уметь давать характеристику термину аппликация, распознавать ее среди других. Знать технику выполнения аппликации.























ПУУД:

Уметь правильно работать с клеем



РУУД:

Уметь делать самопроверку

4. Открытие новых знаний


- Сегодня нас ждет большая работа. Справиться с ней смогут внимательные, любознательные, трудолюбивые и дружные ребята.

Вспомним правила безопасной работы с клеем.

Клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.

Работая с клеем, пользуйтесь кисточкой.

При попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой. При необходимости обратитесь к врачу.

По окончании тщательно вымойте руки с мылом.

Слайд 8

Этапы работы:

Скопируй животное.

Подготовь основу. Наклей цветную бумагу (фон) на лист картона так, чтобы получилась рамка. С обратной стороны рамки приклей петельку.

Наклей на шаблон животного семена.

Композиция должна включать такие детали: изображение.




ПУУД:

Уметь работать с клеем, знать этапы выполнения работ

5.Физкультминутка






Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо)

Солнце утром лишь проснется,

Пчёлка кружит и вьется. (Покружиться)




6. Поэтапное выполнение работы

Научить выполнять работу, вспомнить правила

Слайд 9

Несколько советов:

Наклеивайте крупу не на весь рисунок сразу, а по частям.

Ссыпать крупу с работы можно минут через 10, как вы ее насыпали.

Слайд 10.

Выполнение работы

Упражнение

ПУУД:

Уметь правильно работать с семенами

РУУД:
Уметь контролировать ход работы

7.Рефлексия

Подвести итог, проанализировать результаты

Рефлексия

Давайте посмотрим, что у нас с Вами получилось, для этого вывесим все работы на доску.

Вам нравиться? Что именно? Каждый из Вас сегодня был творцом, создателем, художником. Всем спасибо!


Уборка рабочего места.

Отвечают

Беседа

Обсуждения

РУУД:

Уметь четко формулировать мысли

КУУД:

Уметь слушать других, уметь высказывать свое мнение




Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-203330
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх