Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология КонспектыКонспект урока по технологии "Профессиональное самоопределение" 8 класс

Конспект урока по технологии "Профессиональное самоопределение" 8 класс

библиотека
материалов

Конспект урока

«Профессиональное самоопределение» 8 класс

У меня растут года,

Будет мне семнадцать,

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

( «КЕМ БЫТЬ?»

Владимир Маяковский)

Именно на этот вопрос вы ищите сейчас ответ.

- Как вы считаете, о чем пойдет разговор сегодня на занятии?

(Профессиональное самоопределение.

Кем быть? Вот в чем вопрос…) слайд 2.

Карточка самооценивания

- Для начала уточним, что такое профессия и специальность.


- В справочных материалах выберите определение, которое вам ближе. (Приложение 1)

Профессия – это вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний, умений, навыков. Слайд 3.


-Ученые считают, что у нашего современника в двести раз больше возможностей для выбора профессии, чем у его предка, жившего сто лет назад.

Как появились профессии? Обратимся к истории. (Сообщение Таня Б.) (слайд 4)

- А теперь давайте поговорим более подробно о мире профессий.

- А как вы думаете, сколько существует профессий в мире?

- В мире существует более 40 тыс. профессий!


И для вас первым шагом будет необходимость сориентироваться в мире профессий. Те профессии, которые нравились вашим родителям, могут показаться вам неинтересными, несовременными. Каждое десятилетие технический прогресс рождает все новые виды профессий, а другие уходят в небытие.

ЗАДАНИЕ

Сейчас работая в парах с карточкой №1: выделите маркером необходимые профессии, которые:

А) почти или совершенно исчезли;

Б) появились только в XX веке;

В) появятся в будущем. (слайд 5)

Для справки: (слайд 6 )

Знаете ли вы? ( презентация Даша С.) слайд 7


Профессия объединяет группу родственных специальностей.

Специальность – Род занятий в рамках одной профессии.


Например, профессия врача включает специальности: врач ЛОР, врач зубной, врач детский; профессия учитель включает специальности: учитель математики, учитель химии, учитель физкультуры.

Прежде, чем мы перевернем очередную страничку, давайте быстро проверим и закрепим полученные знания.

Работа с карточкой № 2.

: необходимо найти и исправить ошибки. Если они есть стрелочками переместить их в нужную колонку. Слайд 8

Проверяем себя Слайд 9

Помимо профессии и специальности, каждый человек может занимать какую либо определенную должность на своей работе. Должность – это служебное положение работника в учреждении или на предприятии, которую может исполнять человек, владея любой специальностью.


Вы, наверное, обращали внимание, как быстро и безошибочно библиотекарь находит нужную читателю книгу. Проще всего ее найти, если знаешь автора и название — в этом поможет алфавитный каталог. Но бывает так, что читатель ищет литературу по интересующей его теме, не зная, ни автора, ни названия. Тогда библиотекарю приходит на помощь тематический каталог. Что помогает найти нужную книгу?


Найти книгу помогает классификация — правила размещения книг на стеллажах.


На каких уроках вам встречалось слово классификация?


(на биологии вы изучаете классификацию мира природы, на уроках химии классификацию химических элементов). Кто может сформулировать данное понятие?


Как мы можем присоединить это понятие к теме нашего урока?

Тема нашего урока тоже связана с этим словом: «Классификация профессий»

  • мире насчитывается около сорока тысяч профессий, причем каждый год исчезают десятки старых и возникают сотни новых. Некоторые профессии кокетливо меняют названия, притворяясь современными. Не сразу поймешь, что бармен — это буфетчик, а менеджер — управляющий.


Для того чтобы выбрать верную дорогу в поисках своего призвания, необходимо научиться ориентироваться в мире профессий.


  • этом нам поможет классификация профессий.


Классификация профессий – это объединение профессий в различные группы по каким - то признакам


Классификацию видов деятельности еще в XVIII веке предложил известный историк и государственный деятель В.Н. Татищев слайд 10


  • Нужные науки (образование, здравоохранение, экономика, право)

  • Полезные науки (математика, физика, биология, сельское хозяйство)

  • Щегольские науки (литература, искусство)

  • Тщетные науки (алхимия, астрономия)

  • Вредительские науки (колдовство)

- Можем мы пользоваться такой классификацией в наше время? Почему? Что вам не нравится?




Слайд 11

Наиболее удачную классификацию типов профессий предложил академик Евгений Александрович Климов по предмету труда.



Слайд 12

1.«Человек-человек» К этой группе относятся профессии, связанные с управлением, обучением, воспитанием, обслуживанием, лечением, защитой людей. Эти профессии имеют особую социальную значимость. Они требуют от человека терпения и требовательности, умения брать ответственность на себя, контролировать свои эмоции. Главное содержание труда в этих профессиях — эффективное взаимодействие между людьми.


Слайд 13

2.«Человек-техника» К этой группе относятся профессии, связанные с проектированием, производством и обслуживанием любой техники, от космических ракет и компьютеров до наковальни и молота кузнеца. Эти профессии требуют от человека практических навыков, технических способностей, точности, хорошего здоровья.


Слайд 14

3.«Человек-знаковая система» (относятся все профессии, связанные с использованием устной и письменной речи, работой с документами и цифрами. Предметом труда для этих профессий является информация, которую можно представить в виде текстов, формул, знаков, кодов, графиков, диаграмм и чертежей).


Слайд 15

4.«Человек-природа» К этой группе относятся все профессии, связанные с живой и неживой природой. Исследование, изучение и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение — вот возможные виды деятельности. Людей этих профессий объединяет любовь к природе. Но эта любовь — деятельная, а не созерцательная. Одно дело — играть с домашними животными и любоваться цветами. И совсем другое — регулярно, день за днем ухаживать за ними, наблюдать, лечить, выгуливать, не считаясь с личным временем и планами.


Слайд 16

5.«Человек-художественный образ» (относятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературной, художественной, сценической деятельностью. Создание произведений искусства — особый процесс. Для освоения творческих профессий мало одного желания — необходимы творческие способности, талант, трудолюбие).



Работа с цветными карточками № 3

Изучив подробно типы профессии, вы сможете выполнить следующее задание. У вас карточки различного цвета с набором психологических качеств. Работая в группе решите задачу, какому типу профессий характерны эти психологические качества.

Проверка задания Слайд 17


Слайд 18

РАЗМИНКА (шутка) - отдохнем

Игра «Самая-самая».

1. Самая зелёная (садовод, лесник, цветовод …).

2. Самая сладкая ( кондитер, кулинар …).

3. Самая денежная (банкир, бизнесмен, профессиональные спортсмены …).

4. Самая смешная (клоун, пародист …).

5. Самая общительная (комментатор, журналист, экскурсовод …).

6. Самая детская (воспитатель, учитель, педиатр, няня …).

7. Самая серьёзная (сапёр, хирург, политик, разведчик …).



2 урок.

Слайд 19

Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, которые возили на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор".

Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Почему?

- Главная причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, которая не отвечала интересам, способностям человека.

Вывод: Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.


Существует такое понятие, как “возраст самоопределения”. Это когда заканчивается беззаботное детство и начинается юность – пора подготовки к решению жизненно важных проблем для каждого человека. И основная проблема – Кем быть?

Как сориентироваться в этом огромном списке, выбрать профессию по душе и, получив её, быть востребованным специалистом на рынке труда?

Начинаем искать ответы и на эти вопросы.


Представьте себе, что именно сегодня перед вами встала проблема выбора профессии. Какие вопросы нужно себе задать, чтобы выбрать нужное направление? Надеюсь, что к концу урока мы сможем найти ответ.

(Предложить выбрать себе 1 профессию и ее тип, которую планируют получить в будущем и записать её у себя на бумаге.)




Слайд 20

Сначала посмотрим, что говорят по этому поводу специалисты. Многие из них рекомендуют представлять выбор профессии в виде равностороннего треугольника, стороны которого - понятия "я могу", "я хочу" и "надо"

Звучит хорошо, но не совсем понятно. Попробуем разобраться.

Чем вы руководствовались, когда записали свою будущую профессию? ХОЧУ

Хочу" - это твои интересы и склонности, которые могут проявиться уже в самом раннем возрасте, например, склонность к работе с людьми, техникой, природой. Перечисли свои любимые занятия: Все они могут указать, с чем связать будущую профессию,


Нужно спросить себя ещё о чем-то? НАДО

"Надо" - это, так сказать, социальный заказ, то есть потребность общества в людях определенных специальностей. Можно узнать через интернет или с помощью родителей, насколько велик спрос на выбранную профессию.

Значит, НУЖНУЮ всем работу, МОЖЕТ выполнять каждый ЖЕЛАЮЩИЙ? Вот мы и подошли к третьему вопросу, который необходимо задать себе, выбирая будущую профессию. МОГУ

"Могу" - это способности человека к освоению и выполнению определенной профессиональной деятельности. Причем, выполнению быстрому и качественному.

Итак, мы составили список вопросов, которые необходимо себе задать, выбирая профессию. ХОЧУ – НАДО - МОГУ - Вот простая формула, которая поможет вам в выборе профессии.

Слайд 21

Предлагаю вам проверить её работоспособность: попробуем убрать из формулы одно из слов. Насколько может измениться ситуация, если мы попробуем обойтись без какой-то составляющей ?

Недавно мы были с вами на профпробах в РПЭКе, а также на наших уроках технологии вы сами того не сознавая участвовали в профессиональных пробах, осваивая разные профессии: повар, кондитер, швея, стилист. Попробуйте самостоятельно вывести определение - что такое профессиональная проба.

Профессиональная проба - непосредственное участие в деятельности по той или иной профессии.

Профессиональные пробы являются важнейшим этапом профессионального самоопределения, поскольку способствуют углублению знаний о будущей профессии, правильной самооценке.


Определение типа профессии с учетом ваших интересов. (Приложение 5)

Проведем тестирование по МЕТОДИКЕ Е.А. КЛИМОВА. Время выполнения задания 5-7 минут.


- К какому выводу вы пришли, выполнив тест? Правильно сделан ваш выбор будущей профессии?


Слайд 22

Подведем итог:

Продолжить предложение:


  • сегодня я узнала…

  • было интересно…

  • было трудно…

  • я поняла, что…

  • теперь я могу…

  • я почувствовала, что…

  • я приобрела…

  • я научилась…

  • я попробую…

  • меня удивило…

  • урок дал мне для жизни…




На земле очень много профессий.

О профессии каждый мечтал.

Есть профессии – нежная песня.

Есть профессии – литый металл.

Но всегда – и как было когда-то,

И сейчас в двадцать первый наш век –

Я хочу пожелать вам, ребята…

Чтобы вырос из вас Человек!


Оценили свою работу, покажите предварительную оценку вашей деятельности

Весь материал у вас будет в буклетах

Домашнее задание: разработать буклет о профессии


Слайд 23

Закончим словами В.Маяковского

«Книгу переворошив, намотай себе на ус —

все работы хороши, выбирай на вкус!»


Спасибо вам за вашу работу.

Спасибо всем присутствующим за внимание.




































Приложение 1

Профессия – это…..


  • «ВикипидиЯ»

Профе́ссия (лат. professio - от profiteor - объявляю своим делом) — род трудовой активности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.



  • «Словарь Ожегова»

Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности



  • «Энциклопедический словарь»

Профессия - (лат. professio - от profiteor - объявляю своим делом), род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.




  • «Свободный словарь»

Профессия - род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять определенный вид работ.




  • Профессия — это вид трудовой деятельности, требующий от

человека специальной подготовки, специальных трудовых навыков и знаний.
















Приложение 2


Карточка № 1

А) Определите профессии, которые почти или совершенно исчезли


Слова для справки:

кучер, крановщик, космонавт, прачка, ямщик, белошвейка, почтмейстер, городовой, купец, программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), стряпчий, трубочист, тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, эмбриолог, электромонтёр, фонарщик, пряха, профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией и т.д.





Карточка № 1

Б) Определите профессии, которые появились только в XX веке

Слова для справки:

кучер, крановщик, космонавт, прачка, ямщик, белошвейка, почтмейстер, городовой, купец, программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), стряпчий, трубочист, тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, эмбриолог, электромонтёр, фонарщик, пряха, профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией и т.д.





Карточка № 1

В) Определите профессии, которые появятся в будущем

Слова для справки:

кучер, крановщик, космонавт, прачка, ямщик, белошвейка, почтмейстер, городовой, купец, программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), стряпчий, трубочист, тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, эмбриолог, электромонтёр, фонарщик, пряха, профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией и т.д.



Приложение 3


Карточка № 2

Найди ошибки, если они есть перемести стрелками


Профессия


Специальность


  • инженер

  • парикмахер

  • ветеринар

  • инженер - конструктор

  • стоматолог

  • хирург

  • учитель

  • учитель химии

  • врач

  • продавец

  • директор школы



Приложение 4


Карточка № 3


Какому типу профессий характерны эти психологические качества.


«Человек – Художественный образ»
  • яркое воображение;

  • образное мышление;

  • склонность к творчеству;

  • гибкость чувств;

  • специальные способности;

  • развитость функциональных способностей 
    (слух, зрение, речь, вкус и т.п.)



Человек–Знаковая система
  • способность к математике;

  • развитое абстрактное мышление;

  • высокая устойчивость внимания;

  • склонность к общению;

  • аккуратность и усидчивость.




















Человек – Природа
  • наблюдательность;

  • склонность к систематизации;

  • устойчивость внимания;

  • потребность в двигательной активности

  • выносливость

  • терпеливость к недостатку комфорта


Человек – Техника»
  • технический склад ума;

  • пространственное воображение;

  • склонность к практическому труду;

  • эмоциональная устойчивость

  • техническая осведомленность и сообразительность

  • высокая работоспособность













развитые коммуникативные способности;

эмоциональная устойчивость;

быстрая переключаемость внимания;

наблюдательность;

организаторские способности.

доброжелательность

тактичность

выдержанность






























Приложение 5


ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПА БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ (МЕТОДИКА Е.А. КЛИМОВА)

Прочитайте данные высказывания. Если они вам подходят, то перед цифрой в клетке поставьте «+», если нет – поставьте «-». Если сомневаетесь, зачеркните цифру.

РЕЗУЛЬТАТЫ









П

Т

З

Х

Ч

ИТОГ:



Обработка и интерпретация результатов


По каждому столбцу подсчитайте алгебраическую, то есть с учетом знаков, сумму. Зачеркнутые цифры не считайте. Запишите сумму в строку «Результаты». Наибольшая полученная сумма или суммы (по нескольким столбцам) указывает на наиболее подходящий вам тип профессии, который обозначен буквами:

  • П (природа),

  • Т (техника),

  • З (знак),

  • Х (художественный образ),

  • Ч (человек).

Максимальное число баллов в каждом столбце — 8 - говорит о ярко выраженном интересе к одному из пяти предметов труда. Минимальное количество в колонке означает отсутствие интереса к данному предмету труда.










































СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ


ПРОФОРИЕНТАЦИЯ — это определение человеком своего места в профессиональном мире.

ЦЕЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИИ — подвести учащегося к взвешенно­му, самостоятельному выбору профессиональной деятельности, сфор­мировать психологическую готовность к профессиональному само­определению.

ПРОФЕССИЯ — это род трудовой деятельности, требующий опреде­ленной подготовки и являющийся обычно источником существования.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ — это вид занятия в рамках одной профессии.

КВАЛИФИКАЦИЯ - это:

  1. профессия, специальность;

  2. степень годности к какому-либо виду труда, уровень подготовлен­ности.

ДОЛЖНОСТЬ — это служебная обязанность, служебное место. Это круг действий, возложенных на определенного человека и безуслов­ных для выполнения.

ВАКАНСИЯ — незамещенная, незанятая должность в учреждении, учебном заведении; свободное место в учебном заведении для учаще­гося.

КАРЬЕРА — это:

  1. достижение наивысших результатов;

  2. род занятий;

  3. продвижение по служебной лестнице.

ПРИЗВАНИЕ — наивысшая степень взаимосоответствия конкрет­ного человека и его

работы




























13


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.