Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по технологии: Работа с бумагой и ножницами. «Аленький цветочек»

Конспект урока по технологии: Работа с бумагой и ножницами. «Аленький цветочек»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема урока: Работа с бумагой и ножницами. «Аленький цветочек».

Дидактическая цель: Создать условия для овладения и осмысления нового понятия «аппликация».

Тип урока: урок «открытие» нового знания

Задачи урока:

- Формировать умения изготавливать несложные конструкции изделий по образцу;

- Овладеть приёмом отрезания полос бумаги и их точечного наклеивания;

- Развивать наблюдательность, воображение, аккуратность;

- Воспитывать ответственность за результаты учебного труда.

Методы обучения: репродуктивный.

Формы организации: фронтальная, индивидуальная

Средства обучения:

а) для учителя – ИКТ-презентация, образцы аппликаций из бумаги, бумага, картон, ножницы, клей ПВА, кисточка или ватная палочка;

б) для учащихся – учебник, рабочая тетрадь, набор бумаги и картона, ножницы, клей ПВА, кисточка или ватная палочка, листочки цветной бумаги с намеченными на изнаночной стороне фигурами простой формы (круг, овал).


Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формирование УУД

  1. Самоопределение к деятельности.



















Учитель проговаривает стихотворение

- Ребята, я приветствую вас! Покажите с помощью сигнальных карточек, с каким настроением вы пришли на урок?

- Давайте проверим готовность к уроку. Я буду читать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на партах.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить –

Всё должно в порядке быть.

Кисточку, картон и клей

Проверь на месте поскорей.

Не забудь и про салфетку.

В порядке вещи содержи.

Все готовы?  Молодцы!









Поднимают карточки























Отвечают

Личностные:

формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


  1. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

Работа в учебнике с. 24-25






































Откройте учебники.

Предлагаю вспомнить, что вы узнали на прошлом уроке, с какими материалами учились работать?



Кто из ребят расскажет, для чего нужны ножницы, какие правила работы с ножницами нужно выполнять?



Что можно делать из бумаги и картона?

Сегодня мы продолжим знакомство с материалами бумага и картон и с инструментом ножницы.



Кто знает, что такое аппликация?

Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке?







Ответы детей.



- Нужно аккуратно работать ножницами, так как можно пораниться.

- Поделки













Предположения детей

-Сегодня будем учиться аппликации.

Коммуникативные: формирование умения слушать и понимать других;

формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;


  1. Постановка учебной задачи.

Учитель демонстрирует аппликации из бумаги.











Просмотр презентации «Цветы»


- Посмотрите на эти работы. В букетах используют разные цветы, а каждый цветок – это особый природный образ, который у нас обязательно связывается с красотой. Именно красоту этих образов вам нужно будет передать, пользуясь уже известными или новыми приёмами в работе.

- Предлагаю посмотреть презентацию и полюбоваться на красоту цветов.



- На рабочем листе, там, где вы будете выполнять свою работу, уже помещена ваза, но она пока без цветов. Ваша задача – создать и поместить в неё красивый цветок.



Посмотрите, что у меня на доске?



Как вы думаете, из какого материала можно делать аппликацию?



Каким образом будем делать аппликацию?



Сегодня вы научитесь изготавливать красивую аппликацию из бумаги.





































- Картинки, аппликации.



Предположения детей.



- Вырезать детали из бумаги и наклеивать.




Познавательные:

формирование умения на основе анализа объектов делать выводы.

Регулятивные:

формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию

  1. Построение проекта выхода из затруднения.

Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)





Образец представляется в сборе и в разборе – полуфабрикате.

- Есть ли среди вас тот, кто догадался с чего начинается работа?



- Предлагаю наглядно разобраться в последовательности изготовления аппликации.


-Перед вами детали попробуйте восстановить их по образцу.


- Проговорим наш план действий.

- Что самое сложное?



Ответы детей.

















Ответы детей.






Регулятивные:

формирование умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

Коммуникативные:

формирование умения слушать и понимать других;




  1. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Работа в учебнике.

на с. 24.





























































Работа в рабочей тетради стр. 29




Откройте учебник. В какой сказке мы встречали такой цветок.

- Каким вы его представляете.

- Какие материалы использованы для цветка и его основы в нашем учебнике?

Какую форму имеют

детали цветка, лепестки, стебель цветка?

Как можно изготовить каждую из деталей?

Как прикрепить детали к основе?



-При работе, с каким инструментом нужно быть внимательным?


- Как правильно разместить инструменты и материала на рабочем столе, чтобы они не мешали вам и вашим товарищам?

-Ребята, сейчас мы попробуем нарезать полоски. Подумайте и скажите, как ориентироваться на линию при резании по ней?



- Давайте подумаем, как можно наклеить полоски, чтобы получился цветок?



- А кто подскажет, как наклеить полоску так, чтобы клея не было видно, т.е. аккуратно



- Рассмотрите картинку. Из каких деталей состоит цветок? Какие они по форме?


Как их изготовить?

- Аленький цветочек.

Ответы детей



- Бумага





Овал, круг, прямоугольник





Ответы детей





- С ножницами









Ответы детей

- Нужно держаться посередине, справа от линии.









Обсуждают варианты













- Вырезать

Регулятивные:

формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

Коммуникативные:

формирование умения оформлять свои мысли в устной форме;

Личностные:

формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;


  1. Самостоятельная работа с самопроверкой.

Выполнение работы по плану в рабочей тетради на с. 29





Самостоятельная работа учеников.















Анализ работ.







Уборка рабочих мест

- В рабочей тетради найдите заготовки цветка.


- Вырежьте заготовки.


- Составьте композицию.


- Обратите внимание на её центральное расположение на картонной основе.


- Аккуратно наклейте детали цветка.


- Я предлагаю сейчас проголосовать за самую аккуратную работу с помощью фишек. Положите свою фишку, рядом с той работой, которую считаете самой красивой и аккуратной.





























Обсуждение работ

Познавательные:

формирование способности добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами, переработка информации: сравнение с шаблоном

Регулятивные:

формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

  1. Рефлексия деятельности. Итог урока.


Что нового мы узнали сегодня на уроке?


- Для чего нам необходимы эти знания?



Что у вас сегодня получилось лучше всего?

В чём испытали затруднения?


Какие правила безопасной работы повторили или узнали?


Обратите внимание на порядок на рабочем месте.


Что нужно сделать, чтобы рабочее место было чистое?



Как бы вы оценили своё настроение после урока?

- Как изготовить аппликацию.

- Для того, чтобы делать поделки своими руками.

Ответы детей.





- Правила работы с ножницами







- Убрать его после работы.



Ответы детей

Регулятивные:

формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию;



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-058595
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>