Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии. Тема: Сувенир из волокнистого материала.

Конспект урока по технологии. Тема: Сувенир из волокнистого материала.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Сувенир из волокнистого материала (2 класс).


Задачи:


-образовательные (научить детей делать поделки из шерстяных нитей, дать

знания о классификации ниток; научить детей правильно и

аккуратно работать с нитками и ножницами),



- воспитательные ( воспитывать любовь к труду, работа в коллективе,

усидчивость, аккуратность),



- развивающие (память, воображение, наблюдательность, внимание).



Оборудование:


- материал – нитки

- приспособления – шаблон, клубочница

- инструменты – ножницы





























-Ребята, недавно я получила письмо от моих болгарских друзей, где они поздравили меня с приходом весны.

От них я узнала, что в Болгарии приход весны отмечают 1 марта. У них существует древний, очень хороший обычай поздравлять друг друга с приходом весны, изготавливать своими руками и дарить на счастье сувениры. Сувениры эти называются мартенички, от названия первого месяца весны. Делают их из ниток, получаются куклы. Одну из них я держу в руках.


Сувениры делают парными – две куклы (учитель показывает кукол).


Сочетание цветов всегда одинаковое: белый и красный. Белый цвет символизирует уход зимы, красный – приход весны. Этих кукол крепят к одежде как украшение и носят до прилета журавлей или ласточек.


- Какой праздник символизирует приход весны в России?

- Правильно.

Масленицу отмечают целую неделю. Всю неделю люди пекут блины, собираются на улицах и водят хороводы, строят снежные крепости, играют в снежки.


В последний день масленицы – воскресенье- прощенный день, все друг у друга просят прощенья. Люди выходят на улицы, водят хороводы и сжигают чучело масленицы (куклу), которая символизирует уход зимы и приход весны. Ее делают из соломы и одевают в русские наряды.


А на севере нашей страны есть кукла – стригушка. Ее делают из мочала и ставят на стол, если кукол много, то устраивают кукольный театр (стучат по крышке стола и куклы двигаются).


Сегодня мы с вами будем учиться делать, похожую на куклу других стран, куклу-пасмо.

Такую куклу тоже можно прикреплять к одежде.


-Из чего сделана кукла?

-Правильно.


























-Масленица.
























- Из ниток


3. Основная часть

1) политехнизм




























2) рассматри-вание образ-ца

















3) показ технологии изготовления

- Промышленность выпускает хлопчатобумажные нитки (учитель показывает), шелковые, льняные и синтетические швейные нитки.


-Нитки бывают разные как по цвету, так и по назначению.

- Как называются нитки, которыми шьют?

Швейные нитки бывают различной толщины. Толщине ниток соответствует определенный номер.


-Как называются нитки, которыми вяжут?

-А которыми вышивают?



-А которыми штопают?



Нитки бывают в различных упаковках (учитель показывает различные упаковки).

- Нашу куклу мы будем делать из шерстяных ниток.

- При выполнении нашей работы следует заметить, что чем ярче и толще нитки, тем красочнее и крупнее получается кукла.


- Какие нитки на столах?


-Как они смотаны?



- Что есть у куклы?






-Какого они цвета?



- В результате чего получаются руки, голова, юбка?




Прежде чем перевязать, нужно отмерить нитки.



- Теперь я объясню вам как делать куклу.

Сначала надо взять шаблон, мотаю до тех пор пока не почувствую, что достаточно для туловища.


- Затем надо в любом месте вложить ножницы под нитки и разрезать, получится пасма (часть мотка пряжи). Это заготовка для туловища, ее откладываем в сторону. От этой заготовки отделяем 5-6 нитей.

Теперь беру шаблон и наматываю нити поперек, до тех пор пока не сочту нужным. Это заготовка для ручек, я ее не разрезаю, а сдвигаю.

Теперь наматываю нити поперек для волосиков, в любом месте вкладываю ножницы под нитки и разрезаю. Откладываю в сторону. Для ручек и волосиков берем один цвет ниток.


Теперь я беру заготовку для туловища и волосиков; заготовкой для волосиков обнимаем заготовку туловища, завяжем одной нитью.

Теперь второй нитью перевязываю в области шеи. Затем пасмо надо разделить на две части: грудку и спинку, вставим ручки, объединим обе части пасмы и завяжем в области талии.

Двумя нитями надо перевязать руки так, чтобы получились кисти.

Когда будете делать кукол- оказывайте друг другу помощь.


- Посмотрите на доске план.

- С чего начнем?





- Что будем делать после?




- Затем?




Прежде чем приступить к работе повторим правила работы с ножницами.








- Швейные





-Вязальные

-Вышиваль-ные


Штопаль-

Ные










-шерстяные


-в клубок



-Туловище, руки, голова, волосы, юбка и т.д.





- В результате перевязыва-ния нитки.










































1)подготов-ка деталей



2) объеди-нение



3)отделка





Учащиеся называют.

4. Подведение итогов.

Уборка рабочего места.


Что узнали на уроке?

- Какие нитки выпускают?







-Какие нитки бывают по назначению?

- Как они бывают упакованы?

- Кто запомнил как называются куклы в Болгарии?




-Хлопчато-бумажные, шелковые, льняные, синтетичес

кие




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-076849
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх