1172263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыКонспект урока по технологии в 10 классе "Бобовые культуры"

Конспект урока по технологии в 10 классе "Бобовые культуры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по теме "Семейство Бобовые»hello_html_5a95f6ba.gif


hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦели урока:

Познакомить учащихся с растениями семейства Бобовые, особенностями их строения и развития.

Задачи урока:

  • Обучающая – закрепить полученные знания об особенностях строения картофеля и его значении, умение распознавать и определять растения семейства Пасленовые. Познакомить с типичными представителями семейства Бобовые; выяснить, в чем особенности строения бобовых. Развивать систематические понятия; прививать практические умения и навыки по распознаванию и определению растений семейства Бобовые.

  • Коррекционно-развивающая – учить выделять главное и существенное при заполнении таблицы “Характерные признаки семейства Бобовые”. Развивать быстроту переключаемости внимания при работе с гербарием и живыми образцами бобовых.

  • Воспитательная – формирование умения согласовано работать в коллективе, воспитывать бережное отношение к растениям и окружающему нас миру.

Тип урока – комбинированный урок.

Оборудование.

Гербарный материал представителей семейства бобовых, карточки для индивидуального и дифференцированного опроса, презентация к уроку, ноутбук, мультимедиа проектор

Таблицы: “ Семейство Пасленовые ”, “Семейство Бобовые”, “Представители семейства Бобовые”.

Живые объекты фасоли и гороха, проросшие семена фасоли и гороха.

Этапы урока.

I. Организационный этап.

II. Этап всесторонней проверки знаний.

Так как на предыдущем уроке мы познакомились с семейством Пасленовые, его представителем картофелем, историей этой культуры, строением и его агротехникой, то считаю необходимым проверку домашнего задания построить так, чтобы можно было всесторонне проверить полученные знания.

Параллельно ведется индивидуальный опрос и фронтальный.

Первому ученику дается карточка с признаками нескольких семейств, необходимо определить только признаки семейства Пасленовые и вставить в таблицу «Технологическая карта морфологической характеристики семейства»

Выбрать из следующего списка признаки растений семейства Пасленовые: кустарники, травы, деревья; прямостоячие, стелющиеся, цепляющиеся, вьющиеся; простые, сложные; одиночные, образуют соцветие щиток, кисть, завиток, зонтик; Ч Л Т П , Ч Л Т П , Ч Л Т П ;стручок, яблоко, ягода, коробочка.




Схема 1


Технологическая карта морфологической характеристики

семейства___________


  1. Жизненная форма растений:_______________________

  2. Формы стеблей _________________________________

  3. Листья ( простые или сложные)____________________

  4. Цветки (одиночные или образуют соцветия)_________

  5. Формула цветков________________________________

  6. Типы плодов____________________________________


В то время, пока идет индивидуальная работа у доски, с классом проводим игру “Цветик-восьмицветик”. Эта игра заключается в том, что на 8 лепестках цветка написаны вопросы по пройденному материалу. Ученики, отрывая лепестки, должны ответить на вопросы.

Лепесток 1. Назовите родину картофеля.

Лепесток 2. Как называется плод картофеля?

Лепесток 3. Сколько лепестков образуют венчик цветка картофеля?

Лепесток 4. Кто первым в нашу страну завез картофель?

Лепесток 5. Как называются видоизмененные побеги картофеля?

Лепесток 6. Как использовали цветки картофеля в XVII веке?

Лепесток 7. Как размножается картофель?

Лепесток 8. Где и как используют картофель?

После фронтального опроса проверяется индивидуальная работа у компьютера. Ученик дает объяснение по выполненному заданию.

- Мы изучили семейство, где много пищевых культур, но это не единственное семейство, представители которого обладают ценными пищевыми качествами. Просмотрите, пожалуйста, видеоролик. Какие растения еще обладают ценными пищевыми качествами?

(горох, бобы, фасоль)

III. Целевая установка.

- Вы дали верные ответы. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым семейством бобовых и их представителями. Ваша задача внимательно слушать новый материал, и тогда без ошибок вы сможете выполнить задание, предложенное мной.

IV. Этап усвоения новых знаний.

Учитель сообщает тему урока, учащиеся записывают число и тему урока в рабочие тетради. У каждого учащегося на парте имеется блюдце с семенами фасоли и гороха (проросшие и набухшие).

Дается задание: внимательно рассмотреть семена фасоли и гороха и ответить на вопросы.

1. К какому классу однодольных или двудольных относятся горох и фасоль судя по строению семени?

2. Какими должны быть у гороха корневая система и жилкование листьев, если это двудольное растение?

Ответ на второй вопрос представляет своего рода предположение. опирающееся на умозаключение: если растение двудольное, то корень у него должен быть стержневым, а жилкование листьев сетчатым.

3. По гербарию необходимо рассмотреть стебель, корень и лист гороха (фасоли). Особое внимание уделить наличию и значению клубеньковых бактерий на корнях.

4. Рассмотреть строение цветка семейства Бобовые. Особое внимание детей обращаю на неправильный цветок, у которого лепестки венчика разной величины и формы, на наличие “лодочки”, которая образована из двух сросшихся лепестков, двух “весел” по бокам “паруса”- расширенного лепестка.

5. Плод боб рассматриваем по гербарию и раздаточному материалу.

В процессе работы по пунктам 1-5 учащиеся заполняют таблицу “Морфологические признаки растений семейства Бобовые” (на карточках), учитель заполняет такую же таблицу у компьютера.

- Для чего выращивают горох и фасоль?

- Горох и фасоль выращивают как зернобобовую, овощную и кормовую культуру. Они содержат большое количество белка, крахмала, жир и даже витамин С. Поэтому являются ценными сельскохозяйственными культурами. В пищу употребляют недозрелые семена гороха, имеющие высокие вкусовые качества. Для консервирования возделывают особые сорта лущильного гороха. В полеводстве и овощеводстве используются высокоурожайные сорта гороха, выведенные российскими учеными. Горох холодостойкое бобовое растение, в отличие от фасоли (всходы которой погибают при температуре -1оС). Семейство бобовых включает в себя много представителей, которые можно разделить на три группы (работа по таблице).

Представители семейства бобовых.

Кормовые  

Употребляемые в пищу  

Декоративные

Клевер  

Соя  

Душистый горошек

Вика  

Арахис  

Акация желтая

Чечевица  

Фасоль  

Акация белая

Кормовые бобы  

Горох

Люпин

Донник

Бобы

Глициния

Люпин

Чечевица


VI. Закрепление полученных знаний.

Задание 1. Просистематизируйте данное растение ( горох посевной)

Задание 1. Ученикам раздаются карточки следующего содержания..

Обведите кружочком цифры, после которых названы признаки растений семейства бобовых:

  1. Листья сложные.

  2. Плод стручок или стручочек.

  3. Венчик цветка состоит из четырех лепестков.

  4. Плод боб.

  5. На корнях растении образуются клубеньки, в которых живут бактерии, усваивающие из воздуха азот

  6. Цветок имеет один пестик и шесть тычинок.

  7. Цветок имеет один пестик и десять тычинок.

  8. Тычинок в цветке много.

  9. Венчик ветка состоит из пяти неодинаковых лепестков, сложенных как приподнятые крылья бабочки.

  10. Околоцветник состоит из четырех чашелистиков и четырех лепестков.

Это задание дается дифференцированно в зависимости от успеваемости учащихся (количество пунктов варьируется).

Задание 2. Рассмотреть рисунки на слайде и выбрать растение, которое относится к семейству Бобовые. ( на карточке изображены: перец, баклажан, помидор, фасоль, яблоня)

Задание 3. Отгадайте загадки

А) Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки. (горох)

Б) Голова на ножке,

В голове горошки. (горох)

В) Без рук, без ног

На батог полез (горох, фасоль)

Г) На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков …(бобовые)

Д) В огороде хоть росла,

Знает ноты «соль» и «фа» (фасоль)

VII. Домашнее задание.

  1. Прочитать текст “Семейство Бобовые”.

  2. .Определите значение пословицы «Чужую беду на бобах разведу, а к своей ума не приложу», поговорки «Остаться на бобах»

VIII. Итог урока и выставление оценок.











































Морфологическое описание растений семейства Бобовые Таблица 2


п/п

Культура




Стебель



Листья

Плод

Цветки

Соцветия

Семена

Цвет

Формула

размер

цвет

форма

1.



2.



3.









Горох



Бобы



Фасоль



Цепляющ-я



Прямост-й



Вьющийся

Прямост-й





Парноперистые



Парноперистые



Тройчатые




Боб







Белые

розовые, фиол


Белые

с пятнами


Белые, красные














Ч(5)Л5Т(9)+1П1



Кисть,

один.


Кисть



Кисть











4-6 мм



8-10

мм


6-8мм




Желтые,

зеленые


Темно- бурые


Разные



Разные




Округлая



Плоская



Почков-ная




Общая информация

Номер материала: ДВ-514959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.