Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по технологии в 10 классе "Бобовые культуры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока по технологии в 10 классе "Бобовые культуры"

библиотека
материалов

Урок по теме "Семейство Бобовые»hello_html_5a95f6ba.gif


hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦели урока:

Познакомить учащихся с растениями семейства Бобовые, особенностями их строения и развития.

Задачи урока:

  • Обучающая – закрепить полученные знания об особенностях строения картофеля и его значении, умение распознавать и определять растения семейства Пасленовые. Познакомить с типичными представителями семейства Бобовые; выяснить, в чем особенности строения бобовых. Развивать систематические понятия; прививать практические умения и навыки по распознаванию и определению растений семейства Бобовые.

  • Коррекционно-развивающая – учить выделять главное и существенное при заполнении таблицы “Характерные признаки семейства Бобовые”. Развивать быстроту переключаемости внимания при работе с гербарием и живыми образцами бобовых.

  • Воспитательная – формирование умения согласовано работать в коллективе, воспитывать бережное отношение к растениям и окружающему нас миру.

Тип урока – комбинированный урок.

Оборудование.

Гербарный материал представителей семейства бобовых, карточки для индивидуального и дифференцированного опроса, презентация к уроку, ноутбук, мультимедиа проектор

Таблицы: “ Семейство Пасленовые ”, “Семейство Бобовые”, “Представители семейства Бобовые”.

Живые объекты фасоли и гороха, проросшие семена фасоли и гороха.

Этапы урока.

I. Организационный этап.

II. Этап всесторонней проверки знаний.

Так как на предыдущем уроке мы познакомились с семейством Пасленовые, его представителем картофелем, историей этой культуры, строением и его агротехникой, то считаю необходимым проверку домашнего задания построить так, чтобы можно было всесторонне проверить полученные знания.

Параллельно ведется индивидуальный опрос и фронтальный.

Первому ученику дается карточка с признаками нескольких семейств, необходимо определить только признаки семейства Пасленовые и вставить в таблицу «Технологическая карта морфологической характеристики семейства»

Выбрать из следующего списка признаки растений семейства Пасленовые: кустарники, травы, деревья; прямостоячие, стелющиеся, цепляющиеся, вьющиеся; простые, сложные; одиночные, образуют соцветие щиток, кисть, завиток, зонтик; Ч Л Т П , Ч Л Т П , Ч Л Т П ;стручок, яблоко, ягода, коробочка.




Схема 1


Технологическая карта морфологической характеристики

семейства___________


  1. Жизненная форма растений:_______________________

  2. Формы стеблей _________________________________

  3. Листья ( простые или сложные)____________________

  4. Цветки (одиночные или образуют соцветия)_________

  5. Формула цветков________________________________

  6. Типы плодов____________________________________


В то время, пока идет индивидуальная работа у доски, с классом проводим игру “Цветик-восьмицветик”. Эта игра заключается в том, что на 8 лепестках цветка написаны вопросы по пройденному материалу. Ученики, отрывая лепестки, должны ответить на вопросы.

Лепесток 1. Назовите родину картофеля.

Лепесток 2. Как называется плод картофеля?

Лепесток 3. Сколько лепестков образуют венчик цветка картофеля?

Лепесток 4. Кто первым в нашу страну завез картофель?

Лепесток 5. Как называются видоизмененные побеги картофеля?

Лепесток 6. Как использовали цветки картофеля в XVII веке?

Лепесток 7. Как размножается картофель?

Лепесток 8. Где и как используют картофель?

После фронтального опроса проверяется индивидуальная работа у компьютера. Ученик дает объяснение по выполненному заданию.

- Мы изучили семейство, где много пищевых культур, но это не единственное семейство, представители которого обладают ценными пищевыми качествами. Просмотрите, пожалуйста, видеоролик. Какие растения еще обладают ценными пищевыми качествами?

(горох, бобы, фасоль)

III. Целевая установка.

- Вы дали верные ответы. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым семейством бобовых и их представителями. Ваша задача внимательно слушать новый материал, и тогда без ошибок вы сможете выполнить задание, предложенное мной.

IV. Этап усвоения новых знаний.

Учитель сообщает тему урока, учащиеся записывают число и тему урока в рабочие тетради. У каждого учащегося на парте имеется блюдце с семенами фасоли и гороха (проросшие и набухшие).

Дается задание: внимательно рассмотреть семена фасоли и гороха и ответить на вопросы.

1. К какому классу однодольных или двудольных относятся горох и фасоль судя по строению семени?

2. Какими должны быть у гороха корневая система и жилкование листьев, если это двудольное растение?

Ответ на второй вопрос представляет своего рода предположение. опирающееся на умозаключение: если растение двудольное, то корень у него должен быть стержневым, а жилкование листьев сетчатым.

3. По гербарию необходимо рассмотреть стебель, корень и лист гороха (фасоли). Особое внимание уделить наличию и значению клубеньковых бактерий на корнях.

4. Рассмотреть строение цветка семейства Бобовые. Особое внимание детей обращаю на неправильный цветок, у которого лепестки венчика разной величины и формы, на наличие “лодочки”, которая образована из двух сросшихся лепестков, двух “весел” по бокам “паруса”- расширенного лепестка.

5. Плод боб рассматриваем по гербарию и раздаточному материалу.

В процессе работы по пунктам 1-5 учащиеся заполняют таблицу “Морфологические признаки растений семейства Бобовые” (на карточках), учитель заполняет такую же таблицу у компьютера.

- Для чего выращивают горох и фасоль?

- Горох и фасоль выращивают как зернобобовую, овощную и кормовую культуру. Они содержат большое количество белка, крахмала, жир и даже витамин С. Поэтому являются ценными сельскохозяйственными культурами. В пищу употребляют недозрелые семена гороха, имеющие высокие вкусовые качества. Для консервирования возделывают особые сорта лущильного гороха. В полеводстве и овощеводстве используются высокоурожайные сорта гороха, выведенные российскими учеными. Горох холодостойкое бобовое растение, в отличие от фасоли (всходы которой погибают при температуре -1оС). Семейство бобовых включает в себя много представителей, которые можно разделить на три группы (работа по таблице).

Представители семейства бобовых.

Кормовые  

Употребляемые в пищу  

Декоративные

Клевер  

Соя  

Душистый горошек

Вика  

Арахис  

Акация желтая

Чечевица  

Фасоль  

Акация белая

Кормовые бобы  

Горох

Люпин

Донник

Бобы

Глициния

Люпин

Чечевица


VI. Закрепление полученных знаний.

Задание 1. Просистематизируйте данное растение ( горох посевной)

Задание 1. Ученикам раздаются карточки следующего содержания..

Обведите кружочком цифры, после которых названы признаки растений семейства бобовых:

  1. Листья сложные.

  2. Плод стручок или стручочек.

  3. Венчик цветка состоит из четырех лепестков.

  4. Плод боб.

  5. На корнях растении образуются клубеньки, в которых живут бактерии, усваивающие из воздуха азот

  6. Цветок имеет один пестик и шесть тычинок.

  7. Цветок имеет один пестик и десять тычинок.

  8. Тычинок в цветке много.

  9. Венчик ветка состоит из пяти неодинаковых лепестков, сложенных как приподнятые крылья бабочки.

  10. Околоцветник состоит из четырех чашелистиков и четырех лепестков.

Это задание дается дифференцированно в зависимости от успеваемости учащихся (количество пунктов варьируется).

Задание 2. Рассмотреть рисунки на слайде и выбрать растение, которое относится к семейству Бобовые. ( на карточке изображены: перец, баклажан, помидор, фасоль, яблоня)

Задание 3. Отгадайте загадки

А) Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки. (горох)

Б) Голова на ножке,

В голове горошки. (горох)

В) Без рук, без ног

На батог полез (горох, фасоль)

Г) На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков …(бобовые)

Д) В огороде хоть росла,

Знает ноты «соль» и «фа» (фасоль)

VII. Домашнее задание.

  1. Прочитать текст “Семейство Бобовые”.

  2. .Определите значение пословицы «Чужую беду на бобах разведу, а к своей ума не приложу», поговорки «Остаться на бобах»

VIII. Итог урока и выставление оценок.











































Морфологическое описание растений семейства Бобовые Таблица 2


п/п

Культура




Стебель



Листья

Плод

Цветки

Соцветия

Семена

Цвет

Формула

размер

цвет

форма

1.



2.



3.









Горох



Бобы



Фасоль



Цепляющ-я



Прямост-й



Вьющийся

Прямост-й





Парноперистые



Парноперистые



Тройчатые




Боб







Белые

розовые, фиол


Белые

с пятнами


Белые, красные














Ч(5)Л5Т(9)+1П1



Кисть,

один.


Кисть



Кисть











4-6 мм



8-10

мм


6-8мм




Желтые,

зеленые


Темно- бурые


Разные



Разные




Округлая



Плоская



Почков-ная




Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-514959
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх