423471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по Технологии "Знакомимся с компьютером" 3 класс

Конспект урока по Технологии "Знакомимся с компьютером" 3 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









































Пояснительная записка


Урок по теме «Знакомство с компьютером» разработан согласно тематическому планированию по УМК «Школа России» 3 класс Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева «Технология», в соответствии с ФГОС второго поколения.

Актуальность предложенной разработки урока состоит в системно - деятельностном подходе, при котором ученик является активным субъектом педагогического процесса. Главная цель урока - пробудить у детей интерес к предмету, дать возможность самостоятельно осуществить алгоритм действий, направленных на получение знаний и решение поставленных перед ними учебных задач. Учебная деятельность основана на принципах сотрудничества и взаимопонимания.

Тип урока - урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап изучения нового материала. В ходе урока использованы материалы, активизирующие познавательную активность учащихся и повышающие их информационную грамотность. Чередование и смена видов деятельности обеспечат поддержание работоспособности и активности ребят.

На уроке прослеживаются межпредметные связи с окружающим миром, информатикой.









Цели урока:

  • создать условия для формирования первичного представления об устройстве компьютера, о назначении его составных частей и дополнительных устройств;

  • систематизировать и обобщить знания учащихся;

  • развивать у учащихся познавательный интерес к изучению информатики.

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить учащихся с устройством и назначением основных частей компьютера.

Развивающие:

  • развивать умения выделять главное, обобщать имеющие факты;

  • развивать познавательный интерес, воспитывать информационную культуру;

  • развивать алгоритмическое мышление, внимательность.

Воспитательные:

  • воспитывать культуру общения;

  • формировать мотивацию на здоровый образ жизни;

  • обеспечивать здоровьесберегающую среду.

Ресурсы урока:

- учебник по технологии Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева «Технология» 3 класс,

- компьютер,

- практические задания,

- наглядность для оценивания знаний учащихся на уроке.

Ход урока.


Организационный момент


Задача учителя: проверить готовность учащихся к уроку

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: психологически настроиться на учебную деятельность, на совместную работу с товарищами

Друзья мои! Я очень рада,
Войти в приветливый наш класс.
И для меня уже награда –
Вниманье ваших умных глаз.
Пускай сегодня наша встреча,
Оставит след в душе у вас.
Общенье, радость и познанье
Пусть вам урок подарит наш.

Сегодня на уроке вас ждет множество интересных открытий. Вам понадобятся знания, которые вы получили на уроках информатики, окружающего мира, математики. Желаю вам увлекательных путешествий в мир информатики и технологии, а также новых открытий, которые вам в будущем понадобятся при изучении предметов в старшей школе.


Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации


2.

Мотивация к учебной деятельности. Актуализация опорных знаний.


Задача учителя: проверить усвоение учащимися предыдущего урока

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: учиться выполнять задания учителя с использованием полученных знаний об информации.

Давайте с вами вспомним материал прошлых уроков.

- Что такое информация?











21 век – это век информационных технологий и компьютер является главным помощником для человека при работе с информацией. Мы используем компьютер для получения, хранения, обработки и передачи информации. Но компьютер – это не только инструмент для работы с информацией, но и объект для его изучения.


- Информация – это сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком с помощью органов чувств из различных источников, таких как: книги, газеты, журналы, телевизор, компьютер.





Коммуникативные УУД:

- умение слушать и исправлять ошибки других

Личностные УУД:

- умение кратко формулировать мысль






3.

Изучение нового материала. Постановка темы и целей урока.


Задача учителя: сформировать у обучающихся понятие о компьютере как системе взаимосвязанных частей - устройств

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: уметь ставить учебную задачу, познакомиться с устройством компьютера

Сегодня на уроке технологии вы познакомитесь с устройством компьютера, узнаете, как информация попадает в компьютер, какую работу можно выполнять с его помощью, а также проведем небольшое исследование.

Компьютер представляет собой систему из взаимосвязанных частей – устройств.

- Назовите основные части компьютера?






Одни устройства хорошо видны, другие нет, т.к. находятся внутри системного блока.

Системный блок включает в себя процессор и память, которые обеспечивают работу компьютера.





У каждой части компьютера свое назначение (функция).

Давайте поближе с ними познакомимся.


- Как вы думаете, что делает процессор?

Процессор – центральное устройство обработки информации. Он обрабатывает данные в особом электроном виде, по специально заданным программам, путем выполнения арифметических и логических операций.


- Для чего служит память?

Память - это быстрое запоминающее устройство, непосредственно связанное с процессором и предназначенное для записи, считывания и хранения выполняемых программ и данных.


- Для чего служит клавиатура?

Клавиатура – устройство, позволяющее пользователю вводить информацию в компьютер.

Представляет собой набор клавиш (кнопок), расположенных в определённом порядке.


- Для чего служит монитор?

Монитор является универсальным устройством вывода информации и подключается к видеокарте, установленной на компьютере.


- Что делает мышь?

Компьютерная мышь – это устройство, с помощью которого можно выбирать какие-либо объекты на экране компьютера и управлять ими.


Если поставить рядом системный блок, монитор, клавиатуру, мышь, то это будет не компьютер, а просто отдельные устройства.

- Как вы думаете, почему?

Компьютер – это связанные между собой устройства. Слово «связанные» означает подсоединённые друг к другу с помощью проводной или беспроводной связи.

Каждое устройство выполняет свою функцию, а все устройства вместе составляют целое, называемое инструментом для работы с информацией.

Целое, которое состоит из частей, связанных друг с другом, – это система.

К компьютеру можно подключить разные устройства.

- Какие устройства вы знаете?

Каждое из этих устройств тоже состоит из взаимосвязанных деталей и представляет собой систему.


- Какое устройство подключено у нас в классе?

Давайте рассмотрим принтер.

- Что такое принтер?

Принтер – печатающее устройство. Осуществляет вывод из компьютера закодированной информации в виде печатных копий текста или графики.

Принтер состоит из корпуса, картриджа, лотка для бумаги и др.частей. Если хотя бы одной части не хватает, принтер работать не будет.

Любое техническое устройство представляет систему из взаимосвязанных частей (деталей). Каждая деталь выполняет своё назначение.








- Основными частями компьютера являются системный блок, монитор, клавиатура, мышь.














- Процессор обрабатывает информацию.





- Память служит для хранения информации.




- Клавиатура служит для ввода информации.




- Монитор служит для вывода информации на экран.



- Мышь помогает управлять компьютером.






Ответы детей













- Принтер, сканер, микрофон, звуковые колонки



- Принтер


- Принтер – это печатающее устройство.








Личностные УУД:

- умение слушать и выделять главное;

- применение личного жизненного опыта;

- развитие логического мышления.

Метапредметные УУД:

-умение ставить учебную задачу;

- развитие навыков исследования.

Познавательные УУД:

- приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

- умение узнавать и называть части компьютера и определять для чего они служат.

Коммуникативные УУД:

- умение строить фразы, отвечать на поставленный вопрос





4.

Первичное закрепление учебного материала.


Задача учителя: закрепить представление о компьютере, как системе взаимосвязанных устройств, о роли компьютера в жизни человека

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: самостоятельно и в сотрудничестве выполнять задания, находить пути решения, применять полученные знания на практике


Отройте учебник на стр.10.

Рассмотрите рисунок.

- Какое назначение имеет каждый предмет?

- Какие предметы имеют историческую связь?

- В каком техническом устройстве объединились возможности всех предметов?

- Для чего служит компьютер?

Давайте с вами заполним таблицу.


- Для чего служит процессор?



- Для чего служит память?



- Для чего служит монитор?



- Для чего служит клавиатура?



- Какую роль выполняет компьютерная мышь?

Рассмотрите рисунки на стр.11.

- В каких сферах деятельности человек использует компьютер?

- Люди каких профессий работают за компьютером?



Ответы детей.

Ответы детей.

- В компьютере.


- Для работы с информацией.


- Процессор служит для обрабатывания информации.

- Память служит для хранения информации.

- Монитор служит для вывода информации на экран.

- Клавиатура служит для ввода информации.

- Компьютерная мышь помогает управлять компьютером.













Ответы детей.


Ответы детей.

Познавательные УУД:

- приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

- умение узнавать и называть части компьютера и определять для чего они служат.

Коммуникативные УУД:

- умение слушать собеседника, вести диалог и исправлять ошибки других;

- умение работать в группах.

Личностные УУД:

-применение личного жизненного опыта;

- развитие логического мышления;







5.

Физкультминутка


Задача учителя: сохранять здоровье школьников


В сторону отложим учебник и тетрадь,
В работе нужен отдых – это надо знать!
Пальчики по парте отбивают такт,
Словно на рояле играет музыкант.

А теперь мы встанем с ваших мест друзья,
И, поаплодируем – без этого нельзя!
Влево мы посмотрим, а затем направо,
А теперь, ребятки, мы посмотрим прямо.

Глазками покрутим по стрелке часовой,
Вверх поднимем ручки, сомкнём над головой.
Сделаем глубокий очень вдох, друзья,
Жить без кислорода нам никак нельзя.

Ручки опустили, на носочки поднялись,
Сели, успокоились, работой занялись.
Взяли мы учебник, взяли мы тетрадь,
Снова мы готовы знания получать!

















Личностные УУД:

- проявлять желание заботиться о своём здоровье

6.

Закрепление нового материала.


Задача учителя: закрепить представление о компьютере, как системе взаимосвязанных устройств, о роли компьютера в жизни человека

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: самостоятельно выполнять задания, находить пути решения, применять полученные знания на практике



У вас на столе практические задания.

Выполните задание №1.




Соедините стрелками части компьютера с их названиями

hello_html_7e962ad1.jpghello_html_m123a93ff.jpg




hello_html_1ee69d7f.jpghello_html_m292c9aec.jpg



Проверьте свою работу (на доске появляется слайд ). Оцените работу.

Выполните задание №2.

Соедините стрелками, кто что умеетhello_html_621dd5d2.jpg



hello_html_m70505b31.jpg



hello_html_m435a1935.jpg



Проверьте свою работу (на доске появляется слайд ). Оцените работу.


Давайте проведем небольшое исследование.

Решите выражение, записанное на доске:

36 : 4 3 + 54 ( засекаю время )

Выполните эти же вычисления с помощью калькулятора (засекаю время).

Сравните время, затраченное на вычисления вами и время работы на калькуляторе.

- Какой способ быстрее?





































Ответы детей

Познавательные УУД:

- умение узнавать и называть части компьютера и определять для чего они служат;

Коммуникативные УУД:

- умение слушать собеседника, вести диалог;

- умение работать в группах;

- формирование умения объяснять свой выбор.

Личностные УУД:

- применение личного жизненного опыта;

- развитие логического мышления;

- развитие самооценки.





7.

Итог урока.


Задача учителя: подвести обучающихся к выводу о том, что компьютер является неотъемлемой частью в профессиональной жизни человека

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: понимание и назначение принципа работы основных составляющих компьютера

Давайте подведем вывод.

- Для чего люди изобрели компьютер?

- Какую роль играет компьютер в жизни людей?

- Что же такое компьютер?




- Для чего человек использует компьютер?





- Из чего состоит компьютер?








- Чему научились на уроке?



Ответы детей

Ответы детей

- Компьютер – это инструмент для работы с информацией.

- Человек использует компьютер для получения, хранения, обработки и передачи информации.

- Компьютер состоит из взаимосвязанных частей – устройств: системного блока, монитора, клавиатуры, мыши; у каждой части своё назначение.

- Научились узнавать и называть части компьютера.

Коммуникативные УУД:

- умение слушать собеседника;

- формирование умения объяснять свой выбор.

Личностные УУД:

- применение личного жизненного опыта;

- развитие логического мышления;

- развитие самооценки.



8.

Домашнее задание.

учебник, стр.12, выполнить задание автора



9.

Рефлексия учебной деятельности.

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: научиться давать оценку своей работе в конце урока


У вас на партах лежат конверты, в них Смайлики. Выберите и наклейте в дневник тот Смайлик, который соответствует вашим чувствам по окончании урока.

Спасибо за работу на уроке!


Личностные УУД:

- развитие самооценки



Общая информация

Номер материала: ДБ-302230



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.