Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по технологии.Глиняные игрушки.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока по технологии.Глиняные игрушки.

библиотека
материалов





Цель:

познакомить детей с историей возникновения игрушек, народных промыслов, с древним смыслом орнамента, которым украшали игрушки.

Задачи:

способствовать обучающим приемам наблюдения натуры и технике лепки из глины и пластилина;

развивать творческие способности учащихся, эстетическое воспитание, интерес к лепке, умение планировать работу;

воспитывать мотивацию, любовь и интерес к декоративно-прикладному искусству, трудолюбие;

коррекция и развитие мелкой моторики кисти рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений), коррекция и развитие мыслительной деятельности.

Ход урока

I. Организационный момент.

Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте! (Приложение 1)

Давно мы вас поджидаем, занятие без вас не начинаем! У нас для каждого найдется и местечко, и словечко! Рассаживайтесь поудобнее, я расскажу вам сказку. Слушайте… (Слайд 2)

В каменном веке земледельцы, жившие на территории современной Руси, делали глиняные фигурки и украшали их орнаментом, облепляли зернами пшеницы и бросали в огонь. После исполнения этого магического обряда который должен принести плодородие их нивам, фигурки отдавали детям для игры. Так появились первые игрушки.

Происхождение промысла связывалось с народным праздником «свистунья», когда по всей округе раздавались трели и свист глиняных свистулек, которых специально готовили тысячами к этому празднику.

II. Постановка темы и определение целей урока.



Игрушки из глины лепят, в печи обжигают, веселыми красками раскрашивают, а сами сказки сказывают. Поэтому такими веселыми и получаются у них игрушки.

Смотрите, какая красота! (Слайд 4) (Демонстрация игрушек в классе)

Нежно называют эти игрушки «дымка», потому что делают их в заречной слободе Дымково на высоком берегу реки Вятки (Слайд 5). Зимой слобода в дыму оттого, что топятся печи, а в пасмурные дни стелется туман от реки – отсюда и название – Дымковская слобода, а игрушка тоже именуется «дымковской» (Слайд 6). Жители этой слободы все от мала до велика лепили глиняную игрушку к весенней ярмарке (Слайд 7).

Давайте мы посмотрим на эти игрушки.

Чем они похожи?

Белым фоном. Почему?

Белые они от того, что лепили их чаще всего зимой, когда вокруг все было белым – бело.

В тех местах зима длинная и снега много. Сидит мастер у окна, видит - вокруг все в снегу, и хочется ему сделать игрушку такой же белой и чистой. Но игрушки делались к празднику, поэтому они должны быть яркими и нарядными.

Ребята, а вам понравились эти игрушки?

(Ответы учеников.)

А кому из вас захотелось сделать такую игрушку?

(Ответы учеников.)

Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?

(Ответы учеников.)

Действительно, сегодня на занятии мы будем лепить дымковскую игрушку «Барыню».

Из чего можно лепить игрушку?

Из глины, пластилина, теста.

Мастера лепили свои игрушки из глины, а мы будем лепить из пластилина.

III. Работа по теме урока.

1. Беседа.

Рассмотрите игрушку внимательно (Демонстрация игрушки).

Из каких частей состоит игрушка?

Голова, туловище, конечности.

Какие детали можно выделить в игрушке?

3. Показ и объяснение способов лепки. (Слайд 9)



VI. Практическая часть

А сейчас я предлагаю каждому из вас слепить свою дымковскую игрушку.

(Дети работают с пластелином)

VII. Рефлексия.

Ну, что ж, наше занятие подходит к концу, но я хотела бы узнать достигли ли вы тех целей, которые ставили перед собой в начале урока?

- Из чего делают игрушки, над которыми мы работали?

- О каких игрушках мы говорили сегодня? (о дымковских)

- Какая у них основа? (белая)

- Каким узором украшают мастера игрушку? (геометрическим)

Как называется праздник, который проходит в Дымкове на берегу реки? Почему? (Свистунья)

Ребята, как вы думаете, где можно применить эти игрушки?

Подарить младшим сестренкам и братишкам.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-397722
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх