Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по теме: "А.И.Куприн. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье"

Конспект урока по теме: "А.И.Куприн. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье"

Скачать материал

Урок литературы в 8 классе на тему: «А.И.Куприн. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье».

Учитель: Титаренко Инга Георгиевна, МБОУ СОШ №18


Эпиграф: «Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится<…>; все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит».

1 Коринфянам 13:4-7

Цели: познакомить учащихся с рассказом Куприна «Куст сирени»;  определить, какие качества характера помогают героям сохранить любовь; развивать навыки грамотной устной речи, умение находить ответы на проблемные вопросы, творческие способности учащихся; воспитывать нравственное отношение к семье.

Оборудование:портрет писателя, иллюстрация к рассказу, репродукции П.П. Кончаловского и А.Аврина «Сирень в корзине», учебник литературы, проектор, презентация к уроку

Тип урока: изучение нового материала

Технологии: технология проблемного обучения: технология критического мышления.

Литература:

1.Литература.8 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлева, В.И.Коровин/; под ред. В.Я. Коровиной.-М. : Просвещение. 2010..

2.С.И. Заир – бек, И.В. Муштавинская Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004 – 175с

 3.  Вишнякова Е.Е. Не только о технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». http://rus.1September.ru/article.php?ID=200401504 

Ход урока.

1.       Мотивация учебной деятельности.

–Поделитесь впечатлением: когда прочли название рассказа Куприна, какие предположения о его сюжете появились? Совпали ли ваши ощущения?

-Какие ассоциации со словом «сирень»?

Обратите внимание на репродукции Аврина и Кончаловского «Сирень в корзине».

-Какие чувства испытываешь, глядя на полотна?

-Что сделает каждый второй, найдя пятилепестковый цветочек?

 

2.      Самостоятельное определение целей урокауч-ся.

Посмотрите на тему урока. Поставьте самостоятельно цели перед анализом произведения.

 

3.      Запись в тетради темы урока, эпиграфа.

 

4.      Постановка проблемного вопроса:

 

-Объясните, почему выбран такой эпиграф к уроку? Подходит ли он? Какова идея рассказа? Можно ли согласиться с мыслью, что произведение учит в трудных жизненных ситуациях сохранять любовь и взаимопонимание?

 

5.      Составление кластера на слово «Любовь».

 

 

 

 

 

 

 

 


6.Вопросы для анализа:

1)Николай Алмазов возвращается домой. Как Вера поняла, что у мужа неприятности? Найдите в тексте детали, с помощью которых автор передаёт те чувства, которые испытывает герой?

2)Как Вера сопереживает мужу? В чём это выражается?

3)Меняется ли поведениеАлмазова под воздействием жены?

4)Какой же выход находит Вера? Чем без промедления и почему жертвует женщина?

5)Почему Вера, договорившись с садовником, не уезжает домой, а сама едет туда, где должен «вырасти куст»?

6)Чем же заканчивается эта история?

7)Как Вера отнеслась к успехам мужа? Почему она просит его вновь рассказать об этой истории?

8)Почему читатель тоже с облегчением узнает о благополучном исходе дела?

7.Вопросы для работы с текстом рассказа.

1) Сравните поведение главных героев, их эмоции. Найдите в тексте речевые характеристики, нужные цитаты.

2)Как могут быть счастливыми такие разные по характеру люди?  Что же главное для счастья, по-вашему?

8.Составление синквейна на слова «Счастье» и «Семья»(индивидуальное задание для способных уч-ся) на доске. Например:

Счастье,

Трудное, желанное,

Приходит, ободряет, окрыляет.

Хочу заслужить право быть счастливым!

Свобода!

 

9. Итоговые вопросы.

1)Вы, наверное, обратили внимание, что автор не дает нам внешнего описания героев? Как вы думаете? Почему?

2)Как Куприн относится к своим героям и к истории, которая с ними приключилась?

3)Что значит любовь по Куприну? Благодаря чему его герои обрели счастье?

10.Составление телеграммы.

Продумайте, каким мог быть текст телеграммы Николая Алмазова Жене Вере после встречи с профессором? О чем он захотел бы сообщить?поблагодарить?отчитаться?...

11. Рефлексия.

·         Чем для вас интересен был урок?

·         Что больше всего понравилось?

  • О чём ещё хотелось бы поговорить?

12. Домашнее задание. Написать сочинение-эссе: « Счастлива ли Верочка Алмазова?».

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме: "А.И.Куприн. «Куст сирени». Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2017 2600
    • DOCX 26.4 кбайт
    • 66 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титаренко Инга Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титаренко Инга Георгиевна
    Титаренко Инга Георгиевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20266
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе