Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Конспект урока по теме "Александр II и его реформы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по теме "Александр II и его реформы"

библиотека
материалов

Конспект урока по истории на тему «Александр II. Отмена крепостного права.»

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: систематизировать знания об Александре II и отмене крепостного права.

Задачи урока:

Образовательная: опираясь на знания школьного курса расширить знания студентов об эпохе Александра II, дать представление о роли Александра II и значении отмены крепостного права в истории России, о причинах и значении реформ.

Воспитательная: воспитывать у студентов любовь к своей стране и своей истории, уважение к историческим личностям и их поступкам.

Развивающая: развивать у студентов учебные навыки и умения: анализировать, выделять главное, аргументировано отвечать на вопросы, делать выводы и оценочные суждения, на основе обобщения событий и явлений, работать с историческими документами.

Оборудование: посадочные места, письменные принадлежности, компьютер, проектор, экран, раздаточный материал (документы /исторические источники по теме)

п/п

Этап урока

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

1

Организационный

2 мин.

Преподаватель приветствует студентов.

Проверка посещаемости и готовности к уроку.

Студенты приветствуют преподавателя.

2

Актуализация знаний

2 мин.

Тема нашего урока сегодня «Александр II. Отмена крепостного права». Вы проходили эту тему в школе и, наверное, владеете определенными знаниями. Так как вы думаете, какова цель нашего урока сегодня?

Преподаватель обобщает ответы студентов и четко формулирует цель урока: систематизировать знания об эпохе Александра II и об отмене крепостного права.

Студенты отвечают на вопрос преподавателя, включаются в работу, вспоминая, что изучали в школе, пытаются сформулировать цель урока

- узнать/вспомнить/углубить/

систематизировать знания об эпохе Александра II и об отмене крепостного права.

3

Изучение нового материала

6 мин.

Преподаватель просит записать студентов в тетрадь тему урока: «Александр II. Отмена крепостного права».

Студенты записывают тему в тетрадь.


Преподаватель: «итак, чтобы понять характер Александра необходимо вспомнить его детство и юность, ведь именно в этот период формировались основные качества личности будущего «царя – освободителя», «царя – реформатора».

Что вы можете вспомнить о юности императора?

Студенты отвечают:

- имел отличное образование, его учили лучшие педагоги/учителя/ того времени;

- обладал хорошим физическим здоровьем, твердым, ясным, «живым» умом;

- был очень дисциплинированным и ответственным;

- много путешествовал по стране;

- помогал отцу в делах.

После верных по содержанию ответов студентов на проектор выводится слайд №2. Преподаватель просит записать сделанные выводы в тетрадь.

Студенты записывают основные выводы в тетрадь.

Подводится промежуточный вывод: Именно эти качества, воспитанные в Александре с детства, помогли реформировать страну, отменить крепостное право. А теперь давайте попробуем предположить, обозначить причины отмены крепостного права?

На экран выводится слайд №3 с иллюстрацией быта крестьян.

Преподаватель: почему нельзя была оставить все так как есть?

Студенты делают предположения:

- неэффективность крепостного труда;

- недовольство крестьян своими помещиками, которые могли повышать налоги по своему желанию;

- сам император боялся революции

Преподаватель обобщает предположения студентов.

На слайде №3 вместо иллюстрации появляются основные причины отмены крепостного права.

Преподаватель просит записать причины в тетрадь.

Студенты записывают причины отмены крепостного права в тетрадь.

Слайд №4. «Подготовка реформы». Преподаватель просит записать студентов ход подготовки к отмене крепостного в тетрадь и подумать, почему именно такие учреждения создавались.


Преподаватель показывает на слайде иллюстрацию «Обсуждение проекта об отмене крепостного права».

Студенты записывают в тетрадь содержание и слайда и делают предположения:

- Секретный комитет – чтобы никто посторонний не знал и не мог помешать подготовке;

- преобразование из Секретного комитета в Главный комитет – чтобы большее количество человек могло обсудить сделанные проекты и внести свои замечания.

Слайд №5. Преподаватель: 19 февраля 1861 года император Александр II подписал документы, отменявшие крепостное право в России. Это были: Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав свободных сельских обывателей»; «Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»; «Положение о выкупе крестьянами их усадебной оседлости».

Подготовка к групповой работе студентов: Именно с этими документами вам ребята нужно будет внимательно поработать.

Студенты записывают в тетрадь дату отмены крепостного права, названия документов.

4

Закрепление нового материала

20 мин.

Слайд №6. «Работа с историческими документами».

Преподаватель проводит инструктаж (2 мин.):

-Ребята, вам необходимо самостоятельно и очень внимательно прочитать тексты документов:

- затем, вам необходимо самостоятельно ответить на вопросы в конце документа;

- далее вы обсуждаете группой ответы на вопросы и стараетесь сформулировать единое, объективное мнение по каждому вопросу;

- последний этап вышей работы – выступление одного участника группы с краткой характеристикой документа.

- у вас есть вопросы?

Студенты (были заранее разделены на 4 группы) читают тексты предложенных документов, стараются ответить на вопросы. По мере изучения документов, появляются вопросы к преподавателю.

Затем идет групповое обсуждение и написание краткой характеристики документа.

Когда студенты уже ответили на вопросы и идет групповое обсуждение на экране включается слайд №7 «План итогового выступления с краткой характеристикой документа»

Студенты корректируют свои ответы в соответствии с планом, готовятся отвечать.

5

Контроль

10 мин.

Преподаватель просит одного человека от каждой группы выступить с характеристикой документа. Во время ответов преподаватель задает уточняющие вопросы, спрашивает мнение группы о документе, помогает формулировать общий ввод к каждому документу.

В это время (в зависимости от разбираемого документа) на экране появляются слайды №8 и №9 с наиболее важными выводами по каждому документу.

Студенты выступают с характеристикой предложенного им документа, дополняя и помогая друг другу.

Приводят примеры, делают общий вывод к документу.



Все учащиеся фиксируют наиболее важные выводы в тетрадь.

6

Рефлексия

Преподаватель задает домашнее задание: «Сформулировать результаты отмены крепостного права, выделить положительные и отрицательные элементы, опираясь на конспект в тетради и §31 в учебнике.

Выставляются оценки за работу на уроке.

Преподаватель благодарит студентов за работу на уроке.

Студенты записывают домашнее задание, благодарят учителя за урок.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров558
Номер материала ДВ-270862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх