Тема: С.Т.
Аксаков «Аленький цветочек» (первый урок)
Цель:
Ознакомить детей с жизнью и творчеством С.Т. Аксакова;
познакомить со сказкой «Аленький
цветочек»; обогащать словарный запас учащихся;
Планируемые
результаты:
Предметные: умения читать вслух с постепенным переходом на чтение
про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении
текста, воспринимать на слух художественное произведение;
Метапредметные:
Регулятивные: формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа
материала учебника в совместной деятельности, понимание её, планирование вместе
с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на
уроке;
Познавательные:
анализ художественного текста, выделение в нём основной мысли, отбор опорных
(ключевых) слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации
в книге, умение ориентироваться в учебной и художественной книге, самостоятельный
и целенаправленный выбор книги,
Коммуникативные:
ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил
взаимодействия в паре и группе (распределение обязанностей, составление плана
совместных действий, умение договариваться о совместных действиях);
Личностные:
формирование системы нравственных ценностей (любовь к природе, гордость за свою
страну, красота человеческих отношений, уважение к старшим, ценность жизни),
проявление интереса к чтению и изучению творчества С.Т.Аксакова.
Оборудование:
презентация.
Ход
урока.
1. Речевая
разминка.
За темными лесами, под ходячими облаками, под частыми
звездами, под
красным солнышком. Облачается небесами,
подпоясывается зорями, застегивается звездами. Слайд 1
-Прочитайте присказку медленно.
-Назовите имена существительные.
-Прочитайте
с вопросительной интонацией на этих словах.
-Прочитайте
с утвердительной интонацией, выделяя голосом
существительные.
-Прочитайте скороговоркой.
-Прочитайте выразительно.
2. Самоопределение к деятельности.
-Прочитайте слово.
сак ов ак (Аксаков)
-Что это за слово?(фамилия)
-Как пишутся фамилии людей?
-Кто из вас слышал эту фамилию?
-Кто это?
-Что вы знаете об этом писателе?
-Определите тему урока.
-Сегодня
мы отправимся с вами в другую литературную сказку. Прочитайте
ее
название стр.193 учебника.
-Кто
из вас знаете ее? Откуда? (В основном ребята знакомы с этой сказкой по
мультипликационному фильму, мало кто читал ее.)
-Кто
написал эту сказку?
-Знаете
ли вы полное имя писателя?
-Что
вы о нем знаете?
3. Работа по теме.
1) Рассказ учителя о писателе.
Слайды
-Сейчас
нам прочитает про писателя Сергей.
Сергей
Тимофеевич Аксаков родился 1 октября 1791
г. в Уфе. Детство прошло в патриархальной помещичьей среде, что оказало
глубокое влияние на формирование спокойного, доброжелательного миросозерцателя
Аксакова. После обучения в Казанском университете он поступил на службу в Петербург,
где сблизился с кружком «Беседа любителей русского слова». В него входили А.С.
Шишков, И.А. Крылов, Г.Р. Державин и другие писатели консервативного
направления, отстаивавшие чистоту русского литературного языка против новой волны Н.М. Карамзина. Общество издавало
журнал «Чтение в беседе любителей
русского слова», где Аксаков начал
печатать свои переводы и небольшие рассказы.
2 июня 1816 г. писатель обвенчался с О.С. Заплатиной и уехал в свое заволжское имение — деревню Ново-Аксаково Оренбургской губернии. Там родился первенец — Константин
Аксаков. Отец настолько привязался к ребенку,
что заменил ему няню. Главным содержанием жизни семьи
было стремление соответствовать высокому христианскому
идеалу и проповедь этого идеала в обществе.
Айлана. В августе 1826
г. Аксаковы переехали в Москву, где Сергей Тимофеевич вскоре получил место цензора, а затем стал инспектором (с 1935
г. директором) Константиновского межевого института. На лето семья выезжала в
пригородные имения, а в 1843 г. поселилась в подмосковном Абрамцеве. Жизнь в
родовом поместье пристрастила Аксакова к охоте и
привила писателю тонкое чувство родной природы,
отразившееся в «Записках об уженье рыбы»
(1847 г.) и «Записках ружейного охотника Оренбургской
губернии (1852 г.). Эти «охотничьи книги» принесли Сергею Тимофеевичу славу признанного мастера. Написанные следом повести «Семейная хроника» (1856
г.) и «Детские годы Багрова внука» (1858
г.; как приложение в это произведение
входит сказка «Аленький цветочек») посвящены жизни трех поколений провинциальных дворян на рубеже XVIII и XIX в.
Далекий от салонно-политической борьбы 40— 50-х годов XIX в., Аксаков рассказал о взаимоотношениях мужиков и господ со спокойной невозмутимостью, передав вековую умеренность помещиков в неизменности и справедливости крепостного уклада. Литературная общественность не нашла в произведениях Аксакова обличения крепостной действительности. Правдиво показывая даже самые темные стороны усадебного барства, автор, однако, не подводил
читателя к выводу о необходимости слома старинного
жизненного порядка. Именно это ставил Аксакову в вину
демократический критик Н.А. Добролюбов, отмечавший в статье
«Деревенская жизнь помещика в старые годы», что писатель всегда отличается «более субъективной наблюдательностью, нежели испытующим
вниманием в отношении к внешнему миру». Несмотря на подобную критику дом
Сергея Тимофеевича стал центром притяжения для многих деятелей культуры и
искусства. По субботам в Абрамцеве собирались выдающиеся ученые и литераторы:
Н.Ф. Павлов, Н.И. Надеждин, М.П. Погодин, СП. Шевырев, М.А. Дмитриев. Друзьями
Аксаковых были Н.В. Гоголь и актер М.С. Щепкин. Дети обычно находились в обществе
родителей, старших, жили их жизнью. Полное взаимопонимание, доверие и особая
атмосфера духовной близости позволили Аксаковым воспитать сыновей, полностью
разделявших взгляды родителей.
Умер Аксаков 12 мая 1859
г. в Москве.
4). Физкультминутка
5). Чтение и анализ
начала сказки (прослушивание)
Учащиеся
слушают, как произведение читает учитель, и следят по учебнику на с.193- 214.
Словарно-лексическая
работа.
ИМЕНИТЫЙ
— почтенный и знаменитый.
ЗАМОРСКИЙ
— (устар.) находящийся за морем, за границей, приехавший
или
привезенный оттуда.
НЕ
ВЕДАЮ - не знаю.
ПАРЧА
— шелковая ткань, расшитая золотистыми и серебряными нитями.
ТУВАЛЕТ —
туалет, стол с зеркалом и всеми принадлежностями.
ВЕНЕЦ
— 1) то же, что венок (устар.); 2) (перенос.) успешное
завершение
чего-нибудь как награда за труды,
старания; 3) драгоценный головной убор,
корона.
САМОЦВЕТНЫЙ
- о драгоценных или полудрагоценных минералах,
поделочных
камнях.
САЖЕНЬ —
старая русская мера длины, равная трем аршинам (2,13
м).
БЕСПОРОЧНЫЙ
— (устар.) безукоризненный, честный.
ДОПОДЛИННЫЙ
- (разг.) точный, верный.
СХОДНЫЙ —
(разг.) подходящий, недорогой.
КОЛОДА —
короткое толстое бревно (через пень-колоду — делать что-
нибудь
кое-как, плохо).
ПОЧИТАЙ
- 1) (прост.) то же, что почти; 2) (вводи, слово) пожалуй что,
вероятно.
ТОРНАЯ
— о дороге: гладкая, ровная, наезженная. (Торный путь — образ
действий,
лишенный самостоятельности.)
ЧЕРТОГ
— (устар.) пышное, великолепное помещение или здание, дворец.
ПАЧЕ
ЗЕНИЦЫ ОКА — сохранять, беречь больше, чем глаза.
УТЕШАЛСЯ
- радовался.
ВО
ЕДИНОЕ ОКА МГНОВЕНИЕ - очень быстро.
ГВАЛТ
— (разг.) крик, шум.
ПЯЛЬЦЫ
— рама для натягивания ткани, для вышивания. («Повскакали
дочери
из-за пялец своих...»)
ПОЧАЛИ
— начали, стали.
ЛЕБЕЗИТЬ
— заискивать, угодничать.
«И
СКАЖУ ВАМ ОБ НЕЙ ЗАВТРАШНИЙ ДЕНЬ» -скажу завтра.
РЕХНУЛСЯ —
(прост.) то же, что и помешаться.
ЗАУТРА
— завтра утром.
ПРИГОРОК
МУРАВАТЫЙ - поросший мягкой и сочной
травой.
ЯСТВА САХАРНЫЕ — (устар.) яство — еда, кушанье.
ВСЯ ПОСУДА ЗОЛОТА ЧЕРВОННОГО - (устар.) червонный —
красный, алый. Червонное золото — золото высокой пробы, имеющее
красноватый оттенок.
ОПОЧИВАТЬ ЛЕГЛА - (устар.)
спать легла.
«ЕСЛИ СЕРЕДОВИЧ - БУДЬ МНЕ ДЯДЮШКА» -средних лет.
«ОБО МНЕ НИКОЛИ НЕ УСЛЫШИШЬ» -
никогда не услышишь.
НАПАЛА НА НЕЕ
ТОСКА НЕУСЫПНАЯ - неусыпный — не
теряющий бдительности.
ЧЕЛЯДЬ
ДВОРОВАЯ - слуги, дворовые.
-Какое
впечатление произвела на вас эта сказка?
6. Рефлексия.
-Оцените свою
работу на уроке?
-Что было
трудным?
7. Итог
урока.
-С каким писателем ознакомились на уроке? Что о нем узнали?
-Какую сказку начали читать?
8. Домашнее задание: прочитайте до с. 204 (до слов: «Очутилась она
во
дворце
зверя лесного).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.