Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме "Арифметические действия над обыкновенными и десятичными дробями"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме "Арифметические действия над обыкновенными и десятичными дробями"

библиотека
материалов


Поурочный план Дата

Класс: 6

Учитель: Кожевникова Л.А.

Тема урока: Арифметические действия над обыкновенными и десятичными дробями.

Тип урока: повторение

Вид урока: стандартный

Цель урока:

Образовательная: повторение, обобщение и проверка знаний по теме: «Арифметические действия над обыкновенными и десятичными дробями»; выработка основных навыков вычисления.

Развивающая: развить внимание учащихся, усидчивость, настойчивость, логическое мышление. Развивать у них грамотное математическое мышление и культуру речи, умение формулировать свои мысли, пользоваться зрительной и слуховой видами памяти.

Воспитательная: формирование навыков самоорганизации и самостоятельности; расширение и углубление знаний школьников о периоде становления страны как суверенного государства.

Оборудование: раздаточный материал, презентация.


ХОД УРОКА

Этап урока

Содержание учебного материала

МО

ФОПД

модули

Организационный










Актуализация знаний



Добрый день, ребята!

Вы готовы поработать? (Да!)

Вы готовы отвечать? (Да!)

Вы готовы, если надо,

Что-то вспомнить и узнать? (Да!)

Ну а главное – готовы

Вы сегодня рассуждать? (Да!)

Сегодня наш урок посвящен теме, которая касается всех нас вместе и каждого в отдельности. Для этого нам потребуются знания, полученные по теме «Все действия с обыкновенными и десятичными дробями».

А о чём же пойдёт речь? Об этом вы узнаете, выполнив задания устного счета.

Устный счет.

Решить цепочку примеров и выбрать правильный ответ.

hello_html_m36cbd2dd.gif

hello_html_m38ec100b.gif


hello_html_m24f68274.gif

5

hello_html_m6ab338b0.gif

hello_html_m5804c099.gif

hello_html_6ea9db62.gif

9

hello_html_m2af69c6d.gif

hello_html_m794b996a.gif

hello_html_mb3db58b.gif

а

а

с

з

а

к

н

т

х


(Казахстан)

Словесные












Практические, логические







Совместная (У-у)







Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников




Закрепление






























































физкультминутка





































Рефлексия






Дом.задание












Какое слово мы получили?

А что вы знаете про Казахстан?

Работа в парах.

Решим кроссворд (в выделенных ячейках учащиеся должны получить слово).

Решают кроссворд в парах.

Вопросы:

  1. Единица площади равная 1000 м2

  2. Дробь, у которой числитель и знаменатель взаимно простые числа

  3. Как называется элемент дроби, стоящий над чертой.

  4. На какое число делить нельзя

  5. Действие, обозначенное чертой в дробном выражении.

  6. Как называется 5 в числе hello_html_m473d907b.gif

  7. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя

  8. Некоторое количество единиц

  9. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число … делителю

  10. Дробь, которая записывается с помощью черты

  11. Деление числителя и знаменателя на их общий делитель.

Учащиеся выполняют взаимопроверку






















г

е

к

т

а

р







н

е

с

о

к

р

а

т

и

м

а

я





ч

и

с

л

и

т

е

л

ь








н

у

л

ь













д

е

л

е

н

и

е






ц

е

л

а

я













п

р

а

в

е

л

ь

н

а

я





ч

и

с

л

о









о

б

р

а

т

н

о

е






о

б

ы

к

н

о

в

е

н

н

а

я









с

о

к

р

а

щ

е

н

и

е


В итоге выполнения задания появляется слово «Государство».

Что означает полученное слово?

Государство — самостоятельная организация, обладающая суверенитетом, специальными механизмами управления и принуждения, а также устанавливающая правовой порядок на определённой территории.

А какой великий праздник отмечает в этом году наше Государство? «550 лет образования Казахского ханства»

«Не зная прошлого, истории,

трудно знать настоящее время, предположить будущее» Абу Насыр Аль-Фараби.

В 2015 году будет отмечаться 550-летие образования Казахского ханства. Это является исторически важным моментом возникновения Казахского ханства при первых ханах Жанибеке и Керее. Обоснование нового казахского государства открыло первую страницу истории Казахстана как государства. Но это не значит, что история Казахстана начинается с этой даты, нет, история Казахстана имеет богатую историю берущую свое начало от саков, гуннов, тюрков, Золотой Орды. Но благодаря откочевке ханов Жанибека и Керея сформировалось современное название казахской народности, с конца XV века появился термин «қазақ» (казах) и поэтому это дата для нас крайнее важна. Государство верно определив будущую конструкцию консолидации общества и возможности эффективного управления этнокультурными и социально-политическими процессами, определило год празднованием 550-летия образования Казахского ханства.

«Керей и Жанибек в 1465 году создали первое ханство, и государственность казахов ведет историю с тех времен. Возможно, оно не было государством в современном понимании этого термина, в нынешних границах, с такой известностью и авторитетом во всем мире. Но это можно сказать и про все другие государства той эпохи. Важно, что тогда была заложена основа, и мы - продолжатели великих дел наших предков. Сегодня наша страна сохраняет традиции многовековой дружбы и мирного соседства со всеми ближними государствами. Эти отношения нам следует всегда беречь», - подчеркнул президент.

Казахстан славится своей землей, своими городами. Казахстан состоит из областей и районов. Как вы думаете сколько входит в РК областей и районов?

(задачу решает весь класс, 1 ученик работает у доски)

Задача. В составе Республики Казахстан 14 областей. Районов в hello_html_3cca6fb4.gif, а городов в hello_html_m61fe8ef0.gif раза больше. Сколько районов и городов в Казахстане?

Кто является главой государства?

Президент Республики Казахстан является главой государства, его высшим должностным лицом, определяющим основные направления внутренней и внешней политики государства и представляющим Казахстан внутри страны и в международных отношениях.

физкультминутка

Дружно встали, улыбнулись!

Руки вверх и… Потянулись!

Потянулись, потянулись.

Друг на дружку оглянулись!

Мы, конечно, лучше всех!

Нам сопутствует УСПЕХ!

Самостоятельная работа.

Выполните задания и выберете букву, соответствующую правильному ответу.

I вариант

II вариант

III вариант

Найдите число, обратное числу hello_html_m36eb93da.gif

г) hello_html_m3de8dfed.gif; о) 4; ф) hello_html_m77d221fb.gif.

Найдите число, обратное числу hello_html_m257dde1a.gif

п) hello_html_m38a886dd.gif; о) 7; ф) hello_html_5bb2302a.gif.

Найдите число, обратное числу hello_html_mc40afb5.gif

л) hello_html_461ff6a5.gif; ш) 6; г) hello_html_m4d3c8407.gif.

Выделите целую часть дроби hello_html_m2040bc62.gif

с) hello_html_m1319d885.gif; к) hello_html_m5b367353.gif; е) hello_html_m237d3a0.gif.

Выделите целую часть дроби hello_html_m6b1d92ef.gif

л) hello_html_m3b21fb5e.gif; д) hello_html_m7e5500ad.gif; р) hello_html_m67d08f2.gif.

Выделите целую часть дроби hello_html_7843b1fc.gif

б) hello_html_7bd9bce9.gif; и) hello_html_m6f1eed14.gif; е) hello_html_587fa759.gif.

Выполните деление hello_html_610696cd.gif

л) hello_html_m4653b808.gif; р) hello_html_41c79a2.gif; д) hello_html_m3a02a745.gif.

Выполните деление hello_html_m3c628a51.gif

з) hello_html_m62da88e2.gif; н) hello_html_63f36c0e.gif; а) hello_html_m33e3c156.gif.

Выполните деление hello_html_1e58572d.gif

м) hello_html_4921c269.gif; щ) hello_html_27f7918e.gif; а) hello_html_m491bf0df.gif.

Выполните умножение hello_html_m482ed9ea.gif · 35

б) 40; и) 4; ж) hello_html_3523633b.gif.

Выполните умножение hello_html_5d24527.gif · 45

х) 1; г) 10; у) hello_html_m6e1cdbdd.gif.

Выполните умножение hello_html_443a5f57.gif · 63

б) 18; н) 81; ж) hello_html_39eecf92.gif.

герб

флаг

гимн


Выполнив задания, вы получили - государственные символы РК. Что вы знаете о них?

Поработаем в парах.

Вычислите:

hello_html_m9f62272.gif

Ответ 14

Какой мы получили ответ? Вспомним ещё раз, с чем связано это число? Молодцы!


Рефлексия

Прием «Телеграмма»: Каждому ученику предлагаю заполнить бланк телеграммы, выдаю при этом следующую инструкцию: «Что вы думаете о прошедшем уроке? Что было для вас важным? Что вам понравилось? Что осталось неясным? В каком направлении нам стоит продвигаться дальше? Напишите мне, пожалуйста, об этом короткое послание – телеграмму из 11 слов. Я хочу узнать ваше мнение для того, чтобы учитывать его в дальнейшей работе».


Домашнее задание: решить уравнения. Творческое задание: придумать задачу с дробями про РК.





Словесные,

визуальные







Практические, логические















Словесные,

визуальные








Словесные,

визуальные









Практические, логические


















Практические, логические













Практические, логические




контроль


















Индивидуальная, групповая.


















































индивидуальная















индивидуальная
























Парная







Обучение критическому мышлению












Оценивание для обучения и оценивание обучения




















Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников



















Обучение критическому мышлению

























Обучение критическому мышлению

















Общая информация

Номер материала: ДВ-026277

Похожие материалы