Конспект урока по теме "At home" 4 класс

Конспект урока по теме «AtHome» (Мой дом.)

Класс: 4

Учитель: Фонда Н.И.

Цель урока:

Ø совершенствование коммуникативных навыков в области  чтения, говорения и письма  по теме «AtHome».

Задачи урока:

Образовательные

·        закрепить лексический материалпо теме «AtHome»;

·        создать условия для  формирования лексико-грамматических навыков, формирования умений в чтении, письме и устной речи;

·        развитие грамматических навыков по теме «Настоящее продолженное время»;

·       расширить общий кругозор учащихся.                                Развивающие

·        создать условия для развития памяти, внимания, логического мышления, воображения;

·        создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, делать выводы.

Воспитательные

·        способствовать развитию творческого отношения к учебной деятельности;

·        способствовать укреплению духовно-нравственной, толерантной личности;

·        содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании.

Содержание урока

Этап учебного занятия, время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационныймомент	Good morning, boys and girls! Sit down, please. I am glad to see you! How are you today?	Good morning, teacher! We are glad to see you too! We are fine, thank you.
2.Постановка темы и определение целей и задач урока	Look at the projection screen, please. What do you see there? OK. That's right!	Возможныеварианты: - The children are watching TV; - The girl is sleeping; - The girl is eating; - The boy is doing homework; - The boy is playing computer games; - The boy is taking a shower; - She is cooking; -They are reading a book; - He is dressing.
	Сейчас постарайтесь угадать тему сегодняшнего урока. Where do we usually do all these things? Absolutely right! Today we are going to learn new words on this topic; and speak what we usually do at home. So, let's start!	- At home.
3. Основная часть урока: 1)Фонетическая 2)Повторение лексики урока 3) Тренировка навыков использования лексики урока 4) Проверка домашнего задания 5) Совершенствование навыков чтения	Look at the screen, please; here you can see several words. Let's pronounce these words after me, and guess the meaning of them. Verywelldone! На экране даны слова. Сначала учитель читает слова, затем учащиеся хором повторяют лексику за учителем. Now let's divide into 3 groups. Каждой группе учитель раздает листок с заданием.Now make the clusters, please. Look at the picture and say what things are upstairs and what are downstairs. OK, your task is to match the picture with its name. Nice! Your home task was to prepare the project "AtHome". Ктоготов? Verynice! Well, now let's do task on your cards. The task is toread and complete the text using the new words. Задание - заполнить необходимую информацию в тексте. Now, let’s do the project "Sally’s room", “Mary’s room”, “Sarah’s room”.	Учащиеся повторяют слова за учителем.  Учащиеся хором повторяют новые слова. Делятся на 3 группы. Учащиеся выполняют задание по образцу. Учащиеся смотрят на картинку и, используя новую лексику, называют, что находится наверху, а что внизу. Учащиеся получают раздаточный материал и выполняют задание. Несколько учащихся выходят и представляют свои проекты. Другие учащиеся сдают работы на проверку. Учащиеся внимательно слушают выступающего. Учащиеся читают текст и заменяют картинки на слова в тексте. Затем устно переводят текст на русский язык. Учащиеся просматривают картинки, подготавливают  проекты, и их представляют.
4. Заключительная часть урока: 1) Объяснение домашнего задания 2) Подведение итогов урока. Выставление оценок. Рефлексия	Thank you, boys and girls. That is all for today. I’m pleased with you and your work.  Your home task for the next lesson is to write the letter to Granny.Isthetaskclear? How can you evaluate yourselves? Do you agree that Anna gets an excellent mark? Do you agree that Vlad gets a good mark?  Do you agree that Vika gets a satisfactory mark? Итак, что нового вы узнали? Чтоновогооткрыли? Чтобылотрудно? Что у вас получилось хорошо? OK,thelessonisover. You may be free. Good bye! Haveaniceday! Если вам  понравился урок поднимите зеленый домик, если не понравился, то красный.	Thepupilswritedownthehomeassignment. The pupils evaluate themselves. Yes, he answered very well. Yes, she answered well. Yes, she made some mistakes. Goodbye! Учащиеся поднимают домики, в зависимости от того, понравился ли им урок, или нет (зеленый- да, красный- нет).