Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок География КонспектыКонспект урока по теме "Атмосфера. Строение, значение, изучение." (6класс)

Конспект урока по теме "Атмосфера. Строение, значение, изучение." (6класс)

библиотека
материалов

Урок по теме «Атмосфера: строение, значение, изучение

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цели:

Образовательные: изучение нового материала (атмосфера, свойства воздуха, состав атмосферы, её строение, представление о трёх основных слоях, особенностях тропосферы; о значении атмосферы).

Развивающие: развивать умение высчитывать температуру воздуха на разных высотах; способности анализировать, делать выводы.

Воспитательные: повышение интереса к изучению предмета, экологическое воспитание; формирование научного мировоззрения.

Планируемые результаты:

предметные – формирование знаний о географической оболочке атмосфера как об источнике существования жизни. Ввести понятие «атмосфера».

метапредметные – формирование компетенции в ходе выполнения

практической работы по определению температуры воздуха на разной высоте.

Создать условия для развития универсальных учебных действий:

Личностных – осознать, что география – наука, позволяющая людям

ориентироваться в мире и давать ответы на сложные вопросы взаимоотношения человека, природы и общества в целом.

Познавательных - поиск и выделение необходимой информации.

Структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого

высказывания в устной форме; анализ объектов; выбор оснований и критериев для сравнения.

Регулятивных – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его

временных характеристик; внесение необходимых корректив в план и способ

действий. Осознание качества и уровня усвоения, саморегуляция.

Коммуникативных - умение выслушивать собеседника и общаться на

заданную тему.

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично

поисковый, проблемного изложения.

Оборудование: мультимедийное сопровождение, учебник, тетрадь, ручка,

дидактический раздаточный материал.

Технологическая карта урока.


1.Оргмомент

(1 мин.)

Проверка готовности класса к уроку

готовятся к уроку, приветствуют учителя

2. Мотивация и целеполагание

- Какие оболочки мы изучили и знаем?

- Дайте определение этим оболочкам.

- Какие оболочки нам осталось изучить?

- Какую оболочку мы будем изучать сегодня?

Отгадайте загадку:

Есть ли, дети, одеяло,

Чтоб всю Землю укрывало?

Чтоб его на всех хватило.

Да при том не видно было,

Ни сложить, ни развернуть,

Ни пощупать, ни взглянуть?

Пропускало б дождь и свет,

Есть, а вроде бы и нет?!

- Что бы Вы сегодня хотели бы узнать об атмосфере?


Слушают учителя, отвечают на вопросы, записывают тему урока в тетрадь(от греческого «атмос» - воздух, «сфера» - шар), называют цель и задачи урока.

3. Изучение нового материала.

Откройте тетрадь, запишите:

- тему урока;

- определение атмосферы;

- состав воздуха атмосферы;

Устно ответить:

- какова толщина атмосферы?

- почему атмосфера удерживается у Земли?


Проверка задания

- Что входит в состав воздуха атмосферы?

- На какой высоте проходит верхняя и нижняя граница атмосферы?

- Почему атмосфера удерживается у Земли?


Работа в группах: изучают строение, значение, изучение атмосферы.


Отчёт групп:

а) тропосфера

Задание: Будет ли лежать снег на вершине г. Эльбрус высота 5642 м, если температура воздуха в июле

у подножия составляет +26 градусов?


б) стратосфера;

в) верхние слои атмосферы



Отвечают на вопросы, записывают в тетрадь



Называют, записывают в тетрадь.

Находят в параграфе №26, читают.









группы выполняют задание, записывают в опорный лист, отчитываются.




Решают задачу


4. Закрепление.

Игра «Что за числа?»

Вариант №1.

3000км.; 21%; 8-10км.; 50км.; -200градусов;

Вариант №2.

78%, 18 км., 1%, +100 – 170 градусов; 6градусов;

Дополнительное задание: вопрос 5, стр.106


Выполняют задание в тетради

5. Подведение итогов урока7. Домашнее задание


26,вопрос 5,

-сообщение о метеостанции г. Белый



6. Рефлексия

А теперь я попрошу поднять руку тех, кто счел сегодняшнюю тему важной для каждого из нас. Объясните почему?

Своей работой я:

-доволен…

- не совсем доволен..

- я недоволен, потому что…

Сегодня на уроке я

- научился... - было интересно…

- было трудно… - мои ощущения…

-эти знания мне пригодятся в жизни, например …









Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее